语文- 新高考语用新题型训练：原句vs改句（解析版五）

一、【2020年新高考全国I卷】阅读下面的文字，完成下面小题。我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰。我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。“外边坐吧，外边有桌子，凉快。”看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌子坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光,又心满，又意足。文中画波浪线的句子可以改写成：“我0满意是她担便和锵郡二担面光葭”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好？【答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。【解析】本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满,又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。二、阅读下面的文字，完成下面小题。读着董华先生《大地知道你的童年》这本书，我就会钢筋水泥般的城市，逃离熙熙攘攘的人群，回到远方的故乡。空旷的天空下，一片同样空旷的田野上，一个瘦弱的男孩，地走着，穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁,看着立满鱼鹰的小船如何在声韵水影中缔造五光十色的捕鱼盛宴，看着热闹的水面重新归于平静。自-帆远去，夕阳如也」映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流。童年的生活虽然 ，但是充满了乐趣。那时的孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。所以，我时常感恩文学，正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡，那是我取之不尽的创作宝库，即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却能奇迹般地让故事具有再生长的可能，鲜活得几乎0( ),早已成为我们创作时的血液和命脉，时时生长，历久弥新。文中画波浪线的句子可以改写成：“帆船远去，夕阳西下，映照着袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子，河流纵横交错。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】①运用修辞手法，色彩对比鲜明，画面感更强烈。原句以“白帆”借代“帆船”，与“夕阳如血”构成强烈的对比，色彩鲜明；改句只交代了画面元素帆船及夕阳，但缺少色彩描写。②运用整句，句式整齐，节奏和谐。原句“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子、纵横交错的河流”均为偏正的名词短语结构，整句形式，句式整齐，朗朗上口；改句变作散句，不够紧凑，缺乏音韵美和节奏美。【解析】本题考查比较赏析句子表达效果的能力。句式角度：“纵横交错的河流”与“袅娜缠绕的炊烟、稀疏矮小的草房子”相同，所以原文语句更整齐，节奏更和谐。修辞角度：原文“白帆”“似血”比“帆船”“西下”更富有画面感，色彩的对比使得表达更加形象。三、阅读下面的文字，完成下面小题。记得小时候，我很喜欢挎上篮子跟着母亲去摘蚕豆。轻轻抓住蚕豆秧，朝着豆荚生长的反方向顺手一拉，①o新鲜的蚕豆又嫩又脆，那可是孩子们的天然美食。我总是迫不及待地摘下一角蚕豆,撕开荚皮，往嘴里一丢，那清甜的气息立刻在舌尖弥漫开来。正如汪曾祺先生所写的那样：“只一掰就断了，两三粒翠玉般的嫩蚕豆舒适地躺在软白的海绵里，正呼呼大睡，一挤也就出来了，直接扔入口中，清甜的汁液立刻在口中迸出，新嫩莫名。”回到家，母亲剥好蚕豆，用井水淘洗干净，放入锅中蒸煮，煮熟后的蚕豆甜中带糯。母亲用细线把一颗颗熟豆挨个串起来，呈佛珠的样子，②,短的是手镯。我常常把蚕豆项链挂在脖子上，与小伙伴们嘻嘻哈哈地比着谁的蚕豆项链长、豆子大。想吃时就你拽我一粒、我摘你一颗放进嘴里解馋。晚上睡觉时也不肯把蚕豆项链拿下来，第二天早上起床，蚕豆被压扁了不舍得扔，继续吃。如今回想起来，仍然齿舌生香，美好的滋味荡漾在心间。文中画波浪线的句子若改写成“想吃时大家就交换着解馋”，表达效果好不好？为什么？【答案】不好。①改句缺少了原句动作细节的描写，不如原句生动、具体。②改句缺少原句所表现的童趣。【解析】本题考查赏析句子的能力。原句“你拽我一粒、我摘你一颗”的动作描写能够生动形象地再现小时候“我们”吃蚕豆时欢乐的场面，同时“你拽”“我摘”中充满了童趣。而改句中的“交换着”过于平淡，不如原句生动形象。四、阅读下面的文字，完成下面小题。墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。官就是二个看丕见形影的家长2…严厉m区古板.。…但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐。我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹。时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐驼了背。我终于明白挂钟上的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。（选自《迟子建散文》，有改动）文中画波浪线的句子可以改写成：“它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。”从语义上看二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好？【答案】①改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作用，突出挂钟的铁面无私。②文中句子与下文的“充满温情”衔接照应得更紧密。【解析】本题考查语言运用的准确、鲜明、生动的能力。阅读这两个句子，找到两者的不同点，从句子间关系、句式的使用、以及表达效果等方面分析原文表达效果更好的原因。比较这两个句子发现，首先从句式结构分析两者不同。原句是采用短句，把“家长”的修饰成分“严厉而又古板”从句中独立出来，是为了强调“家长”的特点，突出“它（挂钟）”具有铁面无私的特点。相比之下，改写的句子把修饰成分“严厉而又古板”直接放在“家长”的前面作定语，这就成了一个长句，也是一个普通的常式句，语气上就显得比较平淡，不能突出强调挂钟具有铁面无私的特点。其次，从衔接的角度分析两者不同。原句与下文的“充满温情”衔接照应得更紧密，而改句在语意的衔接上不太紧密。所以，从以上两方面看，还是原句表达效果更好。五、阅读下面的文字，完成下面小题。不同的书，会散发不同的馨香。温婉雅致的散文集，是淡雅的康乃馨，散发着淡淡的清香，可以让我们的心沉静下来；气吞山河的历史书，是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香，会让我们的心灵充满了生命的热情；引人入胜的小说故事，是奔放的芍药，要与牡丹争高下，可以让我们的世界充满神秘的幻想……这些或淡雅或浓郁的书香，陪伴着我们每一段闲暇的时光，那些人心的文字辗转在五脏六腑之中，成为我们心灵的一部分。不可否认，也有一些书，错字连篇，粗制滥造，就像石楠花一样让人闻到一股讨厌的臭味。那样的书，不仅侵害了创作者的权益，①。千万不要让这种书进入我们的视野，杜绝那一丝丝臭味腐蚀我们的心灵，从而影响我们美好的心情。书香默默入心来，②。有人说：“你的气质里藏着你读过的书。“我想说，你的气质里藏着那一缕续书香。每一缕书香，都会遍历你全身的经脉，让你的气质散发着或淡雅或浓郁的书香。爱读书的人，举手投足之中透出一种优雅感，身上散发着清淡的书卷味，灵魂里沐浴着浓郁的书墨香。有一种气质，会从书韵中获得升华，成为身体的一部分。文中画波浪线的句子可改写成：“也有一些错字连篇、粗制滥造的书让人闻到一股讨厌的臭味，就像石楠花一样。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？【答案】①原文是短句，更符合文章整体灵动的语言风格；②原文中“错字连篇”“粗制滥造”作谓语，而其在改写后的句子中作定语，作谓语时对这类书的否定意义更强烈；”就像石楠花一样”在原文中被放在“让人闻到一股讨厌的臭味”之前，与上文中的“是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香”结构一致,表达自然流畅。【解析】本题考查赏析句子的表达效果。原文“也有一些书，错字连篇，粗制滥造，就像石楠花一样让人闻到一股讨厌的臭味”，整体更多地运用了短句，表现了整体灵动的语言风格，故定语过长的句子放在语境中不合适，而且“错字连篇”“相粗制滥造〃在原文中作谓语，在改写后的句子中作定语•，作谓语时对这类书的否定意义更强烈；不需要突出强调“就像石楠花一样”，就没有必要将其单独列出，将其放在“让人闻到一股讨厌的臭味”之前，与上文中“是一树的泡桐花，散发着浓郁的芳香”的结构保持一致，让表达更贯通。六、阅读下面的文字，完成下面小题。村里有一幢老屋，门楣上四个大字：“旭日东升”——村里的老屋，家家都会在门楣上写几个字：旭日东升、奔向四化、抬头见喜、鸟语花香……一幢一幢看过去，好看极了。有的房子，虽半边坍塌，里头的木结构仍然完整，要废弃掉，多可惜。“旭日东升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人居住，房子就破败下来。为了重修这栋房子,工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙的每块石头都编了号，一块块拆下，做完加固和修补后，再按编号一块块垒回去。牛思贤走过“旭日东升”前，看见矮矮的石头围墙里面有个小院子，落地玻璃窗里是个小茶室，茶室里放着一张沙发，客人来了，坐在那里喝茶，能沐浴一身的明媚阳光。如果是下雨天就更好了，茶室外面有一丛芭蕉，雨点啪嗒啪嗒打在芭蕉叶上，好一幅听雨图。听着雨打芭蕉的声音，牛思贤已经不羡慕那些在大城市工作的同学了，很多同学看到他发的白云村的照片，反而开始羡慕起他的生活。那天，我和牛思贤、老支书一起喝茶。正是六月的雨季，远处群山笼着一层雨雾白纱，几只白鹭在田野间起落编趾。屋檐水从瓦背上淌下来，哗啦也哗啦啦。文中画波浪线的句子可以改写成：“屋檐水哗啦啦地从瓦背上淌下来。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“淌下来”上，强调雨下得大；原句的重点落在“哗啦啦”上，强调雨声，更符合原文的逻辑。②语体风格不同：改句平铺直叙；原句连用两个“哗啦啦”描摹雨声，口语化，通俗活泼，生动形象。③情感不同：改句感情平淡，原句感情饱满，凸显了“我”对乡村生活的喜爱之情。【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。此题改句与原句区别就在句式上，一者作状语，一者作谓语，强调重点不同；“哗啦啦”是拟声词，单独运用，通俗形象，也可以表达出欢快的感情，作状语就显得严肃。据此，可知答案涉及侧重点、语言风格和情感三个方面的内容，分点作答即可。七、阅读下面的文字，完成下面小题。没有一把尺子，能够量出夜的厚度。鸟倦了，归巢后叽叽喳喳地吵闹一阵，在枝丫中慢慢安静下来。大山和森林站在村庄外面，一下子变得远远的，在黑夜中显得更加突兀和肃穆。百虫的歌声越来越力不从心，唱到后来见无人理会，声音越去越远，最后悄然钻进大地中去了。一粒星子掉在了大地上，幽蓝的光焰划过长空，把夜色撕开了一个口子，又迅疾合上——到底撕不开如此厚重的夜。捉迷藏的孩子，在夜色中越走越远，慢慢消失于无处不在的夜的续建。有的走着走着就迷迷糊糊地走到了自家的楼屋，头一歪倒在床铺上，掉进了另一个更加深沉的黑夜，把自己丢失在伙伴们的游戏里。有的走着走着便走到别的村庄或是鬼魅出没的森林中去了，从此深陷在这个梦境中，再也没有出来。还有的走着走着，倚在一堆苞谷蓬或是稻草垛中就睡着了。夜凉如水，也不知过了多久，一滴巨大的露珠把他喊醒，他才恍恍惚惚地回到屋里，兄弟姐妹们横七竖八地躺了一排，月光已经晒白了整个大地。他平生第一次，感受到众人皆睡唯我独醒的恐惧和孤独，赶紧掀开一角棉絮钻进去，把自己裹得紧紧的。.反衬重在用反面的、有差别的事物作陪衬，请据此对文中画横线的句子所用反衬手法进行简要分析。【答案】①“一粒星子”反衬整个长空的浩瀚无垠；②“一粒星子带来的幽蓝的光焰”反衬了夜色的浓黑与厚重；③“夜色撕开了一个口子，又迅疾合上”反衬了夜的漫长。【解析】本题考查赏析句子的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法然后结合具体内容分析如何运用该手法，最后指出句子运用该手法有什么表达效果或者表达作者什么情感。本题已指出运用了“反衬”手法，因此，分析的重点应放在用什么来衬托主体事物方面。画线句子中“一粒星子”是从浩瀚的太空中落下来的，星子的渺小，反衬了整个长空的浩瀚无垠；由“一粒星子带来的幽蓝的光焰”“在黑夜中显得更加突兀和肃穆”可知，星子是蓝色的，黑夜是黑色的，星子所带来的幽蓝光焰和广阔无垠的太空的黑暗形成了鲜明的对比，反衬了夜色的浓黑与厚重；”夜色撕开了一个口子，又迅疾合上”在前面两层对比反衬的基础上，“迅疾”一词表现了星子划过的时间之短，反衬了黑暗时间之长。.文中画波浪线的句子的主干成分为：“捉迷藏的孩子消失于夜的缝隙。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？【答案】①“在夜色中越走越远”照应下文，表现孩子在夜色中进行娱乐活动，童真未泯。②“慢慢消失”写出了孩子在夜色中随性自然而眠的自在美好。③“无处不在”写出了夜色的无边无际。④原句节奏舒缓，与原文风格更贴近。【解析】本题考查选用句式、分析句子表达效果的能力。改句和原句相比较删去了“在夜色中越走越远”的行为动作描写，修饰谓语动词“消失”的状语“慢慢”，和“无处不在的”。因此，答题的重点在于以上词语的表达作用。从“在夜色中越走越远”可知，孩子们于夜色中捉迷藏时，喜欢用黑夜做掩体隐藏自己。“慢慢”修饰“消失”，写出了孩子们随着夜越来越深，一个个不再游戏，不见了踪影。但他们的消失是一个一个没有约定的。“无处不在"修饰’“夜的缝隙”说明了夜黑暗的深重。特别要指出的是和改句相比原句句子更长，内容更多，叙事相对复杂缓慢，适合写孩子们由快乐于游戏到最后散去的经过。八、阅读下面的文字，完成下面小题。为基层干部群众“指尖”减负松绑固然是好事，但是，减负不等于减责，松绑不等于松懈，大家指尖上的烦恼少了，心尖上应更有担当。.文中画横线的句子使用了对比的手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】①两两对照，加以比较。“减负”和“减责”、“松绑”和“松懈”、“指尖上烦恼减少”和“心尖上更有担当"，者R两两对照，加以比较。②能使语言色彩鲜明，使“减负”性质特征更鲜明突出，强调通过减负松绑提高工作效能，担负职责办实事。【解析】本题考查学生分析句子修辞手法和表达效果的能力。“减负不等于减责”“松绑不等于松懈”其中“减负”和“减责”、“松绑”和“松懈”形成两两对照，强调其区别和本同，从使命感、责任感的角度加强对“减负”性质特征的理解；“指尖”与“心尖”、“烦恼少了”与“更有担当”形成对照，强调减负松绑的作用在于提高工作效能，担负职责办实事。这种对比手法，把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较，使语言色彩鲜明，情感态度更明确。九、【衡水市武强中学2021-2022学年高三上学期第一次月考】阅读下面文字，完成下面小题。我们不要麻木地活着。麻木是一件可怕的事情，麻木让我们不再敬畏生命，让我们失去对自然的敏锐直觉。而经常到原野中去，沐浴自然的光辉，敏锐的直觉也会慢慢恢复。当鹭鸟兴奋地在枝头起舞，当细雨窣窣在眼前低吟，当蛙鸣蝉噪沉睡于霜露，当绯红翠绿诉说着凋谢，我们见此心中会慢慢翻涌起原始情愫的白色浪花，会由衷发出“生命是多么可贵”的感慨。我们会知道,我们所经历的挫折和倦怠，实际上是那么微不足道，在自然中，我们能感知到生命的宽阔。3.有人认为画波浪线的句子改为“我们在自然中能感知到生命的宽阔”更好，你是否赞同，请阐明理由。【答案】不赞同①将自然提前，起到强调作用，与文段所写主要对象吻合。②原句句式更简洁，同时与第一段最后一句形成照应，文段前后联系更紧密。【解析】本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。原句与改句的不同在于，原句将“在自然中”独立出来置于句首，从而紧扣文段主要对象，突出敬畏自然的意味，起到了强调的作用。同时让表达更加简洁。结构上，第一段最后一句是“在自然中，我们需要学会卑微地自处”，所以原句采用与其相同的句式，是文段前后形成照应，联系更紧密。十、阅读下面的文字，完成下面小题。草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不止是草,而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸。”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，①o其实即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着， ② 。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。3.文中画波浪线的句子可以简化为：“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了。”但不如原文更有表现力，为什么？【答案】①原文将人物行为置于自然景物中加以描绘，富有诗情画意，更有意境和艺术感染力。②原文通过“聚拢”“袅升”“隐向”等词语，更能表现出美妙动人的动态过程。③原文在内容和风格上与前文更为协调统一，其中“不知何时”照应了“我”的“痴想”。【解析】本题考查选用句式、分析句子表达效果的能力。解答此题应结合语境，从词语运用、句式选择以及修辞手法等角度分析句子的表达效果。句子所在的语境以景物描写为主，原句运用了描写的表达方式，“聚拢”“隐向”等动作描写形象生动的刻画了牧羊的孩子赶着他的羊回家的过程；“炊烟袅升”“一片暮霭”是环境描写，通过描绘自然景物的形态，渲染烘托了环境，使画面增加了美感和诗情画意；“隐向一片暮霭中去了”用一种文学性的语言描摹，比直接说“赶着他的羊回家去了”更有意境和韵味。简化后的句子“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了”过于直白，缺少文学韵味，不适合描写性的语言情境。从语境照应的角度，“不知何时”与上文“正在痴想”形成呼应，使文章前后语脉贯通。【点睛】语句连贯性的题目，考生应先抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料