小班社会爱妈妈教案

第第页小班社会爱妈妈教案

小班社会爱妈妈教案1

活动目标

1、区分爸爸妈妈的用品，愿意参与仿照爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关怀、爱我们的爸爸妈妈。

4、培育幼儿完整、连贯地表达技能和对事物的判断技能。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

活动过程

一、探究爸爸妈妈的物品。

1、小伙伴，早上谁送你们来的？

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们预备了很多爸爸妈妈的用品，等会请小伙伴每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？

来，我们一起去看看〔把你拿到的东西和旁边的小伙伴说一说〕

2、小伙伴们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？

二、物品分类。

1、小伙伴们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小伙伴把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”

2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小伙伴帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！再看看妈妈美丽吗？你们真能干，来，我们握握手！

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛苦。

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？

2、爸爸妈妈在做什么？

3、爸爸妈妈每天要送小伙伴上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告知大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的'爸爸妈妈！

我们就说最简约的三个字：我爱你，会吗？

四、谈话小结，提升情感。

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

教学反思

“感恩”一个漂亮的词眼，围绕感恩我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关怀家人，体谅家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持倾听、观看和积极参加的热忱。邀请家长共同参加更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、讨论，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。

小班社会爱妈妈教案2

活动目标：

1.知道三月八日是妇女们的节日，是妈妈、阿姨、外婆、奶奶、舅妈、姑姑等的节日。

2.通过各种亲子游戏活动，表达对妈妈的关爱和庆贺。

3.通过活动让幼儿懂得爱的回报：感恩妈妈，感谢妈妈，敬爱和关怀、体谅妈妈。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

1.提前通知妈妈们参与活动。

2.橘子假设干，毛巾假设干，菜椒假设干，菜刀4把，椅子假设干，皱纹纸假设干。

活动过程：

(一)谈话导入活动。

1.过两天是什么节日呀?

2.三八节是谁的节日?

3.妈妈在家里做些什么事?奶奶会做什么呢?

4.妈妈、奶奶这么辛苦，那么我们应当给她们做些什么呢?

(二)幼儿与妈妈一起游戏。

1.剥一剥，切一切活动玩法：预备肯定数量的菜椒，幼儿剥菜椒，剥好后妈妈进行切菜椒，先切好的为胜。

2.我剥你吃老师：平常妈妈很辛苦，要烧饭、做菜。现在我们请妈妈休息一会，喂橘子给妈妈吃。

活动玩法：预备肯定数量的橘子，幼儿剥橘子给妈妈吃，先吃完的为胜。

3.抢椅子活动玩法：椅子比参赛人数少一张，把椅子围成一圈，妈妈们抱起自己的`宝宝听音乐进行游戏，坚持到最末的为胜。

4.挂毛巾活动玩法：整备肯定数量的毛巾，幼儿与妈妈共同挂毛巾，先挂好的为胜。

5.装扮妈妈活动玩法：为每位妈妈提供一条皱纹纸，妈妈们自己做花，做好后，让幼儿把花给妈妈戴上。

(三)集体表演《我的好妈妈》，表达爱妈妈的情感。

1.幼儿集体演唱歌曲：我的好妈妈。

2.说一句祝愿的话：祝妈妈节日欢乐。

活动延伸：

1.区域活动：在美工区里为妈妈做礼物，娃娃家进行我爱妈妈的游戏。

2.家园共育：在家为妈妈拿拖鞋，为妈妈表演节目，给妈妈敲敲背。

小班社会爱妈妈教案3

活动目标

1．通过活动引导幼儿主动把妈妈大方地介绍给大家，能够说出妈妈的名字及典型特征。

2．通过喂妈妈、帮妈妈穿衣服的活动，引导幼儿情愿为妈妈做力所能及的事，激发幼儿关爱妈妈的情感。

3．引导幼儿积极参与亲子游戏，体验与妈妈一起做游戏的欢乐。

活动预备

材料预备：香蕉，妈妈的一件上衣，花环，音乐磁带《不再麻烦好妈妈》，自制尾巴。

阅历预备：幼儿知道妈妈的名字。

活动过程

1．老师出示花环，激发幼儿活动爱好。

(1)老师出示幼儿在活动区做的花环

师：小伙伴们，这个花环美丽吗？

幼：美丽，那是我做的。〔这时的幼儿都特别兴奋，由于这是他们自己做的〕

师：你预备送给谁的？

幼：送给妈妈的。

师：你情愿把妈妈介绍给大家吗？

幼：情愿。

师：你想跟妈妈说什么呢？现在想一想，一会儿告知妈妈，好吗？

(2)幼儿朗诵儿歌《妈妈节日欢乐》

老师鼓舞幼儿大声朗诵，语速适中，吐字清晰。

2．夸夸我的好妈妈

师：小伙伴们：谁想把自己的妈妈请到前面来，把妈妈大胆地介绍给其他小伙伴啊？

〔幼儿踊跃举手，都想介绍自己的妈妈〕

师：小伙伴可以从以下几方面来介绍自己的妈妈。

美丽妈妈

我们的妈妈都很美丽，谁情愿把自己的美丽妈妈介绍给其他小伙伴呢？

你想从哪方面介绍妈妈，想一想。

幼儿大方地向同伴介绍自己的妈妈

〔老师鼓舞每个幼儿都勇猛地到前面来介绍妈妈〕

可以说妈妈叫什么名字，是高还是矮，是胖还是瘦。如我妈妈叫××，她个子高高的、瘦瘦的。〔幼儿都能精确地说出妈妈的名字，很清晰地描述妈妈的高矮胖瘦〕

可以说妈妈的眼睛是大还是小，头发是长发还是短发。如我妈妈有一双大大的眼睛，她的头发是卷的。

还可以说说妈妈喜爱穿的服装。

能干的妈妈

说说妈妈最喜爱做什么。

我妈妈喜爱做饭。

我妈妈喜爱跳舞。

我妈妈喜爱上网。

师：说说妈妈每天都为自己做哪些事情。

彤彤：妈妈每天都给我做好吃的.。

小波：妈妈每天都给我讲故事，可好听了。

嘉义：妈妈每天都给我洗衣服，可辛苦了。

师：妈妈这么能干，这么辛苦，我们应当为妈妈做些什么呢？

壮壮：我给妈妈捶背。

赵钧涵：我还能给妈妈煮方便面呢。

佳佳：妈妈择菜，我给妈妈拿小凳子。

孩子们的话让家长们很感动。

3．我爱妈妈，亲子游戏。

①在音乐声中幼儿亲自给妈妈剥香蕉，并送到妈妈嘴里。

幼儿帮妈妈穿上一件外衣，并帮妈妈系上扣子。妈妈亲一下孩子。

②一起做“揪尾巴”的游戏。

每位幼儿裤腰上塞一条彩色的尾巴，，妈妈背着孩子，由孩子揪别的小伙伴的尾巴。揪到的尾巴多，且又能爱护好自己的尾巴者为胜。

③给成功者发小礼品。

4．送花环，说感谢的话

幼儿把自己做的花环送给妈妈，并对妈妈说：“妈妈，我爱你”。引导幼儿说出对妈妈的爱。

5．延伸活动

鼓舞幼儿回家后坚持每天为妈妈做一件力所能及的事情，表达自己对妈妈的关爱之情。

小班社会爱妈妈教案4

一、活动目标

1.感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

3.能够大胆表达对妈妈的爱。

二、活动重难点

感受妈妈的辛苦以及对孩子的爱，能够大胆表达自己对妈妈的爱。

三、活动预备

PPT、视频《世上只有妈妈好》。

四、活动过程

〔一〕以儿歌引出主题。

师：我们小伙伴都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗？那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗？今日老师这里有一位小伙伴叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

〔二〕老师讲解并描述故事。

1、出示图片一至四。

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来援助她？

妈妈看到红红生病了，是怎么做的？〔妈妈抱着红红去医院，急的'满头大汗〕

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的？〔妈妈一贯不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药〕

红红的病好了，妈妈变得怎么样了？〔妈妈变得很兴奋〕

2、小结

师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈实时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

〔三〕师幼集体沟通。

1、妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小伙伴，你们的妈妈爱你们吗？你们的妈妈是怎样爱你们的？会为你们做什么事？〔洗衣服、洗碗、给孩子洗澡〕

2、宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗？那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为妈妈做什么？

五、活动延伸

我们都很爱自己的妈妈，平常你们也援助妈妈做许多事情，那你们有没有对妈妈说过“我爱你”啊？那妈妈这么幸苦，今日回去，我们帮妈妈捶捶背、洗洗脚可以吗？让妈妈也感受感受小伙伴对她的爱。

小班社会爱妈妈教案5

活动目标：

1.感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2.爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

4.进展幼儿思维和口语表达技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

PPT、视频《世上只有妈妈好》

活动过程：

一、以儿歌引出主题

师：我们小伙伴都学过一首儿歌叫《我爱妈妈》，你们会念吗?那我们一起来念一念。你们爱你们的妈妈吗?今日老师这里有一位小伙伴叫红红，她也说特别爱自己的妈妈，我们一起来听一听她和她妈妈之间的故事。

二、老师讲解并描述故事

1.出示图片一至四

师：红红生病了，躺在床上难过极了，你们猜，谁来援助她?

妈妈看到红红生病了，是怎么做的?(妈妈抱着红红去医院，急的满头大汗)

红红躺在医院的床上，妈妈是怎么照看她的?(妈妈一贯不敢睡觉，陪在红红身边，还喂她吃药)

红红的病好了，妈妈变得怎么样了?(妈妈变得很兴奋)

2.小结

师：红红的病能够好的那么快，全靠妈妈实时的送她去医院，而且还很细心的照看红红，所以红红的病才会好的.那么快，她的妈妈对她那么好，红红可爱她的妈妈了。

三、师幼集体沟通

1.妈妈对你的爱

师：红红很爱她的妈妈，她的妈妈也很爱她，那小伙伴，你们的妈妈爱你们吗?你们的妈妈是怎样爱你们的?会为你们做什么事?(洗衣服、洗碗、给孩子洗澡)

2.宝宝对妈妈的爱

师：妈妈爱你们，那你们爱妈妈吗?那你们是怎样爱你们的妈妈的，你们可以为

课后反思：

本次我教坛新秀开课，我收到的开课内容是小班社会《我爱妈妈》。妈妈，是每个人生命中最重要的人，她也是最懂我们，最情愿为我们付出的那个人。

目标设为两点：

1、感受妈妈哺育孩子的辛苦以及对孩子的爱。

2、爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。

依据活动的预设，我采纳《我爱妈妈》这首儿歌来导入主题，用一组简短的图片故事：红红生病了，她妈妈很担忧，带她上医院看病，辛苦照看她来引出妈妈哺育孩子的辛苦，从而体会妈妈对孩子的爱。接下来，我针对两个方面和孩子开展争论。首先是妈妈对孩子的爱，让孩子说说自己的妈妈是如何爱他的。有的孩子说妈妈会陪我一起玩、有的孩子说妈妈会做好吃的东西给我吃、有的孩子说妈妈会给我买衣服和玩具。然后我再让孩子说说自己对妈妈的爱，情孩子说说，自己该如何爱自己的妈妈。最末以歌曲《世上只有妈妈好》来结束本次活动。

可能小班小伙伴由于年龄特点，语言表达技能不是很好，所以他们总是会比较常常性的重复一样的回答。而且我的本次活动中，对于说教的部分有点偏多，对于小班孩子来说，还是比较喜爱动一动，像动手画一画自己的妈妈等环节也是特别不多的。

小班社会爱妈妈教案6

一、活动目标

〔一〕观测、描述图片内容，感知母子之间浓浓的爱意。

〔二〕愿意表达自己对妈妈的爱。

二、活动预备挂图《很爱你》、温柔音乐、幼儿和妈妈的照片

三、活动过程

〔一〕动物妈妈爱宝宝

1.老师出示三幅图片，引导幼儿观测画面。师：小动物们很喜爱和妈妈在一起，它们的妈妈也喜爱和宝宝在一起。师：你喜爱和妈妈在一起吗？和妈妈在一起的时候，心里有什么感觉？动物妈妈在对自己的小宝宝说什么呢？我们认真来看一看，想一想。

2.逐一观测图片，感受鸡妈妈的爱。师：当鸡妈妈和小鸡在一起时，它看上去怎么样？师：你觉得这个时候，鸡妈妈会对小鸡说什么？师：看来，鸡妈妈很爱谁？请你和身边的伙伴也学着鸡妈妈和鸡宝宝的样子相互拥抱。

3.逐一观测图片，感受大象妈妈的爱。师：大象妈妈可没有翅膀，它和象宝宝是用什么相互拥抱的呢？师：大象妈妈的长鼻子和小象宝宝的长鼻子紧紧地缠绕在一起，这是象妈妈抱小象的方法呢。我们用小手学一学。师：象妈妈和宝宝用长鼻子相互拥抱真快乐，这时象妈妈会和宝宝说什么？师：看来象妈妈很爱谁？4.逐一观测图片，感受长颈鹿妈妈的爱。师：长颈鹿妈妈是怎么爱它的宝宝的呢？师：长颈鹿妈妈的长脖颈和长颈鹿宝宝的`长脖颈紧紧地靠在一起，用鼻子闻一闻宝宝，用舌头舔一舔宝宝的脸，这是长颈鹿妈妈抱宝宝的动作。我们也来学一学。师：长颈鹿妈妈也会对宝宝说什么呢？师：长颈鹿妈妈、鸡妈妈、大象妈妈，它们很爱很爱谁？

〔二〕很爱很爱你

1.听老师配音乐完整讲解并描述图片，感受动物妈妈对宝宝的爱意。

2.和老师一起尝试讲解并描述照片，鼓舞幼儿大胆跟着老师一起述说。

〔三〕妈妈很爱我

看妈妈和我在一起的照片，感受妈妈对我的爱意。师：照片里，谁和谁在一起？妈妈在干什么？师：看来你的妈妈很爱很爱谁？师：你喜爱妈妈抱着你，和你说静静话吗？你觉得妈妈爱你吗？师：你想抱着妈妈，和妈妈说一句静静话吗？

小班社会爱妈妈教案7

一、活动目标

1、爱自己的爸爸妈妈，情愿用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、体验与小伙伴共同活动的欢乐。

二、活动预备：

1、阅历预备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质预备：爸爸妈妈的照片Pp*；爸爸妈妈的袜子；