《中职高考英语总复习与同步练》（总复习分册）教案 第4课 语法知识-专题4 介词

PAGE4 PAGE4PAGE3 PAGE32第课春秋战国时期2

课题第四课语法知识——专题4介词课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：掌握了解时间介词、地方/方位介词、其他介词和常见介词搭配的相关知识素质目标：能够克服英语学习中所遇到的困难，愿意主动向他人求教教学重难点教学重点：时间介词、地方/方位介词、其他介词和常见介词搭配教学难点：时间介词、地方/方位介词、其他介词和常见介词搭配教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（35min）第2节课：问题导入（3min）

传授新知（30min）

拓展训练（7min）

课堂小结（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（8min）【教师】讲解语法知识中介词的考情及语法框架英语中，介词的用法非常灵活，常与动词、名词、形容词等搭配使用。在湖北省近5年的技能高考英语科目的真题中，介词每年考查1～2道单项选择题，分值为2～4分。由此可知，介词是重点考查的知识点之一。进一步结合最新《考试大纲》中关于英语部分的考查要求及对高考真题的分析可知，介词的考查方向主要围绕介词的用法辨析及介词短语的搭配等。【学生】聆听、思考、理解、记录通过互动导入，让学生了解本次课的大致内容，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（35min）【教师】引入新的知识点，讲解时间介词和地方/方位介词的相关知识介词（preposition，缩写prep.），又称前置词，是一种虚词。其主要用于表示名词、代词与其他词类之间的关系，一般位于名词或代词之前，在句中不能单独作句子成分。介词本身有独立的含义，但意义不够完整，在句中使用时，后面必须接宾语构成介词短语，才能表达完整的意义。知识点1时间介词【教师】提出以下问题：常用的时间介词都有哪些？简要说说它们的用法。【学生】聆听、思考、回答……其他内容详见教材【注意】时间点是指具体的某时、某分、某天、某月、某年等。当表示时间的词前有this/that，next/last等词修饰时，不能再使用介词。e.g.Theschoolheldasportsmeetingthisweek.这所学校本周举行了一次运动会。Wewillhaveanexamnextmorning.明天上午我们有一场考试。【教师】提出以下问题：请选择两至三个时间介词，用它们进行造句，体会其用法。【学生】聆听、思考、回答【典例精析】1.Don’tworry!Iwillbebackaminute.【2016年真题】A.forB.sinceC.inD.after【译文】别担心！我将在一分钟后回来（我马上回来）。【解析】本题考查介词in。“in+一段时间”，表示“在……之后，再过多久”，只用于将来时态。由题干中的willbeback（将来时态）和aminute（一段时间）可知，空格处填in符合要求。“for+一段时间”，表示一个动作继续的长短，可用于完成时态；since只能与时间点连用；“after+一段时间”，一般用于过去时态，表示“多长时间后……”。【选C】2.Cindyusuallygetsup7o’clockeverymorning.A.atB.inC.onD.for【译文】辛迪每天早上通常7点钟起床。【解析】本题考查介词at。at可用于某一具体的时刻或某一时间点之前。题干中的7o’clock是具体的时刻，故空格处填at符合要求。in用于月份、年份等之前，或与一段时间连用；on表示“在具体某一天/日期、具体某一天的早中晚、某天前夕”；for与一段时间连用。【选A】知识点2地方/方位介词一、地点介词二、方位介词（一）in、on、to的用法及辨析【教师】提出以下问题：in、on、to三者有什么区别？【学生】聆听、思考、回答当有参照物时，in、on、to这三个词的区别如下。在没有参照物时，表示东西南北方位用in，表示左右方位用on。e.g.Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳从东方升起，在西方落下。Takethefirstturningontheright.在第一个转弯处向右转。【辨一辨】英语中，inthetree和onthetree都可以表示“在树上”，辨析如下。（1）inthetree强调的是“外来物在树上”。e.g.Thereisabirdinthetree.树上有一只鸟儿。（2）onthetree强调的是“树自己长的原生物”。e.g.Therearesomeapplesonthetree.树上有一些苹果。类似地，inthewall和onthewall都可以表示“在墙上”，辨析如下。（1）inthewall表示“嵌在墙里”。e.g.Thereisawindowinthewall.墙上有一个窗户。（2）onthewall表示“在墙表面”。e.g.Thereisamaponthewall.墙上有一张地图。（二）表示“前后”的介词/介词短语【教师】提出以下问题：如何区分“infrontof”和“inthefrontof”？【学生】聆听、思考、回答（三）表示“上下”的介词/介词短语【教师】提出以下问题：请列举几个表示“上下”的介词。【学生】聆听、思考、回答（四）表示“在……之间”的介词/介词短语【教师】提出以下问题：between和among的主要区别是什么？【学生】聆听、思考、回答（五）表示“在……旁边”的介词/介词短语【典例精析】1.Look,thereisabeautifulbirdthetree.A.onB.forC.atD.in【译文】看，树上有一只漂亮的鸟儿。【解析】本题考查介词in。“在树上”可以用inthetree或onthetree表示。其中，树上的外来物用in，树自己长的原生物用on。鸟儿是外来物，故用in。【选D】2.Richardwasstandingtherewithhisbackabigtree.A.inB.againstC.belowD.beside【译文】理查德站在那儿，背靠着一棵大树。【解析】本题考查介词against。against表示“紧靠，倚”，填入空格处符合题干要求。in表示“在某地，在……里”；below表示“在……的下方”；beside表示“在……旁边”。【选B】【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师讲解、课堂互动和分析例题等方式，让学生了解时间介词和地方/方位介词的相关知识第二节课问题导入

（3min）【教师】提出以下问题除了时间介词和地方/方位介词之外，你还知道哪些介词？【学生】聆听、思考、回答通过问题导入，激发学生的学习兴趣传授新知

（30min）【教师】讲解其他常用介词和常见介词搭配的相关知识知识点3其他常用介词一、表示“穿过/经过”的介词【教师】提出以下问题：请用across和through进行造句，并对这两个词进行区分。【学生】聆听、思考、回答二、表示“手段/工具/方式”的介词【辨一辨】英语中，by、in和on后都可接交通工具，但用法有所区别，即“by+交通工具”相当于“in/on+限定词+交通工具”。e.g.Iwenttherebycar/inacar.我乘坐汽车去的那儿。Shegoestoschoolbybike/onherbikeeveryday.她每天骑自行车去上学。三、表示“除了”的介词四、表示“由……（材料）制成”的介词【教师】提出以下问题：请翻译“这个箱子是木料做的”“这张纸是用稻草造的”。【学生】聆听、思考、回答五、表示“关于”的介词【学一学】介词about可与how/what构成英语中常见的固定搭配how/whatabout。这种固定搭配主要应用于以下两种情形。（1）用于询问消息，表示“……怎么样，……如何”。e.g.Iwantabottleofjuice.How/Whataboutyou?我想要一瓶果汁。你呢？（2）用于提出建议，表示“……怎么样，……好吗”。e.g.How/Whataboutgoingforawalk?去散散步怎么样？六、表示“原因/理由”的介词七、表示“去/向”的介词八、表示“反对/支持”的介词九、其他介词/介词短语……其他内容详见教材【典例精析】1.—Weenjoyedthefilmverymuch.Whatyou?—Oh,Ialsolikeitverymuch.【2018年真题】A.withB.ofC.forD.about【译文】——我们非常喜欢这部电影。你呢？——噢，我也非常喜欢。【解析】本题考查介词about。how/whatabout是英语中常见的固定搭配，可用于询问消息，表示“……怎么样，……如何”。【选D】2.Storybooksanimalsareverypopularamongyoungkids.【2019年真题】A.aboutB.byC.atD.down【译文】与动物有关的故事书十分受小孩子们的欢迎。【解析】本题考查介词about。about可以表示“关于”，填入空格处符合题干要求。by一般表示“通过”或“在……以前，到……为止”；at表示“在某地”或“在具体的时刻”；down表示“向下”。【选A】知识点4常见介词搭配一、介词与动词搭配agreewithsb.（同意某人）agreeon/aboutsth.（同意某事）applyfor（申请，请求）askfor（请求，寻求）believein（信仰；信任）belongto（属于）……其他内容详见教材二、介词与动词搭配（一）at与名词搭配atbreakfast/lunch/dinner（在吃早餐/午餐/晚餐）athome（在家；在国内）atpeace（处于和平状态）atrest（在休息）atschool（在学校；在上课）attheageof（在……岁时）……其他内容详见教材（二）beyond与名词搭配beyondcompare（无与伦比）beyondcontrol（无法控制）beyonddescription（难以描述，难以形容）beyonddoubt（无疑，肯定）……其他内容详见教材（三）by与名词搭配daybyday（日复一日）onebyone（一个接着一个地）bychance/accident（巧合，偶然）bymeansof（用；通过……手段）……其他内容详见教材（四）in与名词搭配inahurry（匆忙，急忙）inaword（总之，简言之）inadditionto（除……之外）inadvance（提前，预先）incash（用现金）inclass（在上课）……其他内容详见教材（五）of与名词搭配ofbenefit（有益处的）ofhelp（有帮助的）ofimportance（重要的）ofsignificance（有意义的）……其他内容详见教材【注意】“of+名词”结构一般用于表示特征，整体相当于该名词所对应的形容词。。（六）on与名词搭配onaccountof（因为）onbehalfof（代表；为了）onbusiness（因公事出差）onduty（值班；值日）……其他内容详见教材（七）outof与名词搭配outofbalance（失去平衡）outofbreath（上气不接下气）outofcontrol（不受控制）outofdate（过期；过时）……其他内容详见教材（八）under与名词搭配underconsideration（在考虑中）undercontrol（处于控制之下）underpressure（处于压力之下）underconstruction（在建设中）（九）with与名词搭配withasmile（面带微笑）withdelight/joy（高兴地）withdifficulty（困难地）withease（轻而易举地）……其他内容详见教材三、介词与形容词搭配（一）be+形容词+aboutbeanxiousabout（对……忧虑）becrazy/madabout（对……疯狂）becuriousabout（对……好奇）beworried/concernedabout（对……担心）（二）be+形容词+atbeamazedat（对……感到惊讶）beangryatsth.（对某事感到生气）begoodat（擅长做……）bemovedat（对……感动）bepleasedat（对……满意）besurprised/astonishedat（惊奇/惊讶）（三）be+形容词+forbebadfor（对……不利，对……有害）beeagerfor（渴望）befamousfor（因……而著名）befitfor（适合；胜任）……其他内容详见教材【辨一辨】befamousfor表示“因……而著名”，而befamousas表示“作为……而著名”。e.g.Hewouldbefamousforthegame.他将因这场比赛而闻名。Edisonisfamousasascientist.爱迪生作为科学家而出名。（四）be+形容词+frombedifferentfrom（与……不同，不同于）befarfrom（远离……）befreefrom（不受……影响）betiredfrom（因……而厌倦或疲劳）（五）be+形容词+inbeactivein（在……积极）beconfidentin（对……自信）bedisappointedin/at（对……失望）bedressedin（穿着……）……其他内容详见教材（六）be+形容词+ofbeafraidof（害怕，担心）beashamedof（为……感到羞耻）beawareof（意识到……）becapableof（能够……）……其他内容详见教材（七）be+形容词+tobedevotedto（献身于……，致力于……）befamiliartosb.（为某人所熟悉）befriendly/kindto（对……友善）beengagedtosb.（与某人订婚）……其他内容详见教材（八）be+形容词+withbeangrywithsb.（对某人感到生气）bebusywith（忙于……）becontentwith（对……感到满足）befamiliarwithsth.（对某事熟悉）……其他内容详见教材四、介词的其他搭配atfirst（首先；最初）atlast（最后，终于）atleast（至少）atmost（最多）……其他内容详见教材【典例精析】1.Itisagoodideatosendtheseclothesandbooksthechildreninpoorareas.【2017年真题】A.toB.byC.atD.for【译文】把这些衣服和书送给贫困地区的孩子们，是个好主意。【解析】本题考查介词搭配。sendsth.tosb.为固定搭配，相当于sendsb.sth.，意为“送给某人某物”。【选A】2.Afterthegame,theschoolbustookthestudentshome.【2020年真题】A.backB.offC.outD.over【译文】比赛结束后，校车把同学们送回了家。【解析】本题考查介词搭配。takeback为固定搭配，意为“收回，拿回；带回”，takesb.backhome意为“带某人回家”。【选A】【教师】组织学生扫码阅读“更多介词搭配”材料（详见教材），并进行简单记忆【学生】聆听、阅读、记忆【学生】聆听、理解、思考、记忆通过教师讲解、课堂互动和分析例题等方式，让学生了解其他常用介词和常见介词搭配的相关知识拓展训练

（7min）【教师】组织学生完成以下习题1.WouldyoupleaseanswerthequestionEnglish?【2020年真题】A.atB.forC.inD.to2.Youmus