一年级上册道德与法治14《健康过冬天》说课稿(共2课时)

从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的1、积极参加冬季的体育锻炼，感受冬天生活的乐趣2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活、学习3、通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身心健康教教学重点让学生感受冬天生活的乐趣教教学难点1、让学生初步懂得一些冬季保健知识2、不怕寒冷，坚持按作息计划生活和学习教教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习课课时安排2四、教学过程第一课一、谈话导下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过同学们有没有发觉最近比9、10份冷了，人们穿得越来越厚了，气温在逐下雪，人人穿棉袄。今天，我们就来讨论一下冬天有什么特点，我们该怎么过的雪景，你的心情怎样呀？（生答的雪景，你的心情怎样呀？（生答1、同学们看屏幕（出示课件）冬天到了，大地白茫茫一片，讨论一下天天有哪些特点呢？（生答（1）植物变化：树叶掉光了小羊都没有草吃了，小鸟都到南方去过冬了人们穿上了棉衣预防寒冷33、冬天来了，小朋友们遇到过哪些问题呢？（出示图片冬天寒冷，小朋友早上不愿意起床下雪路不好走，上学容易迟到5、让5、让学生一起参与讨论：冬天里有哪些游戏呢？（跳绳、滑冰、堆雪人长跑、做游戏6、小结：同学们，冬天很好玩啊！越冷越要锻炼，参加适当的户外运动（板书：坚持锻炼）三、拓展练2、讨论：我们怎样健康安全的过冬天呢？（板书：健康安全师生总结不能在不安全的冰面上滑冰五、作课后同学们观察冬天有哪些奇妙的现象，下节课交流五、板书设计

六、教学反思总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会,在动手中提高技能,学生学得轻轻松愉快。我将继续努力,让我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。我的说课到此结束。从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的1、通过不同场景，学生了解科学健康的冬季治疗常识2、体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志3、关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作教学重点教学重点知道户外运动和体育锻炼能够使自己更健康，更好地保护自己教教学难点关心自己和他人的身心健康。知道做一些力所能及的事情，为他人献爱心课件、电子课本等课课时安排2四、教学过程第二课一、谈话导入上节课我们已经学习了冬季的一些知识这节课我们继续学习——14康过二、探究新知，师生互动，生生互1、1、我们的身体在没有保护好的情况下，出现了一些问题，那该怎么办呢想不想快快的好起来生齐答今天，我们就一起来讨论第三个问题——快快好起来（师随机板书2、2、大家还记不记得老师的耳朵冻伤了？（加动作生：记得就是因为我没有保护好它。大家想一想，你们的身体有没有因没没有保护好，而出现一些问题呢？在小组内与同伴说一说吧（小组活动1：我的脚被冻伤了。2：我感冒了3、大家知不知道，出现了这些情况，我们应该怎样去3、大家知不知道，出现了这些情况，我们应该怎样去治疗呢？（出示电课本）师讲解，出现了情况，你们是怎样去治疗的？在小组内与同伴说说吧4：我发烧了（小组活动）师巡视指导，小组代表发1：我的脚被冻伤了，奶奶每天给我抹点药，很长一段时间才好。2：我发烧了，医生告诉我，要多喝开水，按时服药，很快就会3：老师告诉我们，房间要勤通风，要加强体育锻炼（师随手板书（出示图片59页的图片）1、第一幅图——雪太大了，学校停课大家记不记得在去年底冬天，雪下得特别的大（记得）我们（件）师讲解。2、第二幅图——关心老得戴得戴围巾拓展：我们有没有给在外地打工的亲人打个电话，关心关心呢？（生沉默（出示课件3、第三幅图——安心捐4、第四幅图——看电衣衣服。有爸爸妈妈陪伴着我们，多幸福啊在生活中我们一定也有许多给他人添温在生活中我们一定也有许多给他人添温暖的故事，讲给同桌的听听吧（学生活动们们听，好不好？（好四、课堂总这这节课你们学到了什么？有哪些收获？（指名回答

14在引导学生体验冬季生活的快乐,增强体质,锻炼身体的