高中语文7.3《归园田居（其一）》教案（十六）

《归园田居（其一）》教学目标

1.学会在朗读诗歌中体会诗人诗意的写景。2.抓住诗歌的关键词揣摩诗歌的含意。3.体会作者诗意的面对残酷的现实生活。4.体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。教学重点：

触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。教学难点：培养学生通过揣摩语言，想象画面，体味情感来鉴赏诗歌的能力。诵读导入同学们，有几段文字似乎与今天的新课没有关系，来，我们一起读一读。（展示）：君子之交，其淡如水。执象而求，飓(

jù)尺千里。问余何适，廓尔亡言。华枝春满，天心月圆。——李叔同荒草何茫茫，

白杨亦萧萧。

严霜九月中，

送我出远郊。

四面无人居，

高坟正嶕峣(jiāoyáo)。

马为仰天鸣，

风为自萧条。

幽室一已闭，

千年不复朝。

千年不复朝，

贤达无奈何。

向来相送人，

各自还其家。

亲戚或余悲，

他人亦已歌。

死去何所道，

托体同山阿。——《《拟挽歌辞》其三（诗的意思是:君子贵乎神交，故而如水之澹澹，清泠甘澈。这也如同求道，形而上者谓之道。你若是执着形而下的象去求道，就差之毫厘失之千里了。你问我的来去之踪（比喻禅问），我象维摩诘那样晋入本体而不知还有言语能表达我的心。就像你问我春在哪里--春天就在繁华满枝的时候出现；你问我天心所在--天心就在那月圆时分！！但只见春满花开，皓月当空，一片宁静安详，那就是我的归处啊。）孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。

欢然酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。

泛览《周王传》，流观《山海图》。俯仰终宇宙，不乐复如何！——《读山海经》（诗意：孟夏的时节草木茂盛，绿树围绕着我的房屋。众鸟快乐地好像有所寄托，我也喜爱我的茅庐。耕种过之后，我时常返回来读我喜爱的书。居住在僻静的村巷中远离喧嚣，即使是老朋友驾车探望也掉头回去。（我）欢快地饮酌春酒，采摘园中的蔬菜。细雨从东方而来，夹杂着清爽的风。泛读着《周王传》，浏览着《山海经图》。（在）俯仰之间纵览宇宙，还有什么比这个更快乐呢？）板书：（《归园田居（其一）》）进入新课解题1.“组诗”的含义。2.初读感受生齐读：方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫(yìn)后檐，桃李罗堂前。

暧暧(ài)远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。注意字音：（荫yìn暧暧ài)出示：读诗三境界：读懂诗歌

读懂诗人

读出自己读懂诗歌在陶渊明看来：师：田园的生活如此简陋而自在,看近处那茅檐草舍,田园的生活如此________，看（听那）________.结合诗句：方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。交流小结：如此幽雅美丽，看宅边那桃红柳绿，树环花绕；如此温情宁静，看那远村墟里，炊烟袅袅；如此和谐安详，听远处那深巷树颠，鸡鸣狗吠；如此自由安逸，清净悠闲，看无繁杂俗事，有足够闲暇。师：诗人为何把我们都司空见惯的景和物描写得如此诗情画意呢？我们来看看诗人。（三）读懂诗人生读：少无适俗韵，性本爱丘山。“适俗”何以？诗人本性是？展示：“性刚才拙，与物多杵”“僶俛（mǐnmiǎn）辞世”生读：误落尘网中，一去三十年。“尘网”“三十年”何意？“误”掉的是_____?（明确：青春的容颜、生活的方向、工作的热情）生再齐读这句读出诗人自责追悔之意。板书：（大大的“网”字）师生共读：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

开荒南野际，守拙(zhuō)归园田。

注意：拙(zhuō)羁鸟和池鱼都是怎样的动物？（失去自由的动物）“守拙”不是自谦，是诗人内心的独白，是纯粹的喜欢是一种持守。板书：大大的“园”字唯有弃网才能归园，才能守园，网中”网“住的是自由，青春，人情；园中守住的是本性，自由，操守。）展示：作者简介陶渊明（352或365年—427年），字元亮，一说名潜，字渊明，晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是到29岁(393)时才初次出仕，做江州祭酒，不久回家闲居。五六年后又做幕僚，时隐时仕为时不长在41岁时，为彭泽县令，在任80余日，逢郡里都邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他便解职而归，结束了仕隐不定的生活，从此不再为官，坚决走了归田的道路，直至63岁时去世。死后，友人谥号“靖节”，世称“靖节先生”（五柳先生）。“密网裁而鱼骇，宏罗制而鸟惊。彼达人之善觉，乃逃禄而归耕。”——陶渊明《感士不遇赋》苏轼：“梦中了了醉中醒，只渊明，是前生，走遍人间，依旧却躬耕。”生用一种解脱之后的释然和愉快的心情大声读出最后一句：久在樊笼里，复得反自然！（读三遍）师：所以，诗人啊，唯有深谙过为官的，不适与艰辛；才会毅然选择，用余生，去热爱田园的生活！所以诗人归的不仅是一具身体，更是——一种生活的方式，