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文档简介

第1课 生活中的标志1学校：石家庄市鹿泉区宜安镇中学年级：七年级教师：张会丽教材：冀美版美术七年级上册12课蒙牛乳业标志2请大家说一说这个图片代表什么？为什么当你看到这个图案时，会想到一些事物？图形、文字表明了事物基本特征的视觉符号。标志是（）视觉符号。人们用来识别和传达信息的象征性什么是标志？3中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动的人。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。标志的设计思路与创意：第29届北京奥运会4讨论与分析：分小组讨论分析下列标志的创意5中间丰满，两端渐细的

曲线给人无限的延伸感，配合倾斜的线条，更显

奔腾飞跃之意。对比鲜

明的

红、黄、蓝

三色，对视觉有强烈的冲击力。造型洒脱地色勒出一个

“9”，既直接传达了九运会的信息，又宛如一位矫健、充满活力、奋发向上的运动员，豪迈跨入新世纪。第9届全运会（广东）6第十一届全运会会徽以“和

谐中华、活力山东”命名，以11个“竞技人形”为主要构成元素。整体结构创意来源于中国古代文字小篆中繁体“中华”的“华”字，代表此次运动会是全中国人民的一次体育盛会；其中造型语言借鉴中国传统吉祥饰物

“四喜人”的手法，共用人形，巧妙地完成了11个运动人形的组合，在点明“第十一届”全国运动会的同时还具有吉祥美好的象征意义；会徽整体图形创意还融合了中国传统纹样“同心结”的概念，寓意此次全运会将是一次“团结、和谐、圆满”的体育盛会。第11届全运会（山东）71992年巴塞罗那奥运会会徽充满活力。

上半部由蓝、黄、红色一点和两个弯曲的线条组成，红、黄、蓝三大色块象征着地中海文化的三个永恒主题：太阳、生命、大海，一点两线既象征大地、天空，又构成了一个人的运动状态，似跑似跳。第25届奥运会（巴塞罗那）81、构思——力求巧妙、新颖、

独特、表意准确。2、构图——凝练、美观、适形。3、色彩——单纯、强烈、醒目。9标志的设计要素：标志的设计步骤1.入手点10围绕主题（构思）印章、“京”、运动的人设计图形的确立与整合（构图）人，beijing2008,五环色彩选择（色彩）设计步骤构思构图色彩设计要素11标志设计的表现形式12具象形式意象形式抽象形式将标志的表现形式和对应图片连线具象形式1948年伦敦奥运会2000年悉尼奥运会忠实于客观物象的自然形态，对客观物象采用高度概括与提炼的设计方法。抽象形式以完全抽象的几何图形、文字或符号来进行表现

的设计方法。意象形式通过比喻、借喻等手法用具象形态表现抽象概念.连线题13标志的形式组合14图形组合文字组合图文组合图形组合文字组合图文组合15为校运会或班级设计标志构思：班级可用什么来比喻、象征？与之紧密相关的有学生、书、球类等，学生又可喻作什么？构图：采用什么构图，选择什么背景板？色彩：一两种色彩。课堂作业16标志设计

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