诗歌鉴赏意境和意象

诗歌鉴赏意境和意象-图文意象、意境赏析【考点解读】意象，“意象”的“意”是指诗人的主观情意，“象”是指诗人在现实中感受到的客观物象，“象”与“意”的完美结合，就叫“意象”。意象”就是蕴含了诗人思想感情的具体形象。如马致远的《天净沙•秋思》：“枯藤”“老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”此散曲是由“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”、断肠人”等十一个意象组成。意境与意象的区别：（2） 意象是构成意境的手段，意境是由一个个意象组合融合而成。（3） 意境和意象相辅相成、相得益彰、相互依赖。没有意象，不能构成意境；没有意境，那些物象只是一盘散沙，没有灵魂。如马致远的《天净沙•秋思》就是一首通过十一个意象有机组合而成为凄凉悲清的意境，表达了一个沦落天涯的孤独旅人的落寞、寂寥、怀乡的情感。一个优秀的诗人，就是能通过一个个具体的意象创造出深刻的艺术形象，营造出不朽的意境。【题型分析】1、 这首诗（或者某一联、两联）营造了一种怎样的意境或氛围请从景,，与,，情,，的角度来赏析这首诗歌？2、 这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情这是一种最常见的题型。答题时景、情、境三个方面三方面缺一不可。3）这首诗歌描写了什么样的景物抒发了诗人怎样的情怀【答题技巧】①注意描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。②注意概括景物所营造的氛围特点。考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题思考，避免出错。【答题步骤】第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来（绘景，描述诗歌意境）。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点（析境，概括意境特点），或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。【常用意象归纳】意象情感/思想闷和郁郁不得志的情叔云》李白）感。例句及出处酒，饮酒多表达豪情、悲愁、苦1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢眺楼饯别校书2、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（《醉花阴》李清照）3、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。（《行路难》李白）4、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲》范仲淹）猎》苏轼）羌笛多传达离别之苦、相思1、5、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！（《江城子〃密州出6、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（《浣溪沙》晏殊）之情和内心的孤寂。唐归京》岑参）范仲淹）“柳”与“留”谐音，1、中军谿酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（《白雪歌送武判官代边塞诗中经常提到。2、羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲3、羌笛何须怨杨柳，春风不度遇门关。（《凉州词》王之涣柳，折柳因此“柳”带有伤离别白）有相留之意月此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李的意味。而“折柳”就2、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（《送元二使安西》王维）在许多诗人笔下都是1、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥思乡、念亲的标志，多有此寄》李白）（残月、传达离愁别恨、寂寞思2、明月几时有，把酒问青天。（《水调歌头〃明月几时有》苏轼明月、新归之情。月、玉盘）流水2、3、无常的感伤与哀愁。斜阳（夕阳、落日）月下飞天镜，云生结海楼。（《渡荆门送别》李白）3、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（《枫桥夜泊》张继）晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（《无题》李商隐）多传达人生苦短、命运1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白）2、水何澹澹，山岛竦峙。（《短歌行》曹操）多传达凄凉失落、苍茫1、沉郁、怀古幽情。大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）2、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（《渔家傲范仲淹）江南》温庭筠）3、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白骚洲。（《望4、夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙〃秋思》马致远）浮云烟比喻在外漂泊的游子。浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（《黄鹤楼》崔颢）苦、苍凉等情思。2、风、霜、多传达哀怨、惆怅、凄1、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（《雁门太守行》李贺）3、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）落花多传达青春易逝、人生1、4、城阙辅三秦，风烟望五津。（《送杜少府之任蜀州》王勃风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（《武陵春》李清照）（落红、无常的深沉喟叹和哀2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。残红）愁。松梅菊萍梧桐草木坚贞高洁折，纯净洁白。坚贞高洁多传达惆怅和哀愁凄凉悲伤的象征采菊东篱下，悠然见南山。（《饮酒（其五）》陶渊明）（《浣溪沙》晏殊）岂不罹凝寒，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢）3、落红不是无情物，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》龚自珍）傲霜斗雪，不怕打击挫零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子〃咏梅》陆游）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》文天祥）煜）无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（《相见欢》李国破山河在，城春草木深。（《春望》杜甫）多以草木繁盛反衬荒1、感慨。凉，以抒发盛衰兴亡的2、树木丛生，百草丰茂。（《短歌行》曹操）杜凄凉哀伤的象征鹃（子规）鸿雁、青多传达相思相爱、离1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（《无题》李商隐）鸟舟愁、孤寂的情思。愁苦之情。【常用意境】常用的有关意境的词语：雄浑开阔，雄奇瑰丽，恢弘高远，浩瀚辽阔，博大新奇，深邃奇崛，朦胧渺远，空灵高远，空蒙迷茫，虚幻飘渺，苍凉悲壮；优美迷人，清新明丽，清净幽远，宁静恬淡，安谧美好，清净悠闲；冷森幽僻，凄清冷落萧疏凄寂淡雅闲适等。常见意境术语举例：雄浑雄奇，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流”；沉郁孤愁，如“野旷天底树，江清月近人”；和谐静谧，如“渡头余落日，墟里上孤烟”；开阔苍凉，如“千嶂里，长烟落日孤城闭”；高远辽阔，如“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色”。

。深远绵邈，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”。深远绵邈，如“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）2、乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》王湾）2、仍怜故乡水，万里送行舟。（《渡荆门送别》李白）表达离情别绪、思乡1、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（《武陵春》李清照）3、客路青山外，行舟绿水前。（《次北固山下》王湾）【例题精析】例1欣赏下面一首古诗，完成第1、2题。约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（选自人教版《义务教育课程标准实验教科书•语文》七年级下）1.请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。［答案］示例：在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。评分说明：语言生动，抓住“闲敲”一词即可。［透视］与朋友约会而对方久候不至，难免焦躁不安，这应该是我们每个人都曾有过的生活体验。南宋诗人赵师秀的这首小诗，具体形象地传达出了我们共有的心理感受。诗的前两句写景，描绘江南夏夜之景，雨声、蛙声为什么对诗人显得特别清晰？原来，他在静候着友人的叩门声，然而入耳的却是雨声、蛙声，并且夜越深显得越清晰。后两句表现诗人的落寞失望之情。诗人通过“闲敲棋子”这一特写镜头，细致入微地刻画了他焦躁期待的心情。人在孤寂焦虑的时候，往往会下意识地做一些单调机械的动作，像是有意要弄出一点声响来打破沉寂，冲淡郁闷，“闲敲棋子”正是这样的动作。本题要求用自己的话生动地描述诗的优美意境，也就是要求我们用现代汉语的形式将这首诗所描绘的画面、所表达的感情再现出来，考查的是我们的再造想象能力。这种命题可以说是一箭双雕：既考查了再造想象能力，也考查了语言表达能力。正确作答的前提是准确理解诗意；其次，你的语言表达还应努力做到“生动”，这样才能得高分。例2.浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。诗歌借哪些意象抒发怎样的情感?［参考答案］:（步骤一）：坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，（步骤二）可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。（步骤三）词人在好鸟娇花中叹人生的虽美好，终将消亡。但“似曾相识燕归来”寓意着消亡中又含有的存在而令人欣慰。【各地中考题】杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。8.两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重，表达了对友人的深切思念；郑谷诗则，抒发了友人之间的离别之苦。古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：（八）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。本诗触景生情，表达诗人的感情。请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（九）泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。/商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。12、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？13.这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一幅怎样的图景14.杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情（十）渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。15“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。（十一）浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。16、诗人徘徊于小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画面。（十二）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。/问君何能尔心远地自偏。/采菊东篱下，悠然见南山。/山气日夕佳，飞鸟相与还。/此中有真意，欲辨已忘言。17.诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是 。18.诗中描写的景物突出了 特点。（十三）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂冒长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无..干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19.填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发展的具体并渲染了特定的；二是烘托出诗人的心境，为下文写诗人的伟大胸襟蓄势。（十四）观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。你从第三、四句诗中悟出了什么道理？（十五）白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。22“几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的请作具体分析（十六）梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白骚洲。23.这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从写到;就景物而言，先后写了、白骚洲等。就人物情感变化而言，由希望到以至最后的。（6分）【答案】1、“乡书何处达，归雁洛阳边”或“江春入旧年”；回答中要扣住”鸿雁传书”或“临近春节这一家人团聚的特定环境”来表述原因。2、C6、刘禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达的是失意、凄苦、思乡、感伤的心境。7、悲苦哀怨8、直抒胸臆借景抒情9、杨花落尽子规啼10、忧国忧民，眷恋家人11、 示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。12、 特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）13秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。14、表达了他对国家命运（或“国事”）的关注与忧虑15、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。16、夕阳落花归燕17、 “心远”或“悠然”（答出其中一个即可）18、 宁静、平和、