新疆综合实践活动六年级上册综合实践讲案

年级：六年级科目：新疆综合实践活动2018---2019学年第一学期课题:在变化中感悟课型:新授课课时：1课时审核:授课时间:讲案教学内容：教材第1-7页教学目标：知识与技能：注意掌握调查的一般方法，学会使用调查表。过程与方法：体验自我与周围事物的变化，懂得成长是一个变化发展的过程。情感态度价值观：注意观察周围事物的变化，养成分析与思考的习惯。教学重点：使用调查表。教学难点：养成分析与思考的习惯。教学方法：启发引导、讲解教学准备：相关资料教学资源：课本教学过程设计：1、四季的脚步：这一活动引导学生欣赏和体会春夏秋冬的交替给我们带来的五彩缤纷的自然景观，感受四季转换中各种事物发生的变化，并要求学生各用一句话来描述四季，这个描述可以是赞美，也可以是喜爱、期盼和暇想。2、小博士：这个活动要求学生用图画的方式形象的描绘月亮在一个月中的变化情况。使学生进一步体会事物的变化，尝试发现事物变化的规律。3、眼观六路：这一活动我们选择了两个视点，一个是学校的变化，一个是家乡的变化。教师也可以根据实际情况做适当的调整，如“城市的变化”，“家里的变化”等，这样可能有利于孩子的实际操作。4、小调查：这一活动主要是引导学生关注身边的事物，培养他们的观察能力。变化无处不在，只要稍加留心就能有很多发现，教师的任务是提出明确要求，再加上必要的提示。5、探古访今：这一活动给出的要求是查阅钟表的变化历史，其实只是一个引子，目的是让学生从历史发展的角度去寻找事物的变化。教师也可以让学生查阅汽车，飞机等自己感兴趣的其它物品的变化历史。6、谈天说地：这是一个小小的讨论会，教师需要引导学生理解时间的珍贵、懂得珍惜时间。7、变的魔力一：通过人为的努力使某些事物随着人的愿望而变化，是这个活动的亮点。在生活中有很多日常用品不能尽如人意，通过人为的努力使它变一变，使用起来就能得心应手。如：背景图所示的“凉衣架”。这样的事例很多，教师可以让学生充分的想象、创造。8、变的魔力二：上一个活动是通过人为的努力使物质的东西发生变化，这个活动则是通过努力让人发生变化。如图片所示：“怎样他（她）变”。教师可以引导学生展开讨论，使学生体味“变的魔力”。课堂小结：说一说，这节课你有什么收获！作业：完成书本P5的小调查！板书设计在变化中感悟教学后记：课题:在变化中成长课型:新授课课时：1课时审核:授课时间:讲案教学内容：教材第8-17页教学目标：知识与技能：注意掌握调查的一般方法，学会使用调查表。过程与方法：体验自我与周围事物的变化，懂得成长是一个变化发展的过程。情感态度价值观：注意观察周围事物的变化，养成分析与思考的习惯。教学重点：使用调查表。教学难点：养成分析与思考的习惯。教学方法：启发引导、讲解教学准备：相关资料教学资源：课本教学后记：课题:节俭为本课型:新授课课时：1课时审核:授课时间:讲案教学内容：教材第22-25页知识与技能：明确节俭的重要性，知道浪费带来的后果。过程与方法：学习收集整理资料、调査、采访，运用信息的方法。情感态度价值观：加强学生与社会的联系，培养学生的社会实践的能力。教学重难点：重点：懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。

从小养成勤俭节约的好习惯难点：明确节俭的重要性，知道浪费带来的后果教学方法：启发引导、讲解教学准备：相关资料教学资源：课本教学过程设计：导入播放平凡的劳动者劳动的视频，让学生感受他们的艰辛。一、活动过程1、搜集：教师展示一些有关勤俭节约的名言，并让小组成员集思广益，说一说还有没有这样的名言，小组内读一读，背一背，说一说。2、分析：通过前面交流、调查、汇总信息，我们了解到了大家的消费情况。你觉得自己的消费情况存在哪些问题，你觉得你的同学的消费情况存在哪些问题，你认为是有什么原因造成的，小组交流讨论，说一说。选一名小组成员汇报。3、辩论赛：教师将学生分为两大组，进行班级辩论赛，辩题是看首映大片，正方围绕花两倍钱看首映大片值得辩论，反方围绕花两倍钱看首映大片不值得。要求学生在辩论是既要说明自己的观点，