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文档简介
1/1小班长凳游戏教案
小班长凳嬉戏教案
作为一名老师,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动同学学习的乐观性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我细心整理的小班长凳嬉戏教案,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。
小班长凳嬉戏教案1
活动目标
1、利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量,让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。
2、培育幼儿英勇、坚决、相互关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中乐观动脑的意识与力量。
3、学会与同伴协商合作嬉戏。
4、培育幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
1、进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量,提高灵敏性、协调性。2、培育幼儿英勇、坚决、相互关心、临危不惧的良好品质。
活动预备
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程
1幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2老师把活动器材——长凳介绍给幼儿:“长凳是用来坐的,可今日我们要用长凳做各种好玩的活动。”激发幼儿活动的爱好。
3鼓舞幼儿自由探究长凳的各种玩法,并准时请幼儿示范自己的玩法。
4带领幼儿进行各种钻爬嬉戏。①爬过“地道”:长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。②钻过双层“地道”:将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。③爬过“暗道”:将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。④开“火车”:将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5过“桥”嬉戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过“桥”。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
6将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来。
7老师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿态,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿连续练习。
8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来。
9视幼儿状况渐渐增加“桥”的高度,鼓舞幼儿尝试从桥上走过并跳下。留意事项:①保持场地中有不同高度的“桥”,让幼儿自己选择。②老师加强爱护,尤其要留意过最高的“桥”幼儿的平安。(可让配班老师帮助爱护。)③引导幼儿关心爬不上凳子的同伴。④对力量特殊强的幼儿,老师可在其过“桥”时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。
10对幼儿的表现作乐观的评价,表扬幼儿的英勇精神和相互关心的良好品质。
11幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。
12幼儿离场。
教学反思
整个活动我自己认为是胜利的,活动目的较好地完成了。通过活动,幼儿从高处往下跳的力量和平衡力量都获得了有效的进展,英勇、坚决的共性品质也获得了很好的'培育。经活动实录分析,我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿乐观鼓舞方面以及平安教育方面都做得较好。对幼儿的要求方面,我没有“一刀切”,而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式,达到区分对待的目的。在鼓舞幼儿方面,我以自己的心情、表情、语言和眼神作为与幼儿沟通的“语言”:在教态方面,心情上,我是乐观而兴奋的,让孩子受到感染而激发了爱好;表情上,我是轻松自然的,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,我没有说“别可怕”、“不要紧急”、“没有危急的”之类的话,由于说这些话,等于是在强调危急,说得越多,幼儿就越是紧急,动作就放不开,反而简单出危急。眼神上,当有的孩子站在长凳上,迟疑不决时,我用坚决的目光看着他的眼睛,通过这扇“心灵的窗户”给他注入力气。整个过程,我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。在平安教育方面,孩子把握了正确的屈膝缓冲着地的方法,我运用的爱护方法也是正确而科学的,时机把握也较好。活动结束时,又准时教育幼儿:平常单独一人或大人不在时,不能盲目练习。
由于体育活动具有很强的不行预料性,因此,老师经常依据实际状况准时作出调整,假如以后我还上这节课,我会尝试让较为胆小、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来,只要老师以轻松的语气鼓舞他试一试,并适时、适当地助了他“一臂之力”。当他初获胜利体验时,老师又要请他连续跳了几次,从而渐渐消退了他对高度的恐惊感,为培育他的英勇精神迈出了可喜的一步。
小百科:凳子的材料南北各异,江南的凳子多为编藤面;北方的则多用牛皮,两种材料的优点都是透气、松软。到了清代,还消失了以大理石为主的凳子,坐上去凉快,看上去美观。
小班长凳嬉戏教案2
活动目的:
1、利用长凳嬉戏进展幼儿的平衡、钻爬、攀登力量,让幼儿尝试和探究从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。
2、培育幼儿英勇、坚决、相互关心、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼并在活动中乐观动脑的意识与力量。
活动预备:
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程:
一、热身活动
师:孩子们,今日天气好好哦!跟着老师去操场做做运动吧!
幼:好(到操场做热身运动)
二、嬉戏过程
师:珍宝们!看老师拿的是什么东西啊?
幼:凳子
师:那珍宝们除了知道凳子是用来坐的,他还能干什么?今日我们就要用这些凳子来做一些好玩的活动。那现在就请珍宝们自己玩一玩自己会玩的'。(请幼儿自由探究该怎么玩)
师:那请珍宝们来玩一玩自己会玩的吧!(请个别小伴侣示范)
师:孩子们都表现得特别好!那现在跟着老师做做几个小嬉戏吧!
嬉戏玩法及规章:
1、地道暗道及开火车嬉戏。①爬过"地道"——长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。②钻过双层"地道"——将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。③爬过"暗道"——将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。④开"火车"——将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
2、过"桥"嬉戏。让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。(老师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿态,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿连续练习动作。)
3、连续过桥嬉戏。将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"上走回来。(视幼儿状况渐渐增加"桥"的高度,鼓舞幼儿尝试从桥上走过并跳下。(留意事项:①保持场地中有不同高度的"桥",
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