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文档简介
爸爸花儿落了教案教案教学设计本文将为教师们介绍一篇针对幼儿园儿童的绘本教学设计,该教学设计以经典儿童绘本《爸爸花儿落了》为主题,旨在通过阅读和参与活动,让幼儿了解关于生命和物质的变化的知识,同时培养幼儿的思考能力和观察能力。一、教学目标1.培养幼儿学习、观察和思考的能力。2.了解生命和物质的变化。3.感受生命的脆弱与诗意,培养情感和审美能力。二、教学重难点1.如何让幼儿了解生命和物质的变化。2.如何通过绘本的方式引导幼儿理解感受生命的脆弱和诗意。三、教学步骤1.导入教师向幼儿介绍绘本《爸爸花儿落了》,并带动孩子们讨论“花儿不开了,是怎么回事呢?”引导孩子们思考。2.阅读教师向幼儿读绘本,并注重语音节奏和节拍,以吸引幼儿的注意力和兴趣。在读绘本时,教师可采用课堂阅读法,不断问问题引导幼儿思考,例如:“为什么花儿不开了?”“花儿会再次开放吗?”3.讨论教师引导幼儿就读后感谈论自己的看法。教师可以提出以下问题:a.花儿落下来了,为什么会变成在地上?b.落下去的花儿会变成和谁或什么东西一样?c.花儿掉下来后,还会再次开放吗?d.当花儿掉下来时,我们应该怎么办?回答这些问题的过程中,孩子们会学习到关于生命和物质的变化的知识,并且还会培养思考和表达能力。4.实践活动a.种花通过向幼儿讲解花儿的生长周期,教师可以带孩子们种上花儿。幼儿可以亲自培养其发芽、生长、盛放和凋落的全过程,使孩子们更好地理解花儿生命的多个阶段。b.制作花的画在制作花的画时,教师可以向幼儿介绍色彩和形状的概念,并让每位孩子选择自己最喜欢的颜色和花,然后自己画一幅花的画。在绘画的过程中,教师还可以帮助幼儿了解花的形态和特点。c.制作花的贺卡教师示范制作一张“花的贺卡”,并邀请孩子们跟随自己的想象和表达能力,制作一张属于自己的独特贺卡。5.总结教师把幼儿们处理种花、画花、写花的作品收集起来,向孩子们展示在课堂上,让幼儿们分享自己的作品和收获,总结本节课的主要学习内容和成果。四、教学反思阅读绘本可以让幼儿从不同的角度看到世界,提高他们的思考和观察能力。本节课的活动可以通过各种实践和制作的步骤,让幼儿们对生命的变化有更全面和深入的认知。同时,指导幼儿创作并分享作品,可以增强孩子们的自信心和社交能力。本节课的教学设计旨
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