动漫设计与制作专业建设方案

动漫设计与制作专业建设方案动漫设计与制作专业建设方案专业现状200有先进的专业试验实训设备应用艺术系实训中心还与多家动画玩耍企业签订了产学研合作协议建立了稳定的校外实训实习基地视频特效等工作领域2021动漫协会认定的武汉市动漫协会高校产学研指导委员会秘书长单位负责组织高校企业合作工程推动促进产学研开展总体目标才与制作市场坚持政府引导行业主导企业参与重点落实人才培育目标专业设置课程体系与教材教学资源教学过程招生制度评价机制教师培育培训行业指导集团化办学等十个连接在创人才培育模式及课程体系教材改革实践教学条件内涵建设校企联合教学手段改革双师型教师队伍培育利益相关第三方人才培育质量评价制度建立等方面做好各方面的组织与连接工作形成高职动漫设计与制作专业具有工学结合特色的人才培育模式到达国内一流省内和区域内领先的水平辐射和带动国内高职院校同类专业共同进步具体包括以下内容二具体目标人才培育模式的创18与制作市场企业数量多用人标准高动手力量弱动漫设计与制作岗位高技能人才缺乏的特点效劳区域经济社会开展总体规划和主体功能区定位坚持校企合作准确定位高等职业的人才培育规格强化人才培育规格与行业企业用人需求严密结合探究校企双主体人才培育机制实施工学交替顶岗实习等表达工学结合的人才培育模式课程体系和课程建设深化专业教学改革创课程体系和教材开发基于工作过程的工作室制工程准建设优质核心课程2门和配套教材2部不断完善多媒体课件电子教案试题库等专业教学资源库构建以职业素养和力量培育为主线的课程体系同时乐观与 学校在人才培育目标系统设计统筹规划课程开发和教材建设推动专业课程体系和教材有机连接师资队伍建设加强师资队伍建设留意教师培育培训努力为教师开展供给空间激发教师工作热忱优化用人机制完善双师型教师队伍培育和评聘制度健全促进青年教师成长机制和校企教学阅历沟通制度与合作企业深度融合通过校内骨干教师到企业挂职熬炼聘请更多的校外行业专家和技术能手承担专业教学任务建立一支具备基于工作过程的课程开发与教学设计力量具有较强工作室工程开发与制作力量904教师打造一支高水平德才兼备构造合理专兼结合的专业教学团队校内生产性实训基地工作室的建设共享强化学生素养培育素养养成体系社会效劳与社会培训300系统培育拓宽人才成长途径试考察等考核方式的改革集团化办学建立严密联系逐步探究集团化职业教育开展模式应用艺术专业群建设为补充相互促进二建设思路专业建设依据湖北省规划培育壮大兴效劳业重点支持动漫产业开展的定位面对动漫玩耍设计与制作市场以具有学问产权的漫画动画动漫衍生产品的开发为重点的建设思路乐观争取政府支持深化与江通动画公司等企业的合18圈和动漫产业升级需要通过武汉动漫协会高校产学研指导委员会的平台发挥本校秘书长学校的作用逐步实现校校优势互补分工协作的职业教育格局乐观与企业合作共建专业共建课程共建实训基地共建教材共同培育师资在人才培育模式改革与创等九个方面开展建设到达国内一流省内和区域内领先的水平辐射和三建设内容—人才培育模式改革与创模式做有机融为一体业真实工程为根底的人才培育模式1力量就业与创业力量应变力量和开展力量准确定位人才培育目标以企业职业岗位力量为导向以教学内容教学手段司的岗位需求如动画师原画设计师等职业岗位技能要求补培育目标中表达动画工程制作的流程和要求在工作室进展技能训练建立与动画真实生产环境相全都的工作室大力引进真实生产工程工作室导师由具有丰富实践阅历的教师担当导师按动画专业不同方向直接通过工程实施进展理实一体化的专业教学构建工学结合校企合作的办学模式查找市场开发工程实现双赢和共同开工程提高动手力量开展双证书教育利用省劳动厅在校内设立的职业技能鉴定所对学生的职学方法充分运用多媒体课件现代信息技术等教学手段推动现代化教学手段和方法改革突出实践启发教学以学生为中心突出学生力量和素养的培育在传授学问的同时教会学生自主学习的力量培育学生独立设计分析的力量通过工程实施重构教学内容改革实践教学方法使主要核心职业力量落到实处在教学方案的学时50探究中高职连接办学体制推动中高职连接探究技能型人才系统培育的制价和考核方法探究建立中等和高等职业教育连接贯穿的人才培育模式兴趣和潜能促进学生自主创兴趣和力量的培育培育学生的团队协作意识和创精神动漫设计与制作人才培育模式建设规划序号建设内容 负责人建设经费预算万元 20217>2021合计 1参观学习与考察 濮方涛201030 2行业企业社会调查 张志强538 3高等职业教育培训学习高榛44810

4行业企业专家研讨会5 职业教育专家讲座

濮方涛64高璐 3 25 6开展专业技能竞赛濮方涛5 510合 计4328712生把握以下四种专业技能能理解剧本角色性格比例服饰特征能具备较强的几何塑造力量利用剪影化设计正确处理比例关系和服饰设计能正确制作构造图比例图三视图肢体动作图心情图口型图颜色指定图能运用Photoshop图像处理软件进展颜色指定设计3了解动漫造型的开展趋势构造造型的表现方法概念设计的创作规律构造造型分解与重组几何剪影造型设计方法了解各类民族文化及服饰特点动漫造型草图制作及标准性要求Photoshop4动画造型根底数字绘画动画场景设计角色概念设计动画运动规律依据培育目标与社会需求零距离课程标准与职业力量要求零距离实践教学与岗位技能零距离的思路以工作室为载体学生在教师的组织引导下通过自主的任务探究或师生通过实施一个完整的工作工程以到达对所学学问点的把握和操作技能的培育课程体系与课程的建设以工作过程为根底通过职业岗位分析建立学习领域的课程体系与行业专家合作以工作任务为根底开发?角色概念设计??动标准标准课程教学的根本要求基于工作任务或工程为载体修订人才培育方案教学大纲编写以工作过程为导向的专业教材将以上课程中?角色概念设计??动画运动规律?等2门专业核心课程建成优质核心课程建成院级精品课程21善课程标准教学大纲教材教案习题集网络课程课程包等教学资源库的建设形成共享型专业教学资源库课程体系建设规划序号工程万元

负责人建设内容建设经费预算2021 2021 合计 1成立课程体系争论团队张志强2021年底成立由工程负责人骨干教师行业专家组成的课程团队初步调研05 05 2课程体系建设方案调研张志强2021年底2021完成调研报告030205 3初步制定课程体系建设方案张志强2021年6月制定基于工作过程的课程体系

05 05

4课程体系建设方案论证 张志强2021年8月完成论证03 03 5方案实施 张志强20219202190202 合计160421职业性将课堂教学建到生产一线实现校企合作的深度融合2动漫行业的技术应用力量为主体强调职业素养训导和职业资格证书猎取规定学生必需取得双证才能毕业即要求毕业生在获得大学学历证书的同时还必需取得动画设计师职业资格证书课程每门课程都设计假设干实训工程和企业合作对动漫专业实践教学内容体系进展设计将各个实践教学环节照试验实习实训课程设计毕业设计动画短片制作社会实践等进展合理配置按根本技能专业技能和技术综合应用力量由浅到深循序渐进安排实践教学的内容教师的联合治理校内实践教学基地和企业投入设备的硬件治理相关的规章制度治理手段和评价指标体系的软件治理作环境模拟建立一支生疏动画行业生产治理第一线的专兼职教师队伍建设拥有肯定先进设备设施和仿真环境的动画实训基地努力营造真实工作般的学习气氛和环境专业核心课程建设规划序号工程万元

负责人建设内容建设经费预算2021 2021 合计 1成立专业教学立由工程负责人骨干教师行业专家企业技术骨干组成的课程团队224 2 到企业兄弟院校调研 卷调查外表向企业开展专业学问构造调研完成调研报告112 3任务分析指标分解 濮方涛2021年6月进展工作任务分析形成工作任务分析表12 4 构建初步专业教学标准 濮方涛2021年8月完成初步教学标准制定及专业包 115专家论证 濮方涛2021年10月请行业企业兄弟院校专家论证开头实施24 6 6专业教学标准修订 张志强2021年12月修订标准完善专业包11 2 合计81018 体系建设规划课程标准建设程序表有重复可删除并替换为实践教学条件与内涵建设规划表1核机制共同争论开发优质教材和课件资源2．建设方法与步骤1谈等多种渠道广泛搜集信息以工作过程为导向确定专业核心课程的目标教学内容教学组织与方法考核方式等制定专业核心课程的课程标准课程标准建设程序序号项 目建设内容 1 成立课程标准争论团队2021年3月成立由工程负责人骨干教师行业专家企业技术骨干组成的课程团队 2到企业兄弟院校调研 2021年4月设计课程标准调研提纲面对企业开展典型岗位技能调研完成调研报告 3任务分析指标分解2021年4月进展工作任务分析 4 构建初步课程标准2021年7月完成初步标准制定及考核标准 5专家论证 2021年8月请行业企业兄弟院校专家论证 6课课程标准建设规划

7 实施 2021年2月实施序号课程名称 负责人建设经费预算万元2021

20212021合计

角色概念设计濮方涛02

02 2动画运动规律高璐 02

02 3二维动画根底张志强02

02 4数字绘画高榛 02 02 5 原画设计濮方涛02 02合 计1 1带形成相互连接的多元评价机制课程标准建设中要加强课程考核手段和方法的改革校企共同制订实践教学考核标准实行过程评价与结果评价相结合任课教师评定与企业技术人员评定相结合任课教师评定与学生自评相结合的考核方式考核过程中留意对学生学习态度职业素养合作力量创力量的评价完成优质专业核心课程和精品课程建设依据基于工作过程的工作任务或优质专业核心课程建设方案序号工程 步骤 目标 1 工作任务分析现场考察工作过程确定工作任务组织专家分析工作任务 全面把握动画玩耍行业的各项任务2任务分解 与企业专家一起研讨工作任务把工作任务分解成工程确定工程的目标把工作任务分解成假设干工程 3学问点操作技能分析 与行业专家企业专家生产技术骨干一起研讨分析各任务所需的学问点操作技能改革教学内容确定各任务所需的学问点操作技能 4构成任务驱开工程导向的课程将与各任务的学问技能进展提炼重构形成任务驱开工程导向课程 重内容改革教学方法教学手段评价方式构成任务驱开工程导向的优质专业核心课程 5 应用反响优化 在应用的过程中不断优化由专业指导委员会确认优质核心课程 实施核心课程中将?角色概念设计?依据国家精品课程标准建设?动画运动规律?按省级精品课程标准建设建成校级精品课程?原画设计?4以工学结合理念为指导依据工作过程导向的专业课程体系要求与企业专家7严密结合生产实际的优质教材动漫设计与制作专业核心课程教材建设序号教材名称 负责人建设目标 完成时间建设经费预算万元1定格动画拍摄柳杨

2021 2021 合计工程课程校本教材2021年1 232原画设计 濮方涛工程课程校本教材2021年224 3MAYA根底 高榛 工程课程校本教材2021年123 4二维动画根底张志强工程课程校本教材2021年123 5数字绘画 高榛工程课程校本教材2021年123 6动画运动规律高璐主编高职高专教材推广到四所以上高职院校使用2021年1 237角色概念设计濮方涛高璐主编高职高专教材推广到四所以上高职院校使用2021年1 23合 计81422 5数字化课件资源开发7门专业课程的课件课件应具明确的教学目标尽量承受多媒体的各种元素操作简便快捷运行稳定界面布局合理颜色搭配协调文字图片音频视频符合教学主题构思颖能激发学生的学习兴趣课件开发建设规划序号课程名称 负责人完成时间 1定格动画拍摄柳杨 全部课程于2021年12月完成2原画设计 濮方涛 3MAYA根底 高榛 4二维动画根底张志强 5数字绘画 高榛 6动画运动规律高璐 7角色概念设计濮方涛 6网络学习享形成包括网络教材多媒体课件电子教案教学视频试验实训指导书工程任务书课程标准习题库试题库等的网络学习课程包供企业行业人员其他院校同专业师生和社会人员下载自主学习1平台实现企业信息实时传送课堂推动信息化与职业教育的深度融合2序与组织教案编写与表达更清楚更合理更符合企业对人才的需求研室活动等形式进展教学方法的争论突出以学生为主体教师为主导的人性化教学方式教学现场演示教学启发式角色扮演式工程教学等多种形式的教学方法丰富教学内涵生动手力量的培育另一方面利用实习实训基地行业企业资源有效熬炼学生的专业技术应用力量教学资源在课件的制作过程中依据专业要求及社会需求企业现状并结合学生实际状况进展设计编排教学内容使课程资源内容等学问范畴的材料得以优化使题材媒介材料技法要求等课题设计合理符合用人单位的需求四建设一支双师素养双师构造优良的教学团队完善由学校专任教师和行业企业兼职教师组成的双师构造的教学团队努力4401∶14教师建立具有20名企业专家技术能手的兼职教师库全部骨干教师均承担一项院级以上课程改革工程伍是教学改革工作顺当进展的有力保障我们针对师资队伍建设做以下工作培育专业带头人在20212021程建设工学结合课程开发工程式教学等培训安排到企业进展累计不少于3的挂职熬炼安排到国内外进展考察学习与沟通参与行业培训等使之成为湖北省动漫设计与制作专业职业教育的带头人成为动漫行业的专家加强工作室团队建设建立一支年龄构造职称构造学缘构造双师构造合理的教师队伍实现高级职称教师到达教师的2011的培育依靠有阅历的老教师进展传帮带使他们逐步成长起来乐观鼓舞专业教师到行业企业挂职熬炼担当技术参谋开展行业培训及技术询问每年选派2优秀专业教师到企业去聘请企业能工巧匠到学校来传授技能做兼职教师参与实践课的教学指导毕业设计等形成以专业带头人为主体的工作室教师团队重视青年教师的培育程激发教师工作热忱建设一支稳定的兼职教师队伍形成兼职教师资源库依据摄动漫设计与制作专业建设的要求引进2名技术专家行业专家聘请企4---6量序号工程名称 内容 目标 时间 人数 人供给科研启动资金科研条件指导专业建设使本专业在高职教育中起示范作用20211-20219 1 2培育骨干教师进修挂职熬炼 培育成为教学骨干 20211-20219 4

3培育专业带头人

安排到国内外学习访问

20211-20219

2 4 技术人员供给实践教学条件提高学生操作水平和解决实际问题的力量20211-20219 4 5专业教师到企业实践 参与企业生产查找合作工程 提高教师对动画玩耍制作流程的应用力量 20211-20219 4 6教师国内学习沟通 教师高层次进修同类院校进展学习沟通提高教师学历层次把握国内动漫专业开展动态20211-20219 2 7教师国外学习沟通 学习先进的动画技术把握的教学理念生疏国外动画行业开展动态加强国际合作20219-202193 动漫设计与制作专业教学团队建设状况一览表教学团队培育一览表建设内容 万元聘请专业带头人 224

2021年度2021年度 合计 12培育专业带头人448 3聘请企业技术人员6 814 4专业教师到企业实践12082 5派教师国内外学习沟通81018五生产性实训基地的建设

小 计21224846中厂厂中校形式的实践教学基地以生产性实训基地建设为重点留意先进性仿真性有用性与经济性相结合建立校内实训基地工作室作为配套工程建232家校外实习基地不断完善校内外实训实习基地引进先进设备确保学生在真实仿真环境中进展训练了解本专业领域的先进技术和工艺把握实际操作本领创建设理念多渠道利用教学资源加强校企合作强化工学结合的平台作用成为开放式培训基地实现优质教育资源共享依托生产性实训基地按市场化规律运作实训产业运作真正到达高起点高水高等职业教育实训基地1中进展不同环节的技术和理论教学建定格拍摄造型设计实训室购置两台数码相机15格拍摄基地主要完成设计装置剪纸陶泥玩偶等各类材质的动画拍摄实训教学和设计工作并进展对外生产经营活动a40规律原画设计等课程的实训教学b拟与武汉市艺界软件合作共建玩耍建模实训室需要添置电脑工作站40台c需购置电脑工作站3030非线性编辑?等实训教学2稳定的实习基地是完成人才培育的重要保障为了保证明习的有效性与各实习基地签定实习协议书标准实习工作的各个方面先后与江通动画等7水平高企业技术力量强有肯定规模能满足教学需要的相关的事业和企业再建2--4行深度合作序号校外实训基地建设工程建设内容 负责人资金投入预算万元2021年2021年小计 1校外实训基地建设调研1．2021年完成武汉市调研2．20213．2021年完成省外调研 濮方涛2 24基地建设论证

2校外实训基地建设2．2021行费用

05051 32．2021年学生外出实习实训 3 36 4校外实训基地治理费用 1．2021年实训基地联系教师培训学生治理9519建实训室个经费万元负责人改造扩建实训室个经费万元负责人 12 定格拍摄实训室造型设计实训室

448 合 计9580濮方涛1 手绘原画实训室维动画实训室60濮方涛

40濮方涛 2三3非线性编辑实训室40濮方涛 计合 2160元计合 3 140六教学质量保障体系建设水平七全程化职业指导的职业素养教育技术应用力量通过课堂教学和课外活动培育学生的职业素养和职业道德学生全面素养养成敬业精神教育培育学生社会适应力量学习力量沟通沟通力量和团队协作力量职业指导全程化强化学生职业素养力量和综合素养得到从全面的提高建立学生素养教育鼓舞机制以活动嘉奖积分计算素养教育学分激发学生自觉参与的热忱成立以专业教师为指导的学生专业社团乐观开展课外活动培育学生实践力量和创精神成立应用艺术系学生创业工作分站乐观开展职业生涯设计就业与创业活动培育学生良好的专业素养和专业技术应用力量成立心语心缘心理询问中心加强学生心理辅导促使学生心理安康通过课堂教学课外活动专题讲座社会实践社会调查文艺活动等方面的科学设计培育学生的职业素养和职业道德从而实现职业指导全程化全程化就业与创业指导建设规划序号建设内容 负责人建设经费预算万元 20212021 合计

1素养教育学分嘉奖机制高璐 01

01 2

张志强22 4

行业企业专家座谈会杨勇 010102

专家讲座 濮方涛112

专业社团活动高璐 2 24 6心里询问活动向慧玲010102 7师生成果作品展现高榛 112 合 计636213 八社会效劳与社会培训业创业和职业资格等级鉴定的联合体多样化的职业教育培训切实提高职业培训质量大力推行就业导向的培训模式开展订单式培训定向培训定岗培训增加培训的针对性和有效性开展农村劳动力转移培训再就业培训企业员工培训20030030社会效劳工程一览表工程类别 2021年工程内容 2021年工程内容 负责人 效劳培训实训基地与企业合作建立挂牌基地 建立完善中心相关治理制度杨勇濮方涛张志强 创立网络平台网络教学及远程教学 国内外沟通与合作张志强 社会培训 培训人数100人次培训人数200人次高榛 对口支援联合培育学生60人培动画中期制作技术 濮方涛高榛 训人数100人次濮方涛技术效劳 为社会相关行业供给技术效劳2个工程为社会相关行业供给技术效劳3个工程 濮方涛高璐 评估与鉴定与相关部门或行业协会合作进展资格证书考核与鉴定与相关部门或行业协会合作进展资格证书考核与鉴定 张志强高璐高璐张志强

开展各种活动定期参与竞赛论坛考察等 定期参与竞赛论坛行业信息资源库建设序号工程类别 工程内容负责人经费 1动画玩耍设备文本图片模拟动画 2．2021年数据库建设4万元3．2021年收集含差旅费人工费2万元4．2021年收集含差旅费人工费2万元合计12万元 2动画玩耍现场动画玩耍制作现场录像3工艺技术工艺技术成果 4企业信息 品信息资产状况行业投资与推测报告科研信息人才市场需求统计报告九应用艺术专业群建设术专业群的实践教学环境的共享增加动漫专业群的图书参考文献力争在二年的建设期间使动漫专业群图书图书资料购置经费一览表序号工程类别 工程内容负责人经费片模拟动画濮方涛1．2021年购置经费20万元2．202130合计5万元 2动漫资料录像光盘期刊

1动漫图书 图书图资金预算及使用安排3建设经费预算建设内容 建设经费来源及预算 万元申请中心财政万元地方财政25万元行业企业25万元其他25万元 总计万元 参观学习考察302010 行业企业社会调研 8 8 高等职业教育培训学习88行业企业专家研讨会 1055讲座 55 开展专业技能竞赛1010

专业核心课程建设 201010 教材建设221012建校内 实训室16060100 改造校内 实训室1204080校外实训基地建设调研4 4活动 66 学生专业实习运行费用66

校外实训基地治理费用8868 培育教师进修挂职熬炼2业带头人赴国外进修学习 18153

聘请行业专家技术人员142 培育专行业信息资源库建设 1212 充实图书文献资源库 55 社会实践与社会调查4 4 专家讲座 2 2 学生专业社团活动 44 师生成果展现22二工程建设进度制作专业群工程建设进度总表建设内容 2021年9月建设目标验收要点20219建设目标验收要点教学试验实训条件建设1建设目标含专业群在原有试验实训室根底上进一步完善和扩大现有试验实训室规模引进一批先进的动画器材提升设备的层次建设现代化的实践教学环境建成后的实训室可以满足动漫设计与制作专业及专业群学生试验实训教学需要与江通动画武汉艺界软件合作共建定格摄影数码制作室立足湖2开展对外日常效劳要点①购置两台数码相机数码摄像机1台苹果电脑搭建实景大型灯具②开展定格摄影现场教学为专业技能实训供给感性生疏③摄影技术定格拍摄等课程的开出率达100④器材设备的完好率达95 建设目标完善定格实训室要点①购置摄影的镜头五只购置专业影室灯具一套②添加放大机完成学生对胶片摄影的感性生疏③摄影技术感光材料与制作等课程的开出率达100④器材设备的完好率达95建设目标造型设计与制作工作室要点①需购置大幅面8色打印机一台②开展角色概念设计场景设计等课程的实训教学③角色概念设计等课程的开出率达10095建设目标构建筑型设计与制作工作室要点①购置投影仪一台无纸设计处理软件②完成图片处理及制作的实训教学③角色概念设计等课程的开出率达100④器材设备的完好率达95 4实习基地建设8要点①建校外实习实训教学基地1个②使校外实习实训教学基地到达8个③学生校外实习实训时间不少于6个月 目标校外稳定的实习实训教学基地到达9个要点①建校外实习实训基地1个②使校外实习实训教学基地到达9个③湖个师资队伍建设总体建设目标含专业群在专业教师中推行三个一工程即每位专业教师至少联系一个企业承担一项课题带好一组学生借此构建产学结合校企合作的平台每位教师有专业主80依据专业建设的要求重点引进和培育2612引进高层次专业带头人目标引进22本专业在高职教育中起示范作用本专业的中长期开展思路与企业合作进展开发在行业企业有肯定影响力在校企合作专业建设中起引领作用 目标连续培育2名专业带头人要点①专业带头人在本行业企业中有肯定影响力与10家以上企业建立联系研团队双师骨干队伍培育331要点①骨干教师取得技师和相应的职业资格证书②骨干教师教学质量评估为优③骨干教师参与企业合作课题争论或教学争论工作④到达骨干教师培育要求 教师下企业和聘请企业兼职教师 目标2人下企业实践或取得相应证书聘请6名企业兼职教师要点①专业教师下企业顶岗实践2-32502人下企业实践或取得相64380学时以上进修沟通52要点①国内院校与科研机构访问1-3学者比照国内外高职类院校教学方案修订的表达高职特色的教学方案目标国53要点①国内院校与科研机构访问1-3个月完成一个课题②出国做访问学者3篇④通过教学力量测评⑤有自己的教学网站课程体系与教学内容改革总体目标深化校企合作实行定单培育和工学交替方式构建以岗位技能为核心的学生职业力量培育体系以岗位技能为核心的学生职业力量培育体系以岗位技能训练为工程课程建设重点制定动漫设计与制作专业教学标准建成4-5225门专业核心课程包形成装备水平高优质资源共享的高水平校内