二年级上册语文词语复习教案 2

教学目标1、能在具体的语言环境中体会反义词、近教学目标1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用2、积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABBAABB式语3、能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说子复习重、难点掌握常用的近义词和反义词能准确地多角度地进行词语搭配能在具体的语环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯教具、学具：投影仪、小黑一、设置情境，激趣导入师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？（出示复习题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、量词、词语搭配[通过设计情境，调动学生学习兴趣，找出这段话中相关的词语类型，直入主题目的明确。二、分组进行复习1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习出示学习方法A、我们组复习的词语类型 四字词。AABBABBBBA.又-又-。-了-、近词、反义词（在短文中找出B、我们组积累了哪些这样的词语？（可从书上找CCD、让我们练一练、比一比，看谁学得好E、总结方法D、让我们练一练、比一比，看谁学得好E、总结方法或谈感想[把复习的主动权还给学生，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复的方法有助于学生学习主动性与积极性地提高也有利于学生各项能力地发展通过相互出题等活动，更易达到复习目的2、小组内复习3、各小组交流、反馈复习结果三、教师适时小结例近义词找近义词时可以根据它的意思找近义词可以造一个句子换一个词还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶 这里可以让生用各种词或词造句来进行实际运用AABB：同样的字重复地加动词的加名AA地:轻轻地慢慢地深深地悄悄AA的:浓浓厚厚的红红吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后，老师又给大家带来了美味的餐后点心想试试吗出示：词语大拼盘看谁做得又快又好，给掌握好的学生印红花四、近义你能加点的词换个说法，而意思不变吗1、上课铃响了，我马上走进教室）2、精卫仍旧日日夜夜填海）3）3）4、这是一次特4、这是一次特殊的考试）五、反义词选择合适的词语填在括号里诚实撒依赖自胆小勇认真马1、我们要做一个）的孩子，不要像皮诺曹一样经常 2、小狮子终于不再）爸爸、妈妈，变得、懂事了）的孩子才能在风雨中茁壮成长4、考试时一定要，不能六、按要求写词干净）仔细 认真 ）） 黄））绿））红（））（3）请写几（3）请写几个数字成语（4）写秋天的词七、乘着火车去滑雪（给拼音填汉字生写，同桌拼读，全班齐读，注意琴、已、休、再、候、猴等字的写法和点笔画教学目标1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义教学目标1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用2、积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABBAABB式语3、能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说子复习重、难点掌握常用的近义词和反义词能准确地多角度地进行词语搭配能在具体的语环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯教具、学具：投影仪、小黑一、设置情境，激趣导入师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？（出示复习题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、量词、词语搭配[通过设计情境，调动学生学习兴趣，找出这段话中相关的词语类型，直入主题目的明确。二、分组进行复习1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习出示学习方法A、我们组复习的词语类型 四字词。AABBABBBBA.又-又-。-了-、近词、反义词（在短文中找出B、我们组积累了哪些这样的词语？（可从书上找C、我们组出题考大家！大家出题考我们组DDE、总结方法或谈感想[把复习的主动权还给学生，让E、总结方法或谈感想[把复习的主动权还给学生，让学生自主选择复习的内容和形式，自己总结复的方法有助于学生学习主动性与积极性地提高也有利于学生各项能力地发展通过相互出题等活动，更易达到复习目的2、小组内复习3、各小组交流、反馈复习结果三、教师适时小结例近义词找近义词时可以根据它的意思找近义词可以造一个句子换一个词还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶 这里可以让生用各种词或词造句来进行实际运用AABB：同样的字重复地加动词的加名AA地:轻轻地慢慢地深深地悄悄 AA的:浓浓的厚厚的红红吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后，老师又给大家带来了美味的餐后点心想试试吗出示：词语大拼盘看谁做得又快又好，给掌握好的学生印红花四、近义你能加点的词换个说法，而意思不变吗1、上课铃响了，我马上走进教室）2、精卫仍旧日日夜夜填海）3、上课要认真听讲）4）4）五、反义词五、反义词选择合适的词语填在括号里诚实撒依赖自胆小勇认真马1、我们要做一个）的