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文档简介

新时期小学数学面临的问题及对策小学数学是基础中的基础。它不仅对学生今后的学习起着决定性作用，同时也是一门生活中必不可少的科目。然而，在当前新时期的背景下，小学数学也面临着许多问题。这些问题不仅影响了学生的学习进程，同时也对我国的数学教育产生了一定的影响。本文将从小学数学的基本问题和教学方法两个方面，对新时期小学数学面临的问题及对策进行探讨。

一、小学数学面临的问题

1.教材质量不高

目前，小学数学教材中存在过于简单、缺乏逻辑性和层次性等问题。从而导致学生学习小学数学时无法建立完整的知识综合体系，影响了后续学习的效果。

2.教师的教学方法单一

传统上，教师的教学方法主要是从“讲授”和“讲解”两个方面进行。这种教学方法不仅单一，同时也没有结合学生的实际情况和兴趣爱好进行整体指导。这就使得学生在学习数学时，难以保持高度的兴趣和主动性。

3.学生的数学基础较弱

在许多年级的小学数学教学中，学生的数学学习基础不够牢固。这也使得他们无法更好地理解数学知识，导致后续学习时存在很大的困难。

4.着重应试性而非素质教育

当前，一些学校和教育机构过分注重学生的考试成绩，将教学重点放在了应试方面。这就导致学生在学习数学时仅注重单纯的知识掌握，而对于实际应用和数学素质的培养缺乏关注。

二、对策建议

1.提高教材质量

小学数学教材应该更加贴近学生的实际需求和知识构建。同时，教材的编写应该更加注重知识的逻辑性和层次性，使学生能够更好地掌握数学的知识体系和后续学习。

2.创新教学方式

针对传统的教育方法，学校和教育机构可以积极尝试新的教学方式。例如以案例为基础的探究式教学，或是针对兴趣与能力的个性化差异，采用自主学习方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.注重学生基础的培养

小学数学教学的基本任务之一是确保学生对基础知识的牢固掌握。出题与习题解析应更加注重基础知识的考察，排除掉一些繁、难、花哨的问题，强调重要知识点、基础、易错点，做到循序渐进，系统性备考。

4.大力实施素质教育

为切实提高学生对数学素质的要求，教育机构应及时调整教育思路，将去培养学生的数学应用能力、实际解决实际问题的知识水平等，而非盲目强调应试成绩。

综上所述，新时期小学数学面临的问题以及解决对策具有

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