文明校园共建-优良学风先行

文明校园共建,优良学风先行校训明德

孔子《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在新民，在至于至善”。郑玄注：明明德，“谓显明其至德也。”朱熹《大学章句》：“明德者，人之所得乎天，而虚灵不昧，以具众理而应万事者也。”

“明德”：“明”有探求、彰显之意，“德”具伦理、品德、众理之意。“明德”，意为彰显伦理、完善品德、探求众理。具体包括两层含义：一是理解和探求人生道理，以与时俱进的理念，发扬传统文化之精华，摒弃传统文化之糟粕，成为“具众理而应万事”的高素质人才。二是恪守和弘扬社会美德，以身体力行的精神，投身社会主义精神文明建设，做社会文明美德的实践者和传播者。立信

孔子《论语·为政》：“人而无信，不知其可也。”《论语·颜渊》：“民无信不立”。《管子·乘马》：“非诚贾不得食于贾，非诚工不得食于工，非诚农不得食于农。”

“立信”：“立”有修炼、养成之意；“信”具诚信、信义、信心之意。“立信”，意为立志修信、信融于行。具体包括两层含义：一是信以立志、信以守身，重在强调个人修养。二是信以处事、信以待人，重在倡导信融于行。“立信”，是商务活动的“立身之命”，也是人生和事业成功的基础。你们理想中的大学什么样关于学风建设一、加强学风建设的意义学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。学风建设是高等学校永恒的主题，是全面贯彻党的教育方针，是高等学校实现培养目标的重要条件，是衡量办学水平的重要标志。良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染，激励学生奋发努力，健康成长学校的培养目标，指导着学生的学习方向；教师严谨的治学态度，严格的治学要求，对学生的学习具有榜样和示范作用；良好的校园学术风气，可以提高学生的学习兴趣；严格的管理措施，规范了学生的学习行为，养成学生良好的学习习惯等等。因此，学风建设应该是多方面的，但归根到底要立足于学生、见效于学生，并以学生的学风变化为根本的检验标准。优良学风一旦形成,就会产生一种无形的力量，使学生在学习上精益求精，奋发向上。二、学风建设的影响因素（一）学生因素无论是小学生，中学生还是已经成年的大学生，都是学风建设的主力兵。大学生虽然已经能够独立生活、独自处世，但是由于社会经历贫瘠，面对诱惑时，意志还是不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光”的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那学风建设还何须如此大费周章？因此，学风建设中，学生不但应该尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。（二）学校因素学校管理是学风建设的兵法。虽然“素质教育”这个概念在几年前已经被提出来了，但事实上，很多高校的教育模式还是传统的“填鸭式教育”，这也是学风建设的屏障。学校对于思想政治的教育工作相对薄弱，在教学管理上，也并没有实事求是，不够严谨。由于应试教育的压迫，导致很多学生平时上课不听，直到考试时才“临时抱佛脚”，熬夜看书读背；与此同时为了应付考试也会出现考试作弊的现象，更不利于学风的建设。学生即使有了好的成绩，也不一定是因为真正掌握了知识。在学风建设上，学校不但要制定详细的规章制度，并且要重于实施。学校因素决定了这场战争究竟该怎么打，该朝什么方向发展。三、优良学风建设方法一、“教”。学风建设首先要考虑的是，教师如何将学生吸引到课堂上去，这就是“教”的问题。据景发介绍，人文与发展学院在师资力量相对比较薄弱的情况下，正在逐步采取一系列的措施提高“教”的质量。包括加大引进人才的力度，加大对一线教师的业务培训力度，加强开展教师的教学研讨工作。另外，还逐步形成了针对教师教学的考核审评制度，对教师的责任心、教学态度、教学水平等进行评价。按照学院04年5月第一届教代会已经通过的《关于加强人文与发展学院学风建设的方案》，学院学生工作系统将组织学生每个学期对教师的教学效果开展评价，对于连续两次被学生评价为不合格者，学院将暂停其教学活动。学院一系列的工作相信对于此激励和约束教师规范自己的教学行为，以高度负责的态度为学生传授知识并不断提高教学水平有积极的作用。二、“学”。抓学风，第二个因素是“学”的问题，也就是学生的学习主动性问题。人文与发展学院的学生群体有一些鲜明的特点，他们思想活跃，对于参与社会工作等历来都有很高地积极性，但同时也因为进入大学时第一专业志愿率较低，专业调剂率教高，而且由于社会对学院认知度不高造成的毕业生就业难等问题一直使部分学生的学习热情受到影响。针对上述问题，人发学院开展了一系列富有特色的工作，包括长达一年的“新生入学教育工作“和各类奖惩机制。进入大学后你还会认真学习吗？大学的学习态度

记得刚一进入北大资源研修学院的校门，扑面而来的是完全崭新的气象，一切都是新的，新的同学和老师、新的环境。从未面对过的事情需要你尽快转变、适应，对新生来说最难的两个问题就是：学业和人际。当然，周边生活场所、设施的熟悉过程，也会让人一时抓狂，不过这是只需要多花点时间熟悉就可以解决的。随后，健康，财务等问题悄然袭入生活，这是一个独立的人终究要自己面对的；到了大三大四，甚至可能从大二开始又需要考虑毕业后的去处，前程将成为生活的一大中心，而大学这四年就是一个我们不断面对问题、解决问题的过程，在这其中也同样检测了我们解决问题的能力高低。刚入学不到一年的大一新生，相对于大二、大三的学长学姐们，可能没有那么多的就业学习压力，因此大多数同学都放纵自己，对于学习也不感冒，常常迟到早退甚至不来，而实际上这是在浪费自己的青春，以及消耗自己将来拼搏的资本。纵观宇宙，谁不曾年少轻狂过？每个人都有自己的梦想和热血，但是，如果将热血都放在了娱乐上，那么，我们的青春是不是显得太枯燥了些？！一方面现在的我们还不能完全自由，是在带着脚镣跳舞，并没有实际的自由，即使是选择放任自己，也是不能完全尽兴的。如果我们能把这些精力转移到学习上去，会不会更加有意义？我不是说学习有多好，我也不是一个多么认真、保守的人，但是，我相信一种更有意义的生活是我们每个人所应该追求的东西。我们都会有想要远足的时候，去感受不同地方的带来的不同感受；我们也一定想去了解一些我们曾经很想知道的事情；我们还会有很多才华无处施展„„其实我们有很多的优点，只是，因为规则，因为种种教条，我们与学校变成了对立面。但在我看来，课堂不是“煎熬”地，课堂是“启蒙地”，是教会我们放眼看世界的地方，是为我们以后飞翔打造翅膀的地方，是我们梦想最初的摇篮。什么是校园文化校园文化是指学校师生所共同拥有的价值观以及此种价值观在物质和意识层面上的具体文化形态，是社会文化大系统中的一个子系统。同时也是一个校园在教育管理活动中人文精神的积累。一种优秀的校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响。优秀的校园文化包含了学校的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化。物质文化是校园文化建设的基础，是校园文化的载体。其表象往往使人们对学校有个直觉判断，即第一印象的判断；精神文化是一种高层次的校园文化，是校园文化的抽象和升华，是一种强大的精神力量，是校园文化的核心，她是隐性的，深层次的、无形的和抽象的。精神文化包含师德建设、师生公德意识的建立以及学校人文环境的建设等几方面书香校园让校园弥漫书的清香。书籍是河畔吹来的一丝清凉的风，轻抚着你我的脸庞；书籍是早晨山冈上倾泻的一缕阳光，温暖着你我的心房。爱读书的人充满睿智，爱读书的校园无比美丽，爱读书的民族必将强大。行动起来吧，轻轻地打开你身边那本书，细细阅读，你的生活将写满诗意的快乐；慢慢地抚摩你身边的那本书吧，用心聆听，我们的校园将弥漫着书的清香！

1.你为什么读大学？2.到底该如何读大学？3.你的大学有梦想吗？有梦想就有未来！！！！！卓君，男，2011中国达人秀年度总冠军，来自广西南宁市武鸣县府城镇大墩屯，就读于广西机电职业技术学院。代表作品:《稻草人》、《梦幻狂想曲》,视频在网络上走红。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人。什么是礼仪？什么是良好文明礼仪？满足他人的需求，留下你的魅力（规范+个性）（大气+小节）（适度+风度）礼仪故事大比拼

那些曾经感动过我们的......那些发生在我们生活中最普通的......

一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些。

1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。学生不文明行为节约好习惯：1.用手洗碗的时候，在漂洗时，不要让水龙头开着，应该一个盆放洗碗水，另一个盆放过水的水。2检查你的水表，为你的用水量做记录。3.用盛有部分水的盆或者水槽洗东西，而不是直接用水龙头流出来的活水。4.把你洗东西用来过水的水用来浇灌你家里种的植物。5.安装一个节水的马桶。6指定一个杯子用来每天喝水，这将减少洗刷的次数。9.洗衣服的时候，把水位设置的刚刚好适合你的衣服的量。7当你刷牙的时候，关紧水龙头。……请同学们再补充……据有关部门调查，70%的民众支持恢复中华民族文明礼仪的传统，你是否赞成？你认为，我们该如何继承吸收这种良好美德？知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。

细节，才是每一个时代的本质。那穿过一切表象而固化下来的小小细节，维系着我们对品质、个性和精致生活的坚持。甚至可以说，细节就是品质，就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细节的时代，它令我们的生活渐入佳境，个性渐趋鲜明，社会渐显人性光辉。与态度有关，与贫富无关；与个性有关，与能力无关，如果你热爱生活，你势必欢天喜地地奔赴这