2023年有关美术工作计划范文8篇

2023年有关美术工作计划范文8篇美术工作安排篇1

一、教学管理

(一)完成高三美术班校考工作

1、教研室负责制定其次次(年后)校考安排：

从时间、考点的相对集中及高校层次的合理搭配等因素动身，依据五种层次学生的状况列出五个“套餐”安排。与学生、家长沟通后明确教学与考试策略，并仔细实施。(开学初已完成安排并正在实施。)

2、到3月初完成整个高三的美术专业教学，并做好总结工作。

(二)、依据高考要求，制定高一、高二美术专业教学的整改安排且全面实施。

1、教研室与高一、高二任教老师共同通过上学期学生的期末试卷及作业状况分析学生学情(主要是学生的特点与实力差异)，并比照高考要求，从一起先就有针对性地制定教学安排。

2、高二美术班的教学安排分两期进行，一是学业水平考试前，主要是对前期学习的巩固与延长;一是学业水平考试后，是始终延长到高考(高三)的全面教学安排，可以称之为省统考教学安排。

(三)、在教学探讨方面。

除正常的备教改及听评课活动外，主要学生专业考核方法的改革与实施。

1、在四月完成学生专业实力与学习方式考查的全面改革，制定出一套利于实力发展尤其是应对高考实力提高的细化的考核方案，要求教学目标与省统考及各种校考的种种目标一一对应，以利于老师的教与学生的学高效发展。

2、用新的考核方法，全面对美术班教学进行期末考核，以促进暑期及高三阶段教学正常有序地进行。

3、分学期、分阶段填写细化的考核量表，建立学生个人的专业学习成长档案，指导学习自主学习。

(四)、教学管理上。

仍旧加强日常规范的检查与督导。尤其是对任课老师的要求到位，责任到人。教学与思想品德的教化紧密结合起来。进一步明确“对于美术学习，抓住了学习看法就是抓住了主动学习，抓住了主动学习，才有进步的基础”这个道理。

二、老师队伍的建设

1、重点提高艺术老师的思想素养与业务素养。

2、每周的教研活动主要分两大主题进行：

一是连续开展以美术高考为主题的理论研讨活动，让每个老师以文字方式完成对高考考试方式、应对策略、作业及试卷评价的思索，并针对老师教学方法提出改进方法，并制定调整方案。工作安排

二是专业技能学习活动的开展，周周练，课课练。同时争取外出写生、观摩学习的机会。

3、开展专业老师基本功展示活动，考查老师的专业实力并促进其发展。活动分基础技能、专业教学理论、特长展示三个层次进行，阅卷工作聘请高校老师等教学专家完成。

4、高三两个美术专业老师分别加强对高一、高二美术班教学进行督察、示范与辅导。

5、假如在一系列老师培育活动结束后，仍有不能胜任的状况，提请校长室探讨让该老师短暂协助教学，帮助其在这一段时间中更好地进行专业及业务学习。

三、教学活动

1、四月份学习水平测试后，开展与高校(如扬大艺术学院)、中学美术师生的联谊活动，老师与学

生在活动中都能得到思想、学习等各方面的启示，激发教学的动力。

2、五月中旬：专业美术画展。

3、六月下旬，请前届学生回母校与学生沟通报告，激发学习热忱及端正学习看法、树立学习志向。

美术工作安排篇2

一、学情分析

刚刚从小学升入初中的初一学生，对于突然出现的众多课程会表现出忙乱和迷惘之感，美术基础学问方面差异较大，学生对美术的相识较肤浅，体验美、观赏美、创建美的实力缺乏。对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且始终受到“文化课为中心”的思想观念的影响，部分学生对此更是冷眼旁观。家长不支持，学生不重视，这就让美术课程处在了一种左右无援的境地。这给老师的教学和学生的学习等各方面都带来了很大的难处。针对这种状况，我安排先激发学生爱好，再普及美术基础学问，深抓美术课堂教学，从而全面提高美术教学质量。

二、教材分析

本册教科书共设置了五个单元的主题教学内容，虽然每个单元各有精彩内容，但它们之间贯穿着一条主线：美术多元文化与风格多样化。

第一单元“什么是美术”，其重点是通过观赏，了解到美术作品是艺术家对世界的感悟和再创建，了解美术的种类体会祖国优秀艺术作品及美术传统，了解世界多元文化的魅力，以观赏为主。

其次单元“多彩的校内生活”主要从学生身边的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例关系，学画场景速写、尝试着设计服装;这一章起先引导学生自己动手绘画。

第三单元“传递我们的心声”，从美术风格多样化的角度，引导学生开展探究学习艺术字设计、版式设计。

第四单元“漂亮的校内”主要体现了校内文化，它同样埋藏着文化风格多样性的伏笔。

第五单元“好用又美观的日用产品”重点介绍工业产品的设计。

三、任务和目标

1、美育

培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏实力，重点是让学生感觉、体会、把玩世界传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。

四、教学措施

1.走新课程的思想理念道路。

依据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的传授，更重要的是学生美术素养的养成，这方面，美术老师决不行轻视。

2.立足于美术的生活化。

美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来带领学生探究和学习，让学生在学习中加强了经营生活的实力，这才是美术教学所要达到的最终目的。

3.采纳敏捷多样的方法，并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等，形象、

直观、大容量，扎扎实实上好美术课。

4.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生阅历，生活世界

和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的主动性和学习效果。

5.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，

驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充溢的精神生活。

6.观赏课部分，主要采纳讲授的方式进行教学，注意帮助学生驾驭肯定的观赏

方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。7.技能技法课部分，本学期将着重培育学生的动手实力和创新实力。

五、教学进度支配

周次内容

1——3第一单元什么是美术

4——6其次单元多彩的学校生活

7——10第三单元传递我们的心声

11——13第四单元漂亮的校内

14——16第五单元好用又美观的日用产品

美术工作安排篇3

一、指导思想

本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行《全国基础教化课程改革纲要（试行）》和全国教学工作会议的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题探讨。

二、主要工作

（一）更新教学理念，指导教学实践。

1、进一步仔细学习《基础教化课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变教化教学观念和提高教化教学相识。开放教化观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教化探讨者、课程的建设者。

2、仔细学习和探讨基础教化阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩探讨课。

3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学协助课件。仔细组织学习教化理论刊物、提高搜集信息、处理信息和沟通信息的实力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。

（二）改进教研方式，做好教学工作。

1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织老师学习《常州市美术学科教学建议》。

3、注意课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。

三、日程支配

九月份

1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动

十月份

1、小学美术新课程教学探讨课、教材教法研讨座谈。

2、学科常规调研。

3、美术一年级集体备课。

4、小学美术学科协进组活动

十一月份

1、新教材课堂教学研讨活动。

2、课题探讨工作。

3、小学美术学科协进组活动

十二月份

1、组织参与常州市中小学美术老师多媒体课件评比活动。

2、小学美术学科协进组活动

3、课题探讨工作。

一月份

1、课程改革阅历沟通座谈会。

2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。

3、学期工作总结。

4、整理上交资料。

美术工作安排篇4

依据学校工作要点和教育处工作安排，我组以主动协作学校开展校本教研为第一责任，以提高老师的专业水平和学校的教化教学质量为根本目的，精确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教化理论为指导，更新教化观念，改进教学方法，培育学生的审美观和自主健身意识。

一、现状分析：

本教研组组内老师以中青年老师为主，在教科研方面，在电脑课件制作方面，有新老师的特长；在课堂教学方面，有老老师的阅历。在老师专业化发展方面需有待于提高。

二、工作目标：

1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。

2、科学规范常规管理，保证素养教化全面实施。

3、抓好教科研论文，提高论文质量。

4、加强自身业务实力的培育，促进老师素养的全面提高。

5、接着进行美术活动拓展课的教学，提高质量。

三、工作措施：

1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。

仔细学习教化理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教化观念的转变是实施素养教化的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，我教研组将组织老师仔细学习《新课程标准》和《新课程通识》等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，就课堂出现的热点问题和有争议的焦点进行实地探讨，每一次地学习都要做好记录，与实践相结合，切实地提高自己的理论水平。

2、主动开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。

这个学期我们教研组以主动开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展阅历沟通，本学期全组老师开一节研讨课，定时间、定地点、定内容，做到早安排、抓落实、争成效，并做好档案建设，尤其在本学期中的全片教研活动中，我组将会全力以赴，把握这次学习机会。

3、加大科研力度，加强课题探讨，提高探讨质量。

依据我校的要求，本学期我组将致力于个人的课题研讨活动、案例及论文等的支配，主动开展多项教学探讨，强化科研意识。激励老师主动参加科研，尽最大努力使每个老师都要在本学期末上交一篇有成果、有阅历、有实施效应的课题论文或案例。

四、详细支配：

三月份：

1、开学初的各项打算工作

2、主动参与政治、业务学习，做好笔记。

3、教研组制定学期安排。

4、制定本学期个人课题。

四月份：

1、主动参与政治、业务学习，做好笔记。

2、围绕探讨专题上好研讨课，写出教学案例

3、学习美术课标。

五月份：

1、结合备课方案上好老师研讨课

2、围绕探讨专题上好研讨课，写出教学案例

3、学习美术课标。

六月份：

1、主动参与政治、业务学习，做好笔记。

2、进入期末复习。

美术工作安排篇5

一、指导思想

美术室管理对学校推动素养教化、培育学生创新精神和创建实力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作安排。美术室管理工作由总务处牵头，管理员详细负责管理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购 ，由于分工恰当、落实到位、职责分明。

为了推动素养教化，培育学生的创新精神和实践实力，我们充分发挥专用美术室功能作用。用多媒体上好每一节美术课，还正确运用实物展示台协助教学，还每天轮番支配学生做好美术室的卫生，每班有特地的管理员负责管理，培育了学生的管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有爱好的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，老师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。

二、任务目标

学生课前必需带好学具，按依次进入美术室，在指定座位上入座，不得随意走动和大声喧哗。保持宁静打算上课。上课前需检查自己桌架上的美术用具是否齐全，如有缺损刚好报告老师。未经老师许可，不得调换美术桌架上得学具，美术室得一切学具只能在美术室上课时运用，不准许私自带出美术室。在上课时要留意平安，不得随意摆布写生实物模型，如有损坏，马上报告老师，依据情节按规定作出赔偿。下课后，应将课桌上得学具整理好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。

三、详细措施

1、美术室常常打扫，保持室内外清洁卫生。

2、美术室的运用，须征得管理员的认可，并按规定制度运用。

3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做特地存放；做到科学合理、美观大方、取用便利。

四、活动支配9月份：

1.主题：“师恩难忘”

2.参赛对象：3—5年级各班8幅作品

3.竞赛项目

绘画类作品：手抄报4.参赛作品报送要求

1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必需是学生的'原创作品

3）、各班作品必需于9月20日前上交美术组。5.评奖方法

依据学生的绘画，字体，以及整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。10月份

1.主题：“欢庆国庆节”

2.参赛对象：1—5年级各班绘制黑板报。3.竞赛项目黑板报4.评奖方法

依据整体的效果分别评出一、二、三等奖。11月份：

1.主题：以“汉字文化”为主题，通过美术作品表现对宏大祖国文化传承的感受，反映当代中小学生酷爱祖国、酷爱党、酷爱生活、酷爱学习，敢于创建、健康向上的精神风貌。

2.参赛对象：3—5年级各班10幅作品3.竞赛项目

绘画类作品：手抄报4.参赛作品报送要求

1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必需是学生的原创作品

3）、各班作品必需于11月25日前上交美术组。5.评奖方法

依据整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。

12月份

1.主题：以“弘扬中华的传统文化”为主题，通过书法作品表现对宏大祖

国文化传承的感受，充分发挥传统文化的教化和示范，以及导向作用。

2.参赛对象：3—5年级各班6幅作品3.竞赛项目

书法作品、艺术字作品

4.参赛作品报送要求

1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必需是学生的原创作品

3）、各班作品必需于12月25日前上交美术组。5.评奖方法

依据学生的绘画，字体，创意以及整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。1月份

1.主题：以“我们的节日·春节”为主题，通过绘画作品表现对宏大祖国

传统节日的感受。

2.参赛对象：3—5年级各班10幅作品3.竞赛项目

手抄报

4.参赛作品报送要求

1）、以班级为单位统一上交美术组2）、作品必需是学生的原创作品

3）、各班作品必需于1月25日前上交美术组。5.评奖方法

依据整体效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。

美术工作安排篇6

一、课程目标

1、总目标

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、阶段目标

造型·表现

▲运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。

设计·应用

▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

观赏·评述

▲观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合·探究

▲结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、全册教材简析

第十册：

本册教材共19课，其中造型·表现学习领域有9课，设计·应用学习领域有4课，观赏·评述学习领域有3课，综合·探究学习领域有3课。本册教材学习简洁的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味；初步学习计算机协助绘画的方法；学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用；以探讨、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制作出简洁而有创意的立体造型或生活用品。

第十二册：

本册教材共19课，其中造型·表现学习领域有10课，设计·应用学习领域有3课，观赏·评述学习领域有3课，综合·探究学习领域有3课。本册教材学习用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图形；学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践；学习泥塑、纸雕等方法，制作作品；学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用；以探讨、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格；结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。

美术工作安排篇7

时间飞逝，我们送走了燥热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋。20xx————20xx学年度第一学期如约而至，。在现有的课程改革的影响和推动下，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，联系学生的日常生活，提高40分钟的课堂教学效率，向40分钟要质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我接着担当三、四、五、六学年，共八个班的美术教化教学工作，我将依据以往的教学阅历，结合新课程改革的要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课的教学，将观赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的和色调的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂，稳抓其次课堂，坚持以学生为本，一切从学生的实际动身，为学生服务好。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课程。

2、课堂教学、教研活动：

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上应一改往日单纯的老师大量讲解，范作演示，学生作业的常规模式。应将分工合作、沟通探讨、情境模拟、资料调查、角色扮演和观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生主动性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能，提高审美表现实力。在新课程指导下主动参加课堂教学改革和探讨，同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干老师应尽的义务和责任。

3、仔细抓其次课堂，促进部分学生美术特性的发展：

抓好特色美术爱好小组，促进部分学生美术特性的发展。结合课题探讨进行辅导训练，有安排、方案几活动记录，激励学生参与各级各类书画竞赛，力争为校争光。

4、其他工作：

（1）县城里唯一一所公办寄宿制学校，因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大小检查十余次。为了学校能够顺当完成迎检工作，我会全力协作有关领导作好相应的打算工作。

（2）这学期我照旧是原班副班任，我力争多抽时间，协作正班任稳定学生的心情，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项光荣而又艰难的任务。

（3）每一学期学校都要主动响应上级有关文件精神，开班会、对会，若干次，以及家长会，各项竞赛、活动若干次，力争要帮助相应班级绘制好黑板。

四、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。要做到“动而不乱，管而不死，张弛有度。”

强调学生留意平安，尤其是在手工制作课上，更要把“平安”作为重中之重。同时留意班级卫生。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以美术课程标准为准绳，以小学中高年级学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

综上所述，这是本人20xx—20xx学年度第一学期工作安排，如有不当之处，还望领导、同事指责指正，感谢！

美术工作安排篇8

为了贯彻国家新一轮基础教化改革的精神，真正实施素养教化，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和视察实力、分析实力和创建实力，特制定如下安排。

一、状况分析：

美术鉴赏是运用感知、阅历和学问对美术作品进行感受、体验、联想、分析和推断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。

“美术鉴赏”是一般中学阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教化阶段美术课程中“观赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延长。美术鉴赏活动能帮助学生在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美实力，形成酷爱本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

1、学习内容

本内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。

美术语言及鉴赏方法

鉴赏内容

中国古代、近现代优秀美术作品；

外国古代、近现代优秀美术作品。

2、成就标准

通过“美术鉴赏”的学习，学生能够：

(1)主动参加美术鉴赏活动。

(2)懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语（如形态、色调、空间、材质等），以自己的观点采纳一种或多种方法描述、分析、说明和评价艺术作品，并与他人进行沟通。

(3)运用多种方