Z01员工培训管理办法

员工培训管理办法1目的为了鼓励员工参加提高其自身素质和业务技能的各种培训，提高员工的素质和能力，以适应和达到市场竞争及企业发展的长远要求，特制定本办法。2范围公司全体员工均享有培训的权利和义务。 3定义本办法采用GB/T19000-2008和GB/T28001-2011标准中的术语和定义。4职责4.1管代主管职工教育培训工作。4.2办公室负责员工培训的归口管理。4.3各部门负责编制本部门的培训需求计划并组织内部专业性培训的实施。5培训形式5.1入职培训5.2在岗培训（专题培训、业务培训等）6工作程序6.1公司内部培训程序培训需求分析→制订培训计划→组织培训→跟进→评估效果6.2培训计划6.2.16.2.16.2.1.2各部门根据业务发展需要，提出本部门本年度需要培训的内容，交办公室6.2.1.3政工部根据岗位能力评价的情况，企业生产经营和发展的需要以及各部门的培训需求，拟定公司全年培训计划6.2.1.4未列入年度培训计划的临时性培训，应由总经理批准后方可实施。6.2.26.2.2.1带通用性内容的培训，由办公室统一安排组织。带专业性内容的培训，原则上由各部门负责实施6.2.2.26.2.36.2.36.2.36.2.3.1.2内容：公司概况，经营理念，管理模式、管理制度及公司相关的安全管理规定6.2.36.2.3.1.4执行者：6.2.3.26.2.3.2.16.2.3.2.26.2.3.2.31)由办公室组织专题培训。2)请有关专家进行专题讲课。3)各部门进行的各种提高性培训。6.2.3.2.4执行者：政工部、各相关6.2.3.2.5考核：办公室对重要培训进行考核，其成绩作为月度或6.2.3.3执行者：6.3培训考核6.3.2参加各种形式的培训后，员工的毕业（结业）证书及成绩单应报办公室备案，作为上岗6.4培训有效性评估每项培训结束后，由办公室对培训效果进行评价。1)反应层面：主要采用询问和发放调查表的形式，了解学员想要了解的知识和在学习中学到了哪些知识，以及对老师、授课方式等的评价。2)学习层面：通过考试、演示、讨论、总结等多种方式考察学员的学习情况。3)行为层面：通过主管领导、客户以及同事的评价等方式来考察学员的学习情况。4)结果层面：通过投资、成本、利润的回报率等指标，来判断成果的转化。577100180309001209557903682285963308257710018030900123865761373997357606965771001803090013594578077579902515512577100180309001238757716498260181805157710018030900121385721311921589183265771001803090012359579036822361076053577100180309001235657613528614379174257710018030900123555750878697046932791708810034335527410122994432583337917088100343355275101866732938832008170881003433561071015811525015005221708810034335610810100018005987173217088100343354295101074194142687017170881003433561841018786608696288021708810034335618510177583117408667417088100343356109101086014373572846170881003433561101011522072160149161708810034335523710102704160570270917088100343355238101