第8课:奇思妙想 (说课稿)2022-2023学年美术五年级下册_第1页
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文档简介

第8课:奇思妙想(说课稿)一、教学目标通过本课教学,学生能够:了解现代艺术家的创作风格和思考方式;掌握拼贴画的基本构图方法和创作技巧;培养学生发散性思维和创造性思维,提高其想象力和创意表达能力;增强学生的审美意识和美学素养,培养其欣赏艺术作品的能力。二、教学重点现代艺术家的创作思维和艺术表现形式;拼贴画的构图方法和创意表达能力。三、教学难点如何引导学生开发发散性思维和创造性思维;如何培养学生的审美意识和美学素养。四、教学内容和方法教学内容:现代艺术家的创作思维和艺术表现形式。我们先介绍一些现代艺术家的创作思维和艺术表现形式,并通过图片展示作品。比如,玛格丽特·莱恩曼(MargaretKeane)的大眼睛人物画,彼得·马克斯(PeterMax)的宇宙风格画,安迪·沃霍尔(AndyWarhol)的马里莲·梦露(MarilynMonroe)头像画等等。拼贴画的构图方法和创意表达能力。我们需要让学生了解拼贴画的构图方法及其要素,并通过样板画、实物、图片等方式展示拼贴画的创作形式和效果。然后让学生进行实践,在老师的指导下,进行创作。教学方法:讲解法。通过讲解、演示、解析现代艺术家的艺术创作和拼贴画的构图方法、创作技巧等来达到知识传授的目的。示范法。老师可以事先准备好一些拼贴画样板,通过示范让学生感受到不同形式、色彩、材料等的作用,并对其进行分析解释。实践法。在示范后,让学生进行实践创作。鼓励学生大胆创作,发挥自己的想象力和创造力。五、教学过程导入(5分钟)了解学生对现代艺术的概念和认识,引入本课教学内容。讲解(20分钟)展示现代艺术家的作品,介绍他们的创作思维和艺术表现形式,让学生了解现代艺术的创新思想和多元表现形式。示范(15分钟)在班里选择一些优秀的拼贴画作品进行展示,并讲解拼贴画的构图方法及其要素。实践(60分钟)让学生进行创作,老师可以在边上指导和帮助学生。总结(10分钟)对本节课的内容进行总结,并展示学生的拼贴画作品。鼓励学生互相欣赏、交流作品和意见。六、教学评价学生的作品

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