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文档简介

教师个人年度发展计划姓名 马万有性别男年龄40学科语文学历本科职称一级职务教师任教年级五6自

我

剖

析

(明确优点、找出不足）我自从教以来，最大的优点是虚心学习，向优秀教师学习、向知名教育家学习。走进课堂学习，也走进教育专著，不断探索不断提高。我的另一大优点是勤奋，不怕吃苦。我知道，要教好书，育好人，就要有爱心，有足够的耐心。同时，我语言表达能力强，身体健康，积极乐观，热爱学生，能与学生打成一片，受到学生的普遍欢迎。当然我也有许多缺点需要克服，比如急功近利，以学习成绩评价学生，对学校分配的任务不能积极响应完成，自己感兴趣的总能热情高涨，积极完成，自己不感兴趣的，则拖拖拉拉，不够积极。有时面对繁重的工作压力，爱发牢骚。对待青年教师的成长帮助不够，指导不够。对于自己的课堂教学质量要求不高，满足现状，得过且过。年

度

发

展

计

划1、本学年内，研读两本教育专著，魏书生的《教学工作漫谈》和卜中海的《新时代的好老师》。学习魏书生先生严谨而独特的教学策略，崇高而实在的育人模式。学高为师，身正为范的为人处世方法。学习卜中海老师从学生实际出发，一切为了学生发展的教育理念，学习波老师脚踏实际，扎根基层，为家乡教育贡献青春的人生理想，学习教育要与时俱进，以发展的眼光看待学生，不断钻研教材，不断反思自己的教育教学，不断提高，以适应新时代教育发展的需要。2、发表两篇以上的教育教学论文。根据多年的教育教学经验，我已经着手从《如何提高农村学生的作文能力》、《如何培养农村学生的课外阅读习惯》，两个方面进行研究。3、每学期最少出两份试卷，用以检测学生学习情况。同时每一单元学完后，让学生自己每人出一份试卷，互相测试，互相批阅，找出不足，共同进步。4、每周至少进班听一位老师的课，不同年纪，不同学科，虚心学习，取长补短，及时做好听课记录，能与作课老师积极交流意见，探讨经验。5、积极参加学校教研组活动，及时做好记录，提前写好发言稿，积极发言，虚心听取其他老师意见，及时改进不足。坚持集体备课，广开言路，其他人之所长。6、每学期做少上一节校内公开课。精心准备，深入钻研，教态端正，从说课、课件制作、备课、讲课、评课等各个环节做起，一丝不苟，尊重教学，尊重学生，尊重看课老师，也尊重自己。7、认真备写教案。从学生实际出发，背学生已有知识水平，学生学习状态。备教材，深挖教材，知道本学期的重点知识，发展学生那些语文素养。8、认真及时批改作业，针对学生作业脏乱差的现象，我尽量少布置作业，课堂作业少而精，并且坚持面批面改，向学生讲清楚出错原因所在，改错后再反馈，做到知识当天消化。家庭作业也一样，认真书写，老师批改，有错必改。养成学生良好的作业习惯。9、每天坚持完成一篇教育教学心得或者读书笔记，总结教育得失，记录教育成长故事，提高自己捕捉教育信息的能力，同时也不断提高语言表达能力和写作能力。以适应新时代对优秀老师的要求，更好地为祖国人民服务。本年度

个人

发展

计划

自我

评价（注：对照年度制订的举措，是否都完成了；有哪些体会与反思。可附页）学

校

评

价

盖章：

年

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