第十七讲通讯文体的写作(上)

第十七讲通讯文体的写作(上)第一页，共34页。报道同一题材的消息和通讯文体比较如，陈景润遗体在京火化告别陈景润

第一页第二页，共34页。陈景润遗体在京火化

新华社北京(1996年)3月29日(记者秦春)著名数学家、中国科学院院士、中国科学院数学研究所研究员陈景润的遗体今天在北京八宝山革命公墓火化。陈景润是因长期患病医治无效于1996年3月19日13时10分去世的，终年63岁。温家宝、卢嘉锡、朱光亚今天上午来到八宝山革命公墓为陈景润送行。乔石、刘华清、宋健、王兆国、洪学智、严济慈等在陈景润逝世后分别以不同的方式对他的逝世表示哀悼，向他们的家属表示慰问。第二页第三页，共34页。

告别陈景润

新华社记者秦春

今天，八宝山革命公墓礼堂一片静穆。一代数学巨星陈景润安卧于鲜花松柏间，在低回的哀乐中，人们默默地为他送行。

陈景润一生为了钟爱的数学事业，孜孜不倦，呕心沥血，积劳成疾。最终，在距离哥德巴赫猜想“1十1”的辉煌顶峰只有咫尺之遥时，他却体力不支地倒下了。

人们缓缓地从他身边走过，默默地鞠躬，轻轻地走过，生怕惊醒了这位一生过度劳累的数学家。

一幅高悬的挽联向人们展示着陈景润的不朽精神——“景星有意顽强拼搏移动数学群山摘取明珠光寰宇；润物无声奋力奉献攀登科技高峰掬捧丹心照汗青。”

十多年来无微不至精心照料陈景润生活的妻子由昆医生，今天为丈夫送行，特意穿上她平时最心爱的军装。在她敬献的花篮上方，陈景润那张身着白衬衣、鲜红羊毛衫的大幅彩照，高悬于灵前。依然是欣慰的微笑，温和的目光。

第三页第四页，共34页。告别陈景润

新华社记者秦春

温家宝、卢嘉锡、朱光亚前来八宝山为陈景润送行。乔石、刘华清、宋健、王兆国、洪学智、严济慈对陈景润的逝世表示哀悼。中组部、统战部、人事部、卫生部、中国科学院的领导前来为陈景润送行。

著名数学家王元、杨乐、吴文俊、丁石孙来了。今天为陈景润送行，无不悲痛地说：“这是我国数学界的重大损失。”

的确，在陈景润走过的63年的人生旅程中，他在解析数论的研究领域取得了多项重大成果，至今仍在哥德巴赫猜想的研究领域保持世界领先水平，在世界数学史册上为中华民族书写了辉煌一页。

陈景润生前最喜爱的学生之一王天泽博士，如今已是河南大学数学系教授。此刻,面对恩师的遗容，他久久不愿离去：“陈先生的勤奋、严谨治学精神使我终身难忘，他永远是我心中的楷模。”

18年前作家徐迟描写陈景润的报告文学《哥德巴赫猜想》，曾对当时的一代青少年成长产生过深深的影响，激励和鼓舞了他们勤奋学习去攀登科学高峰。如今，一代数学巨星陨落，已是82岁高龄的徐迟老人又拿起颤抖的笔，记下哀思。

新华社北京3月29日电第四页第五页，共34页。

第一节通讯文体写作概述

一、通讯文体的含义和特点(笔记)

（一）通讯文体的含义

许多专家、学者

通讯是比较详尽、生动地报道新闻事件和人物的新闻体裁。通讯是一种比消息详细生动地报道客观事物或典型人物的新闻体裁。

教材：通讯是对于新闻事实所作的较之消息体现出延展性报道。第五页第六页，共34页。第一节通讯文体写作概述

（二）通讯文体的特点（笔记）

1、内容的延展性

2、手法的多样性

3、效果的多层性第六页第七页，共34页。第一节通讯文体写作概述二、通讯文体与相关文体的比较

(二)通讯文体与消息文体的比较共同点：

1、讲究时效性

2、讲究新闻真实性

3、注重凸现事实的新闻价值

第七页第八页，共34页。第一节通讯文体写作概述二、通讯文体与相关文体的比较

(二)通讯文体与消息文体的比较不同点：

1、文本时效有差异

2、文本结构有差异

3、文本容量有差异

4、文本表达有差异

如，让暴恐分子无处藏身无路可逃

——全疆各族群众积极检举揭发暴恐犯罪活动和嫌疑人习近平考察小岗村，重温中国改革历程第八页第九页，共34页。第一节通讯文体写作概述三、通讯文体的分类按内容分：

1、人物通讯

2、事件通讯

3、工作通讯

4、风貌通讯第九页第十页，共34页。第一节通讯文体写作概述三、通讯文体的分类按表现形式分

1、一般记事通讯

2、访问记

3、专访

4、特写

5、小故事

6、集纳、巡礼、速写、侧记

7、记者来信、采访札记或手记第十页第十一页，共34页。第一节通讯文体写作概述三、通讯文体的分类按报道方式分

1、叙事记述型通讯

2、调查分析型通讯

3、谈话实录型通讯

第十一页第十二页，共34页。

四、通讯对采访工作的要求（笔记）

(一)在采访中留意细节

(二)在采访中发现问题

(三)在采访中观察现场

(四)重视对有关专家的采访

(五)把握采访中不同的侧重点

第一节通讯文体写作概述第十二页第十三页，共34页。问题写作叙事记述型通讯新闻素材：

“二胡皇后”宋飞。中国音乐学院副院长，并主管本科教学和招生，国家一级演员，精通胡琴、古琴、琵琶等多达13种弦乐器，在纽约卡内基音乐厅和维也纳金色大厅的舞台上独奏，并屡次在国际比赛中获奖。

从12岁开始，宋飞就一边练琴，一边在家里挑起了大梁。刚上初中时，她母亲突然由于颈椎压迫导致瘫痪，生活不能自理。那时，当系主任的父亲工作很忙，姐姐又参军去了北京，家中的大事小情，都得由宋飞操办。

整个中学6年的成长记忆中，宋飞的生活只围绕着3件事：读书、练琴、做家务。宋飞记得，当时在天津音乐学院附中读书，家也住在附中的大院里，只要一下课，她就回家照看妈妈，买菜做饭打扫卫生。到了冬天，要买大白菜、蜂窝煤，她一个人搬不动，就把班里的男同学都叫去帮忙。妈妈病卧在床时，宋飞总是拉二胡给她听，让妈妈心情好一点。

宋飞的裁缝手艺也是那时练出来的。由于摄入激素，母亲开始发胖，买不到合适的衣服。她便开始学裁剪，不仅给妈妈做，也为自己置办过年的新衣服。一直到上大学，她日常穿的衣服和上台的演出服，很多都是自己设计剪裁的作品。采访时，要在掌握其她主要材料的同时，还应关注什么？第十三页第十四页，共34页。

※第二节通讯主题的确立和提炼一、什么是通讯的主题？（笔记）

即通讯的中心思想。一篇通讯，通过报道客观存在的事实，主要宣扬一种什么样的思想，提出一个什么问题，提供一个什么经验或教训，这就是它的主题。第十四页第十五页，共34页。

二、通讯文本主题的确立（笔记）

(一)体现人物和事件特色

(二)体现时代精神和强音

(三)体现作者新颖的理念如

把党的温暖送到千家万户

——记全国劳动模范、水电修理工徐虎县委书记的榜样——焦裕禄1966

人民呼唤焦裕禄1990

习近平重访兰考：焦裕禄精神是永恒的2014

只追寻有价值的收视率

——北京电视台《生命缘》妈妈记者团的故事

※第二节通讯主题的确立和提炼第十五页第十六页，共34页。※第二节通讯主题的确立和提炼

三、通讯文本主题的提炼（笔记）

(一)体现深刻性

(二)体现新颖性

(三)体现独特性

如，访厕所

第十六页第十七页，共34页。※第三节通讯文本的表达方式一、通讯文本中的叙述（笔记）（一）叙述含义即新闻报道中，交代新闻事实所采用的基本方法。注意的问题：

1.清楚明白

2.叙述要具体、舒展，避免笼统

3.忠于报道对象的原貌第十七页第十八页，共34页。※第三节通讯文本的表达方式（二）叙述的手法

1.从头到尾

2.头足倒置，中心开花

3.中断过程，插入背景材料

4.夹叙夹议的叙述方法第十八页第十九页，共34页。※第三节通讯文本的表达方式二、通讯文本中的描写（笔记）

（一）描写的含义，抓住人物、事物的特征，进行具体的、形象的描绘。分为：

1、人物描写

2、场景描写

3、细节描写第十九页第二十页，共34页。人物描写案例

我一边和周恩来谈话，一边很感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，是个人魅力和自信奇怪混合的产物。

——《西行漫记》第二十页第二十一页，共34页。人物描写案例

“我是党的干部，服从组织安排。”其实，孔繁森心里很清楚，家里确实有不少困难：自己的身体状况不如从前了；年近九旬的老母，生活已不能自理；三个孩子尚未成年，需要有人照看；妻子动过几次大手术，体弱多病。自己一走，全家的生活重担又要压在妻子一人肩上。他不会忘记第一次进藏时的情景，里里外外都是妻子操劳。有一次，她去刨地瓜，五岁的儿子没人照料，掉进地窖里爬不上来……孔繁森觉得对不起妻子，对不起孩子。

——《领导干部的楷模——孔繁森》第二十一页第二十二页，共34页。人物描写案例

“娘，儿又要出远门了，到很远很远的地方去，要翻好几座山，过好多条河。”“不去不行吗?”年迈的母亲抚摸着他的头，舍不得地问。“不行啊，娘，咱是党的人。”孔繁森的声音哽咽了。“那就去吧，公家的事误了不行。多带些衣服、干粮，路上可别喝冷水……”

想到也许这是同年迈的老母亲的最后一面，孔繁森再也抑制不住内心的感情，“扑通”跪在母亲面前：“自古忠孝不能两全，娘，您要多保重!”说完，流着眼泪给母亲深深磕了一个头。

——《领导干部的楷模——孔繁森》第二十二页第二十三页，共34页。

场景描写案例

如，

告别陈景润

今天，八宝山革命公墓礼堂一片静穆。一代数学巨星陈景润安卧于鲜花松柏间，在低回的哀乐中，人们默默地为他送行。第二十三页第二十四页，共34页。

细节描写案例

告别陈景润

十多年来无微不至精心照料陈景润生活的妻子由昆医生，今天为丈夫送行，特意穿上她平时最心爱的军装。在她敬献的花篮上方，陈景润那张身着白衬衣、鲜红羊毛衫的大幅彩照，高悬于灵前。依然是欣慰的微笑，温和的目光。

如，第二十四页第二十五页，共34页。※第三节通讯文本的表达方式二、通讯文本中的描写（笔记）（二）注意的问题

1.人物心理活动描写，必须真实

2.人物语言，是当事人确实说过的话语第二十五页第二十六页，共34页。※第三节通讯文本的表达方式三、通讯文本中的抒情（笔记）（一）抒情，是记者对所采写事物主观感受的抒发和表达

如，生命的支柱

——张海迪之歌第二十六页第二十七页，共34页。

生命的支柱

——张海迪之歌

那可恶的轮椅，那轮椅上耷拉着的两条瘫软的腿，无情地告诉我们：张海迪因为从小患脊髓血管瘤，脊椎动过4次大手术，脊椎板被先后切除了6块。现在，第二胸椎以下已失去知觉，脊椎严重弯曲变形，根本不能支撑全身，全靠胳膊支在轮椅的扶手上。我们看到，她一抬手，身体便瘫软在轮椅里。胳膊由于长年支撑着，衣服袖子磨出了一个大窟窿，轮椅扶手上的油漆也剥落了。但是，在这个瘫软的身躯里，有一根坚强的生命支柱。这支柱，支持这个病残的青年在无情的现实中奋斗；这支柱，支持这个20多年不会走路的姑娘，开拓出了一条广阔的生活道路；这支柱，支持着残存的三分之一尚有活力的身躯，放射出光和热。第二十七页第二十八