七上课文内容概要和文学常识

七上课文内容概要和文学常识3、《羚羊木雕》，作者张之路，著名作家。本文以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠予木雕——取回木雕”几个情节，赞美了小朋友之间真诚无私的友谊，含蓄地批评父母重财轻义的行为，呼吁做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的选择与人格。4、《散文诗两首》①《金色花》：泰戈尔（1861~1941）印度作家、诗人、社会活动家。诗集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。②《荷叶》：冰心1900~1999）现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家、翻译家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等，她的散文，委婉、秀丽、清新、自成一家，被人称为“冰心体”或“闺秀体”。本文借景写人，托荷赞母，以荷叶为红莲遮蔽风雨喻母亲为儿女荫蔽人生风雨，歌颂了伟大圣洁的母爱，表达了对母亲由衷的感激和爱恋。5、《世说新语》刘义庆，南朝宋文学家。《世说新语》是六朝志人小说的代表作。全书共8卷，分为德行、言语、文学、政事等36门。本文编进“言语”门。《咏雪》通过谢太傅一家雪后赏景的故事，对才女谢道韫给予了有力的赞赏。谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态；而谢道韫的诗在追求形似的同时，更注重了神似，有深刻的意象。《陈太丘与友期》记陈纪七岁时的故事，表现了他的聪慧，但主要是写了他懂得为人的道理。“无信”和“无礼”为全篇核心。6、《再塑生命的人》海伦.凯勒,美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。作品《假如给我三天光明》。再塑生命：A、“爱的光明照到了我的身上”，本来，“我在那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。”但是，在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”（这里的“光明”一词是用其喻义）。B、是莎莉文老师让“我”又回到自然，了解自然。C、莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。从这个意义上说，莎莉文老师是“再塑生命的人”。赞扬了莎莉文老师高超的教育技术，同时也表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，表达了作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。7、《我的早年生活》，丘吉尔，两度担任英国首相。1953年获得诺贝尔文学奖，著有《第二次世界大战回忆录》《英语名族史》。本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军旅生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性和兴趣有了充分的了解和认识，并能够坚持学习，确立自己的理想。表现了作者的自信、乐观、坦然和伟大的气魄。8、《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》。孔子，名丘，字仲尼，我国伟大的教育家，思想家。9、《春》是一篇写景抒情散文，作者朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。10、《济南的冬天》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，现代著名作家。代表作还有话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，被称为“人民艺术家”。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、响晴，温晴的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天温晴的特点。表达了对济南的赞美之情。11、《风雨》贾平凹，当代作家，被誉为“鬼才”。长篇小说《废都》《秦腔》多次获文学奖。本文借助典型的景物描写，通过侧面衬托的手法，生动的展现了狂风骤雨中种种事物的情态，表现了风雨之大之猛烈，含蓄的表达了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美之情。12、《秋天》选自《预言》。作者何其芳（1912~1977）现代诗人、散文家、文艺评论家。原名何永芳，散文：《画梦录》，诗集《预言》《夜晚和白天的歌》等。本文描绘了一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。13、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。①《观沧海》，作者魏武帝曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。庙号太祖。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海汹涌澎湃的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。③《钱塘湖春行》，作者白居易，字乐天，晚年又号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。代表作品：《白氏长庆集》，《长恨歌》，《琵琶行》，《卖炭翁》。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光，抒发了作者的喜悦心情。④《天净沙·秋思》，马致远，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个孤独体。通过相互映衬达到情景巧合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。14、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会碰到孤独，各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中往，在闪光的花的河流上航行。15、《走一步，再走一步》，作者莫顿·亨特，美国作家。本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。16、《短文两篇》《蝉》卢玮銮，小思，香港作家。采用欲扬先抑的写法，由聒聒的蝉引发作者对生命的思考，那就是无论怎样，为了生命的延续都必须好好的活着。《贝壳》，席慕容，台湾作家、画家。著有诗集《七里香》散文集《有一首歌》。通过描写贝壳的精致和美丽，引发了作者的感悟：珍惜时间，努力让自己的人生留下有意义的痕迹。17、《在山的那边》，作者王家新。这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。18、《虽有佳肴》，《礼记》又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的选集。相传为戴圣编撰。文章运用类比的手法引出要阐述的观点，指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉我们实践出真知的道理。19、《化石吟》张锋是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的一种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起想像亿万年前那神秘的世界，倾听化石讲述那奇幻的神话。20、《看云识天气》，是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面生动地介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。21、《绿色蝈蝈》是一篇妙趣横生的小品文。法布尔，法国著名昆虫学家，世界著名的科普读物家。被众人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。本文选自《昆虫的故事》，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。《昆虫记》称为“昆虫的史诗“。22、《河中石兽》，纪昀，清代文学者，字晓岚，作品《阅微草堂笔记》，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。这则故事用和尚、道学家和老河兵推求沉在河里的石狮子的几种不同结论，来说明天下事物虽有共同的规律，但又有各自特殊的性质原理，不可拘泥于一般的道理而主观臆断。23、《小圣施威降大圣》，吴承恩。小说通过记叙大圣与真君大战几个回合的过程，以及大圣与真君大战时各自的神奇变化，刻画了大圣孙悟空神通广大、敢于反抗、机敏勇敢。大无畏的精神。24、《皇帝的新装》，安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《白雪公主》、《小克劳斯和大克劳斯》等。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的天子受骗上当的故事，揭露和讽刺了天子和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。25、《伊索寓言》①《赫耳墨斯和雕像者》选自《伊索寓言》。伊索，公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。本文对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本