初四第六课教案

、里曰百 走可持续发展战略（二）课题 我们在行动课型新授（2课时）目标引领1、情感、态度和价值观：增强人口意识，树立保护环境、合理利用资源的观念，从身边小事做起，积极参加环保活动，节约利用资源，为深入贯彻落实可持续发展战略和科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会尽力，做到知行统一。2、能力：提高分析判断和解决实际问题的能力，认识我国的计划生育政策，能够运用国家的法律和举措等保护环境、合理利用资源。3、知识：知道计划生育与保护环境和合理利用资源是我国的基本国策，知道一些基本方法和具体有效的措施。 重点难点重点：“保护环境、合理利用资源”难点：“保护环境、合理利用资源”教法案例教学法合作探究法、自主学习法教学过程自主学习合作展示反思强化一、创设情景，导入新课师生共同综合回顾上节所学我国人口资源环境方面的国情，说明实施可持续发展战略和落实科学发展观的正确性。二、初步自学：1、快速阅读教材P80-84的内容2、要求：在研读课本内容的同时，分别划出课本上的重点句子、关键词，找出疑问点。三、根据提纲自主学习（一）填空：1、实行计划生育是我国的一项 。是每个公民的 ，也是法律规定的 。2—； 计W生育的目的是 、 。3、计划生育的基本要求是 一。（二）简答：青少年怎样为国家的可持续发展作出贡献？我们国家为保护环境和合理利用资源做了些什么？ɪ、^我国实施可持续发展战略取得了哪些成就?（三）、组内探究并达成共识四、合作探究（组内探究并达成共识）（一）计划生育好1、设计相关问题，让学生带着问题对教材P80—81页教材进行自主合作探究学习。问题1：从上面图片资料中你感悟到了什么？问题2：我国实行计划生育的目的和具体要求各是什么？问题3：我国实行计划生育的成果怎样？问题4：实行计划生育对我们提出了怎样的要求？2、老师的要求：明确学习方法：（1）自读理解课本正文或材料，一般要求辅助文快读粗读，正文细读慢读，逐个地解决探究问题。（2）提出质疑，发现问题，组内（或班内）讨论质疑问题。（3）学会制作“质疑卡片”（或“做记号”）。（二）保护环境合理利用资源1、出示我国在保护资源环境方面的相关图片或视频资料，引导学生明确当地政府在保护资源和合理利用资源方面采取的措施。2、结合老师所出示的图片资料，自主学习教材P82-83页，以小组为单位，采取抢答的方法，了解我国在保护环境和合理利用资源方面所制定的法律法规、所采取的重大措施，以此作为检验小组自主合作探究效果的依据3、问题设计：抢答题1：为保护资源、环境我国制定了许多法律法规。你能说出几部吗？（多多益善）抢答题2：请打开自己的“知识背囊”，将你所知道的我国采取的保护环境的重大措施说一下。（越多越好）抢答题3:“退耕还林，退耕还草”是我国采取的保护和合理利用资源的重大措施之一。你还知道哪些？请说出来与同学们共享。（条数不限）4、公民特别是青少年学生积极主动参与保护资源环境的实践活动的相关图片资料，让学生通过自主学习教材P83—84页内容，感悟自己今后的实际行动。五、合作展示：1、小组内交流讨论、查缺补漏。-2、班内展示交流，相互补充完善。六、点拨升华：我们要提高人口意识，树立保护环境、合理利用资源的观念，在现实生活中，从身边的小事做起，积极参加环保活动，做贯彻落实可持续发展战略和科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会的践行者。七、巩固检测：（一）单项选择题（基础闯关）1.我国首部《国家人口发展战略研究报告》指出，到本世纪中叶，人口峰值控制在15亿人左右。为实现这一目标必须坚持的基本国策是（）A.保护环境 B.保护资源 C.计划生育 D.科教兴国2.2008年8月10日网易博客撰文：如果说，巨鹿之战时，项羽破釜沉舟，是自断退路；今天我们所面临的人口资源环境形势，则已是釜破舟沉，没了退路。我们所能做的，就是知难而进，以置之死地而后生的勇气迎接挑战。我们要迎接这一挑战就必须坚持的基本国策有（ ）①一国两制②计划生育③对外开放④保护资源⑤科教兴国⑥保护环境⑦中部崛起A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③⑤⑦ C.②③④⑤⑥ D.②④⑥（二）情景分析题：情景：2008年8月18日北京奥运会期间，三位老汉一一山东的张明、新疆维吾尔自治区的布朗图、位于黄土高原的扎布斯走到了一起，他们天南海北的谈论着、争吵着……张明（自豪的）：“如今我们山东，高消耗、低产出的行业越来越少，我们正在朝着‘大而强，富而美’的新目标迈进，我们山里的‘娃’也越来越注意保护环境了……”布朗图（忧虑地）：“新疆这几年的变化确实挺大，我们的生活越来越好了。但我的家乡的变化却让原来来过的人吃惊一一蓝天白云似乎离我们而去，河流小溪也越来越混浊，树少了，草没了……这都是我们人类做的‘孽’。我多希望我原来的家……”扎布斯：（忧伤、焦虑地）“我们那里的景色也好不了多少，虽然年年植树种草，可树草又多了多少，我多希望我的家乡处处是碧水蓝天、时时是鸟语花香……”（1）三老汉的话向我