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文档简介
课题第三节世界的语言与宗教主备人第2课时教学目标1.记住三大宗教的名称及其主要分布地区。2.运用地图说出三大宗教的分布地区,学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。3.培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力。教学重点世界三大宗教及主要分布地区。教学难点世界三大宗教及主要分布地区。教法与教具收集三大宗教有代表特征的建筑、服饰、饮食、生活习惯、传统节日等方面的有关资料。教学过程个人复备预习与检查竞赛题目:第一组(让各组任选题号,教师演示课件出示题目)观看三段VCD片段(课件:三大宗教的礼拜场景)。问:它们分别是哪一种宗教的宗教活动?看六幅宗教建筑图片(课件)。问:它们分别是哪种宗教的代表性建筑?这些建筑各有什么特色?看图片,图中的三个人分别信仰什么宗教?英国人信仰基督教、阿拉伯人信仰伊斯兰教,泰国人信仰佛教看《世界宗教分布图》,指出三大宗教的分布地区。看图片,这是哪种宗教的教徒?他们的服饰有什么特点?(可出示找的几张图片)这是哪一种宗教留下的文化遗产?说出其中任一文化遗产的名称。交流与展示第二组说出你见过的任一宗教建筑的位置,你周围信仰宗教的人多吗?师:在城市建筑日趋现代化的今天,我们还要不要保留这些建筑呢?师:我国政府怎样对待信教徒?师:同学们,有没有人逼迫你信教?师:我们可以信教也可以不信教,宗教信仰自由正是我国的宗教政策。请表演一下僧尼诵经的样子。敲木鱼、数念珠。清真饭店张挂的壶状标记是怎么回事?这个壶状标记叫“汤瓶牌”,汤瓶也就是水壶。穆斯林在饮食或其他方面都特别讲究清洁,一些村镇的穆斯林人家在厨房门后的房染上都挂有一个汤瓶,它是供人们远道归来或喜庆佳节之前沐浴所用的。穆斯林洗手、洗脸都习惯用汤瓶,一般不用脸盆,这是因为流动的水清洁,他们认为洗过的水只能往下流,而不能再捧上反复使用“回头水”。点拨与提升看图片,这些国家的国旗为什么都有“十”字?它们分别为哪个国家的国旗?(课件:挪威、瑞典、瑞士三国的国旗)因为这些国家都信仰基督教,十字架是基督教的标志。看图片,看到这一可爱的形象,我们马上就会想到圣诞节快到了。请问:圣诞节是哪种宗教的盛大节日,向大家简单介绍一下西方人过圣诞节的风俗,并表演一个与圣诞节有关的节目。圣诞节是基督教最盛大的节日。过圣诞节时,家家户户都装饰圣诞树、吃火鸡、送圣诞卡,家中的孩子把袜子挂在门口,等待圣诞老人送来圣诞礼物。巩固与检测第三组(学生可自主选题)世界上信仰人数最多的是什么教?传说中它的创始人是谁?基督教,传说中它的创始人是耶稣。伊斯兰教的创始人是谁?伊斯学教徒被称为什么?穆罕默德,穆斯林。出家人是哪种宗教对教徒的称呼?信仰这种宗教的人都是出家人吗?佛教,由于信仰的程度不同,有的人非常虔诚就出家了。佛教的创始人是谁?形成于哪里?释迎牟尼,西亚。穆斯林一生中最崇高的愿望是什么?“哈古”指什么?去圣城麦加朝觐,去过麦加朝觐的人便终身获得“哈吉”的称号,意为“朝觐者”,他们在穆斯林中很受尊重。基督教徒祈祷完毕会做什么动作?口念什么?在胸前划十字形状,口念“阿门”。师:这节课,同学们表现得非常好,有些同学还跃跃欲试、意犹未尽。不过没关系,如果大家
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