幼儿园小班教案《玩具大家玩》

幼儿园小班教案《玩具大家玩》幼儿园小班教案《玩具大家玩》1活动目标：1、通过实践和争论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮番玩的方法。2、初步培育幼儿独立思考和解决问题的力量。3、使幼儿感受开心的活动心情。4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提高语言表达力量。活动预备：小汽车，各种颖的玩具、图书分成五组。活动过程：一、消灭小汽车，设问：1、这是什么？你们想玩吗？〔请两名要玩的幼儿上来〕2、有两个小朋友要玩小骑车，可现在只有一辆车，怎么办呢？幼儿争论，教学习词：轮番。3、请两名幼儿轮番玩小骑车。知道相互谦让，让对方先玩。个一个地轮番玩，稳固幼儿对“轮番”的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的时候，就要轮番玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要留意不影响不阻碍别人。三、分组活动：1、教师给小朋友带来了很多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩，有的是一内容：第一组：立体图书〔三本〕其次组：玩具小汽车〔三辆〕第三组：望远〔各一〕第四组：电动钓鱼〔六人玩〕第五组：小钢琴、小扬琴〔各一人〕2、幼儿自由选择活动内容，教师观看和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。教学反思玩得兴高采烈，留意力集中，课堂气氛活泼，到达了教学目标。起共鸣，也会仿照我的.行为。可是在真正实施这个活动的时候，我觉察，很多幼开展，渐渐帮助幼儿学会共享！默化地养成良好行为习惯，这样才能使幼儿形成健全的人格、活泼开朗的性格幼儿园小班教案《玩具大家玩》2活动目标能与同伴友好地一起玩，体验与同伴一起玩玩具的欢快情感。懂得玩别人玩具前，要先征得别人同意。懂得疼惜玩具。乐于探究、沟通与共享。能在集风光前大胆发言，乐观想象。教学重点、难点教学重点：能与同伴一起玩玩具，学会与朋友一起共享玩具。活动预备每人自带一件玩具。活动过程一、介绍沟通兴趣。二、交换玩耍自由玩耍。沟通玩耍的状况。―-“要玩别人的玩具，哥哥姐姐是怎样对别人说的？”师生沟通一些解玩具的礼貌行为。―-“想玩别人玩具时，应当怎么办？”感谢。―-“在玩别人玩具时要疼惜好，可不要弄坏了。”子。三、活动完毕后把玩具收好，与幼儿一起布置玩具出租屋。教学反思我组织的小班活动《玩具大家玩》，我从以下几个方面反思。17体地位，又要发挥教师的主导作用”的观点。，点拨。拈来，自然纯朴。让孩子懂得要疼惜玩具，共享玩具的道理。很好的调动幼儿的学习兴趣。在教学时，不能很好的掌握场面，课堂组织不够紧凑。以后我将会多多学习，将缺乏之处变成自己的特长。幼儿园小班教案《玩具大家玩》3活动目标1、培育幼儿能有礼貌的与同伴交往，情愿与同伴互换玩具。2、学会用短句大胆表达自己的愿望。难点：学说短句。活动预备1、每人一个小玩具。2、小狗、小猫头饰各一个。活动过程XXXX二、争论活动。1、提问：“小狗和小猫玩得怎么样？”〔很快活〕2、提问：“小狗想玩小猫的玩具时说了一句什么话？”3、提问：“一起说说“你的玩具给我玩玩好吗？”三、让幼儿自由分散玩玩具，引导幼儿有礼貌地与同伴交往。1、想玩别人玩具时，说一句好听的话。2、玩了别人的玩具后，提示幼儿说“感谢”。3、有了玩具时可以和同伴一起玩。四、组织幼儿谈话：你情愿做一个什么样的娃娃？小结：有好东西时要和好朋友一起共享，这样你会有越来越多的好朋友。幼儿园小班教案《玩具大家玩》4活动目标理解共享的概念。活动预备材料预备：每个小朋友从家中带一样宠爱的玩具。活动过程―1》，鼓舞幼儿大胆发表自己的看法，导入主题。老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢？〔抢积木〕只剩下一块积木了，假设你遇到了这种状况，你会怎么办？―2、3》，引导幼儿了解共享的概念，感知共享的欢快。1、播放动画视频《好朋友一起共享―2》，引导幼儿了解什么是共享。？〔好朋友要一起共享！〕你知道什么是共享吗？皮皮和娜娜后来是怎么做的？2、播放动画视频《好朋友一起共享―3》，引导幼儿感知共享的欢快。幼儿园里的其他小朋友和好朋友共享了什么？他们和好朋友共享后，心情怎样？友