2012年春南坪中学教学业务工作总结

南坪中学2012年春季学期教学业务工作总结回顾本学期教务处工作，在国务院颁布的《关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》（国发〔2012〕2号文件）、基层组织建设年活动、提高教育教学质量深入年等精神的指导下，在上级及学校领导的关心下，在全体教师的辛勤努力下，教学业务工作以“全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，以人为本，大力推进素质教育，大幅度提高教育教学质量”为指导思想，本期教学业务工作紧紧抓住一个“实”字，充分发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，学校教学工作有了喜人的变化。现将本期来的工作简要总结如下：一、抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规管理工作落实的一项重要措施。1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。本年度教务处严格执行遵义市教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。2、完善制度，下达要求。年初教务处就制定、进一步修改了《请假制度》、《教师备课要求》、《教学常规检查评分细则》、《教师教学效果奖惩方案》、《教研奖惩制度》、《学生奖励制度》等，让每位教师对有关工作制度和要求有明确的了解。3、加大检查力度，坚持每月进行一次常规检查与动态检查相结合。对教师备课、听课、作业、家访、辅导等教学常规工作进行了检查，并通过教学常规检查反馈表，就检查中出现的问题提出中肯的意见和建议，及时反馈信息。褒优贬劣，奖勤罚懒，与教师期末考核及绩效工资挂钩。4、加强教研组建设。将英语教研组单列出来，形成三个大教研组的格局，进一步完善了《南坪中学教研组长职责》，让组长明确了教研组工作职能和工作职责，同时要求每位组长不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，教研组长每月一次工作总结；每个双周一召开教研组会议进行思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。5、开展“推门听课”活动，唱好课堂教学重头戏。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。要求每位教师每学期以“三合一”套餐的形式进行两次公开课，以教研组听课为主，学校行政、骨干教师带头深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平，以此来提高课堂教学的质量。6、抓好考试的过程管理。月考、期中、期末考试，从命题、监考、阅卷、成绩统计、试卷分析等各个环节工作，都要做到一丝不苟。期中、期末考试实行单人单桌，狠抓考风、考纪。每次考试结束后，及时召开质量分析会，及时发现问题、解决问题。发挥评估杠杆作用，激发教师的教学积极性，主动性。7、强化毕业班管理，搞好复习备考工作。强抓九年级的联考、毕业考试、模底考试及后期适应性考试。制定中考奖惩方案，分解指标。教务处经常检查督促，使各班复习工作落到实处，扎实抓好常规教学的五个环节，使每节课重难点突出，知识点落实，教学有容量，训练有针对性。积极搜集有关中考信息，订购各种模拟题卷等，了解外界动态，宏观调控复习方案。通过外出学习，请专家讲座，拓宽信息渠道。以训练为主线，巩固双基、培养能力，每月一练，搞好模拟考试，及时评估、分析、指导下段工作。加强学生的心理辅导，缓解心理压力，提高复习效果和考试成绩，及时召开了学生座谈会、考前动员会等。加强中职招生宣传工作，分解指标，分清责任，落实奖励。今年我校按时完成了上级下达的招生任务。8、以迎接中心学校目标考核为契机，提升管理工作水平。临近期末镇中心学校对我校进行了目标考核工作。考核组领导认为我校教师敬业爱岗、素质高；课堂结构设计合理、效率高；教学常规工作扎实有效，评定我校为教育良好学校。同时也有需要改进的地方，例如综合实践课程要进行深入研究、课堂要充分体现学生主体性和学法指导要明确具体等。我们抓住了这些重要契机，认真梳理工作，提升工作水平，取人之长补己之短，通过迎接督导评估实现了认知水平和管理水平的双提高。二、加强师资队伍建设，提高教师整体素质把师德建设放在首位，强化全体教师职业责任、敬业精神，强化教师业务学习、政治学习，更新教育观念，提高整体素质。1、加强师风师德建设是教师队伍建设的重要内容，“学高为师，德高为范”。教务处通过每周例会、质量分析会、经验交流会、教法学法研讨会，学习理论、政策和教改经验。“扬育人正气”，“树师表形象”，促进教师提高政治水平、文化素养，增加职业自觉性、主动性和持久性。使全体教师爱岗敬业，热爱学生，为人师表，以人为本，教书育人。2、激励教师加强学习，鼓励教师进行业务进修，熟练使用多媒体辅助教学系统，激发创新精神；鼓励教师积极撰写论文、案例，强化科研意识；推动教师积极参加各种比赛赛、评比，勇于承担课改实验、课堂比武，提高教育教学水平。一年来，我校教师在各种比赛中获市级等次奖1人次，县级等次奖5人次，镇级奖16人次。3、积极利用各种机会组织教师外出学习，请进来，走出去，参观、求教，加强校际联系。我校与遵义县六中结对帮扶活动的开展，更是让教师受益匪浅，极大地开阔了教师的视野，提高了教学技能，为大幅提高教学质量奠定了基础。另有宋中杰、张天俊、王远强、殷达昌、刘茂林老师参加了“国培计划——远程培训”项目的学习。三、重视学生的养成教育，培养良好的学习习惯叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯”。人类都受到习惯的约束，一旦养成了良好的习惯，终身受益。积极指导全体教师树立正确的教育观念，把培养学生良好的学习习惯放在重中之重。不但积极培养与生理卫生有关的学习习惯：科学用脑习惯，科学用眼习惯，写字握笔习惯，看书坐姿习惯，有规律的作息习惯等；还积极培养与学习方法有关的学习习惯：认真预习的习惯，专心听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立思考的习惯，勇于提问的习惯，乐于研讨的习惯，阅读的习惯，自学的习惯，总结的习惯等等。不但要关注学生的学习成绩；还关注学生的学习过程，如：学习努力不努力，有没有兴趣，做作业磨蹭不磨蹭；更关注学生的学习态度，如：遇到困难有没有信心，对学习有没有荣誉感等。四、以研兴教，提高教科研能力1、加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用学校图书室资源和教师征订的教育报刊杂志以及网络资源，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。教务处组织德育处、教研组定期组织相关教师业务学习、培训，特别是参加上级培训的教师返校后必须进行二级培训，充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校、教师、学生的可持续发展。本年度共组织二级培训30余次。2、以研兴教，提高教师的教科研能力。在教学、实践、研究的基础上，引导教师撰写科研论文、教学案例、经验总结等，鼓励参加各级各类教育教学评比活动，主要组织参加了“省教育学会优秀论文、优秀案例评比”、“市教育学会中学数学教育论文评比”“县农村中小学现代远程教育优秀课件评比”“教学技能‘四个一’评比”等等。教师们在实践中不断探索，不断总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本年度，在各级各类评比中，我校师生有40多人次撰写的论文、设计、作文获奖或发表。成绩属于过去，面对2012下半年，我们将努力为学校的更好更快发展作出更大的贡献。南坪中学教务处2012年7月57710018030900120955790368228596330825771001803090012386576137399735760696577100180309001359457807757990251551257710018030900123875771649826018180515771001803090012138572131192158918326577100180309001235957903682236107605357710018030900123565761352861437917425771001803090012355575087869704693279170881003433552741012299443258333791708810034335527510186673293883200817088100343356107101581152501500522170881003433561081010001800598717321708810034335429510107419414268701717088100343356184101878660869628802170881003433561851017758311740866741708810034335610910108601