电力系统分析与运行说课

《电力系统分析与运行》《电力系统分析与运行》说课电力系----陈立新《电力系统分析与运行》说课一、课程性质及定位：二、与前后课程的关系：三、教学目标与课程内容：四、教学设计及实施五、教学资源六、考核评价方式七、课程特色一、课程性质及定位：《电力系统分析与运行》说课专业：发电厂及电力系统专业专业课核心课程

本课程可以使学生在整体上对电力系统的生产运行有所把握。《电力系统分析与运行》说课二、与前后课程的关系

《电机原理及运行》

《高等数学》《电力系统分析与运行》

《继电保护原理及运行》

《电气设备运行及检修》

《高电压及测试技术》《电工技术及实训》《电力系统分析与运行》说课短路电流计算的能力电网潮流计算的能力电网电压调整的能力电网频率调整的能力电网经济运行的能力①专业能力的培养三、教学目标与课程内容：《电力系统分析与运行》

说课科学严谨的工作态度团结合作的精神自学能力具有解决实际问题的能力②实际能力的培养《电力系统分析与运行》说课四、教学设计及实施：①以“工作过程”为导向。②

以情境教学为载体。③

以提高学生的实际能力为目的。

①随着学习的深入，教师传授的知识逐渐下降，学生的知识与能力逐渐提高。③随着学习的深入，学习情境的难易程度逐渐提高。

（进阶式教学法）1、设计思想2、情境设计②增加现场实际部分，有利于学生就业。3、课程内容与学时分配《电力系统分析与运行》说课《电力系统分析与运行》…..84学时

情境1电力系统中性点运行方式的确定6学时

情境2继电保护与选择电气设备时所需要的短路电流的计算32学时

情境3降低供电成本的技术措施12学时

情境4变电运行人员的调压措施14学时

情境5调度人员的调频措施14学时

情境6降低发电成本的技术措施6学时《电力系统分析与运行》说课

情境1：电力系统中性点运行方式的确定

6学时

情境2：继电保护与选择电气设备时所需要的短路电流的计算

32学时电力系统概论

电力系统负荷

中性点运行方式的确定

系统各元件的等效电路

对称短路电流的计算

对称分量法

不对称短路电流的计算

实训课件：短路电流的实际应用实训课件：电网中性点运行实况《电力系统分析与运行》说课

情境3：降低供电成本的技术措施

12学时

情境4：变电运行人员的调压措施

14学时开式网络的潮流计算

闭式网络的潮流计算

降低供电成本的技术措施

电压中枢点

电力系统中无功功率平衡

改变变压器分接头的调压方式

投切并联电容器的调压方式

实训：调压措施仿真（计算机仿真中心）实训：无功功率补偿（电气所潮流计算中心）《电力系统分析与运行》说课

情境5：调度人员的调频措施14学时

情境6：降低发电成本的技术措施6学时有功功率与频率的关系

负荷、发电机的调频能力

电力系统的调频能力

一次、二次调频，联网调频

火水电厂之间的有功功率的经济分配

影响发电成本的因素

火电厂之间的有功功率的经济分配

实训：调频措施仿真（计算机仿真中心）实训：最优发电计划仿真（计算机仿真中心）《电力系统分析与运行》说课1、教师队伍①双师结构。陈立新教授本科

47理论教学牛新生教授本科

47实践教学贾善杰高工本科

39理论教学臧宏志副教授研究生36理论教学吴奎华工程师研究生

28实践教学五、教学资源：

主要教学成果①主编并出版教材3部，参编多部教材。②主审教材2部。③在核心期刊发表论文十多篇。②专职教师71%，兼职教师29%。《电力系统分析与运行》说课《电力系统分析与运行》说课2、教材：

电力系统分析及运行情境教学讲义

山东电力高等专科学校

临时性教材3、网站：http://www.cndzn.comwww.sepc.edu.cn

浙江大学科学系列丛书电力系统分析韩祯祥主编

浙江大学出版社

计算机仿真中心《电力系统分析与运行》说课调压、调频、经济运行4、实训基地：了解现场设备，理论联系实践《电力系统分析与运行》说课邹县发电厂石横发电厂省中调、市地调现场教学《电力系统分析与运行》说课具体方法为：六、

考核评价方法：由过去的单一考试改为：考试过程化、多样化100%教师评价50%平时学习15%操作25%出勤10%情境17%情境230%情境318%情境420%情境518%情境67%①每个学习情境的考核：②整个课程的考核：100%《电力系统分析与运行》说课