信息教学学期工作计划范文

信息教学学期工作计划范文信息教学学期工作方案范文篇1新年过后，本学期我担当三、六班级的信息技术科任老师，为了能够顺当完成教学任务，保持思路清楚，教会同学有关信息技术方面的学问，现制定方案如下：一、指导思想以训练信息化建设为主线，加强学习，主动探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育同学的信息素养，培育同学的创新意识，打造同学终身学习的平台，使同学成为信息时代的合格公民。在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作方案，在培育同学做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各班级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的训练理念指导自己的教学工作，让训练新理念真正渗透在每一堂课中。二、培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强德育工作本学期要把立德树人作为训练的根本任务。在教学中要渗透德育训练，要对同学进行行为习惯的养成训练，培育同学形成良好的生活、学习、卫生习惯。让同学学会学习，学会独立创作。让同学养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，主动、负责、平安、健康地使用信息技术。通过电脑作品的制作将中国特色社会主义和中国梦宣布传达训练，社会主义核心价值观的训练、“爱学习、爱劳动、爱祖国”、中华优秀传统文化训练和节粮、节水、节电“三节训练等渗透到教学中。三、教学工作三班级完成电脑绘画的教学。使同学在图片观赏过程中，不断熟识画图程序；在效仿绘画的过程中，不断地了解和娴熟画图工具的使用方法；在绘画创作过程中，发掘更多的操作技巧。六班级完成网页制作的简洁制作。信息教学学期工作方案范文篇2随着时代的进展，训练信息化已日渐落实在训练的第一线，得到了广泛的运用。为了提升老师的信息技术水平与素养，建设一支符合素养训练要求的，能娴熟应用信息技术为训练教学服务的老师队伍，推动前进我校训练信息化进程，促进学校训练、教学各项工作的持续、协调进展，结合学校部的实际，特制定此方案。一、指导思想。以“全国训练信息化工作电视电话会议”精神为指导，仔细贯彻学校中心工作要求，以校内训练信息化应用推动前进工作为抓手，以课题讨论为载体，加强训练信息化环境、优质训练资源和信息化应用平台建设的管理，提高全校老师信息化讨论与应用的力量。把校内信息化建设作为基础性的工程，把同学猎取信息、处理信息的力量作为重要的培育目标，把培育老师应用现代训练技术特殊是依托信息技术开展教学的力量作为老师队伍建设的工作重点，提高课堂教学效益，提高同学信息化应用意识与力量，主动开展信息技术与课程整合的讨论以及信息技术推动前进学校文化建设的实践讨论，使学校部的训练信息化工作跃上一个新的台阶。二、工作重点。1、信息化建设管理方面：成立以赵校长为组长，副校长戴维波、学校部副校长李淑霞为副组长，信息技术骨干老师为主体的领导小组，各部门分头实施，责任到人，进一步完善我校TL°se9阳光训练管理体系。2、老师信息技术应用方面：老师是实现训练信息化的主导力气，培育老师是实现训练信息化的关键，是广阔老师具有信息化的意识。我部要求老师，会娴熟操作计算机及一体机，会从网上下载有关教学资源，会独立制作多媒体课件，初步探究一体机在课堂教学中的应用，尤其是一体机在教学各环节切入点的探究，力争做到有创新、有特色。要求老师娴熟运用笔记本电脑，将自己的教学课件（每学期不少于10个）、方案总结、训练随笔、反思体会等材料存放在E盘中，教务处随机检查。3、教学资源建设方面：发动老师主动制作课件和使用教学课件，依托网络资源，为学校训练资源库供应教学课件和教学素材。4、信息技术教学方面：学校部全员开设信息技术课程，信息技术任课老师上好每节信息技术课，同时组织开展同学计算机运用，使同学学会娴熟地操作电脑，学会上网，培育同学的创新精神和实践力量。三、详细措施。1、为了保障学校训练信息化工作的开展，准时调整学校部训练信息化领导小组的工作重心，小组成员职责明确，责任到人。2、制定“训练信息化工作考核方案”，严格执行学校制定的训练信息化管理制度，加强检查与考核力度。通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等角逐促进老师提高训练信息化应用水平。对主动参预现代训练技术应用的老师赐予鼓舞和支持。3、充分搞好信息技术的培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对老师常用软件系统的专项内容培训，进一步提高各老师使用现代信息技术的力量，更好地进行训练教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。利用隔周三的业务学习时间，开展老师运用信息技术提升训练教学实效性的专题培训。信息教学学期工作方案范文篇3本学期，仔细贯彻__年《基础训练信息技术课程标准》精神，立足以同学为中心，以大信息技术训练教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合讨论，切实提高信息技术教学质量和老师的教学水平。详细工作任务如下：一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中学校训练中的应用，必需根据系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于同学充分发挥自己的想象力、缔造力，这学年我预备组织学校信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推动前进，督导检查。通过这些工作，提高学校和信息技术老师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。二、连续加强培育信息技术骨干老师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。主动组织引导信息技术老师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材讨论，优化教学设计，提高课堂教学实效。发觉和培育信息技术学科的骨干老师队伍。三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践进展。在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，主动参预综合实践的听课、磨课、研课。并大力推动前进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学讨论活动，进而促进本学科的进展。四、连续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体老师信息技术水平。五、加强农村信息技术教研工作。消退“数字鸿沟”，切实提高（文章转自有用文档频道__09）农村信息技术教学质量。六、推动信息技术教研与综合实践课相互融通，有机整合，相互促进。逐月工作支配：九月份：1、制定学校信息技术学科组工作方案。2、组织学校信息技术课标及教材培训。3、对各学校教学业务工作进行调研。4、确立信息技术课题。5、组织学习信息技术业务题的1—3题。十月份1、乡校教学工作调研、听课指导、案例讨论。2、“示范学校作示范行动”其次十次课堂教学开放日（逸夫片区）活动（详细支配随后见通知）。校际联手乡校互动相互沟通活动。召开学科教学研讨会及课题研讨会。5、组织学习信息技术业务题的4—6题。十一月份1、乡校教学工作调研、听课指导、案例讨论。2．各乡校期中组织信息技术质量检测（11月13日）3．校际联手乡校互动相互沟通活动。4．组织参预乡校教学开放日活动。5、组织学习信息技术业务题的7—9题。十二月份1、乡校教学工作调研、听课指导、案例讨论。2．组织教学能手、学科带头人送教下乡。3、组织学科教学研讨活动及课题研讨活动。4、组织参预乡校教学开放日活动，并进行听课磨课。5、组织学习信息技术业务题的10—12题。一月份1、组织学习信息技术业务题的13—15题。2、组织信息技术期末质量检测。3、总结信息技术教学工作。信息教学学期工作方案范文篇4计算机教学是一项面对将来的训练,在学校阶段进行计算机训练不仅是为了适应训练面对现代化、面对世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。为使学校生更好地学习计算机学问，而且学有所用，特制定本学期计算机教学方案：一、教材分析：《学校学校信息技术》教材共三册，本学期学习第一册（上），共三个单元：第一单元：计算机乐园；其次单元：计算机绘画；第三单元：与键盘握握手。教材结构和谐紧凑，内容深入到浅出，形式活泼美观，生动好玩，适合学校生的学问特点和熟悉水平，便于学校生更加简单地把握教材内容。二、同学分析：三班级同学对计算机的部分基础学问已有所了解，键盘输入也有肯定的基础，只是操作计算机有肯定的难度，本学期要在教学中不断强化技能训练，提高同学操作水平和键盘输入水平。三、教学目标：了解电脑的组成，把握电脑的开关机操作及鼠标的各种基本操作。娴熟鼠标的操作，了解金山画王的窗口组成，学会用卡通并图，用画笔绘画、给图着色等操作，能设计制作出相对完整的、比较综合的电脑绘画作品。了解键盘组成及指法规章，娴熟把握键盘指法及常用掌握键的使用，培育同学养成良好的坐姿及击键习惯。四、教学措施：以建构主义理论为指导，使用帮助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采纳应用“任务驱动”“学科整合”及探究式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长学问，培育技能。教学过程中，老师敏捷运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。五、教学进度：三班级其次学期微机教学方案计算机教学是一项面对将来的训练,在学校阶段进行计算机训练不仅是为了适应训练面对现代化、面对世界、面对将来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素养和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。信息教学学期工作方案范文篇5一、工作思路依据市教研院20__学年度上期工作思路和区教科所学年工作方案，以培育同学的创新精神和实践力量，规范课堂教学中老师的教学行为和转变同学的学习方式为重点，以提高同学信息素养为根本目的，结合信息技术学科的特点和本区详细状况，主动开展各学段信息技术课程教学改革的探究与实践的讨论与指导工作。缔造性地开展教学讨论、教学指导、教学服务，着力提高信息技术老师的综合素养，使我区的信息技术训练教学工作步入一个新台阶。二、工作目标老师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、阅历相互沟通活动、老师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对全区信息技术老师进行培训，不断更新训练观念。组织老师参预区、市级以上活动，如，新教材培训、老师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。汲取兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。同学素养培育：重点强化对同学信息素养的培育。连续组织我区中同学参与20__年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。课题讨论方面：连续开展“重庆市中学校教研信息化建设的现状与对策讨