2022年河北省沧州市海兴县赵毛陶中学高二生物上学期期末试卷含解析

2022年河北省沧州市海兴县赵毛陶中学高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述错误的是（

）

A．施放性引诱剂，诱捕害虫

B．调节生物的种间关系C．影响生物种群的繁衍

D．喷洒保幼激素，提高蚕丝产量参考答案：D略2.下列关于植物激素的叙述中，正确的是()A.乙烯能促进果实的发育，脱落酸能防止果实脱落B.在培育无子番茄过程中，生长素改变了细胞染色体的数目C.具顶端优势的枝条，其侧芽因生长素浓度过低而生长较慢D.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响参考答案：D试题分析：乙烯不能促进果实发育，只能促进果实成熟；脱落酸能促进果实成熟、脱落，故A错误；生长素能促进子房发育成果实，但不会改变细胞中染色体数目，故B错误；具顶端优势的枝条，其侧芽因生长素浓度过高而生长较慢，故C错误；植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响，故D正确。考点：本题考查植物激素的生理功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力。3.以下有机物的鉴定实验中，一定要借用显微镜的是A．蛋白质的鉴定实验

B．还原性糖的鉴定实验C．淀粉的鉴定实验

D．油脂的鉴定实验参考答案：D4.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入（

）A．组织细胞

B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉

D．毛细血管和毛细淋巴管参考答案：D5.表现型正常的双亲生有一色盲的孩子，其体细胞性染色体组成是XXY，这是由于双亲之一在形成配子时出现了罕见的性染色体不分离现象所致，此现象最可能发生在

（

）

A．父方减Ⅰ中

B．母方减Ⅰ中

C．父方减Ⅱ中

D．母方减Ⅱ中参考答案：D6.无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自交多代，但发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断正确的是

A.猫的有尾性状是由显性基因控制的

B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致

C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子

D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2参考答案：D7.下列属于癌细胞特征的是（

）A.细胞内多种酶活性降低

B.细胞进行正常分化C.细胞能无限增殖

D.细胞上的糖蛋白增加参考答案：C细胞内多种酶活性降低是细胞衰老的特征，A错误；癌细胞发生了异常分化，形态结构改变，B错误；适宜条件下，癌细胞能无限增殖，C正确；癌细胞表面的糖蛋白减少，容易扩散和转移，D错误。

【点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。癌细胞的特征有：无限增殖，细胞的形态结构发生显著变化，糖蛋白等物质减少，易分散和转移，对不良的环境一般具有较强的抵抗力等。8.下图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱

B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同

C．②③④的形成过程发生了基因分离和自由组合

D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢参考答案：D9.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（

）A.甲植株在a点开始进行光合作用B.乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b-c段和d-e段下降的原因不相同D.两曲线b-d段不同的原因不可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：C10.能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是（

）A.淀粉酶、纤维素、溶菌酶

B.纤维素酶、果胶酶、蛋白酶C.果胶酶、溶菌酶、纤维素酶

D.磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶参考答案：B11.下列有关生态系统的信息传递的叙述正确的是A．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的B．昆虫散发性外激素吸引异性涉及的信息类型属于行为信息C．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递D．雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系参考答案：C12.下列叙述中哪一项不是遗传物质必备的特点A．一定存在于染色体中

B．能够自我复制C．分子结构相对稳定

D．能储存足够量的遗传信息参考答案：A13.负责调节人体体温和水盐平衡的神经中枢位于

A．大脑皮层

B．小脑

C．下丘脑

D．脑干参考答案：答案：C14.下列关于生长素的叙述，正确的是（

）A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同:参考答案：D15.下列关于人体内环境的叙述，错误的是

A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

C．血浆中含较多蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量很少

D．血浆的成分稳定时，机体处于稳态参考答案：D16.生物的多样性是指哪三个层次的多样性（）A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统参考答案：C【考点】B6：生物的多样性．【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性．【解答】解：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，即生物多样性是指基因、物种和生态系统三个层次．故选：C．17.一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子，至少含有碱基的数量分别是（

）A．3000个和3000个

B．1000个和2000个C．2000个和4000个

D．3000个和6000个参考答案：D18.生物体的生命活动都需要能量，人和动物细胞的储能物质是A.糖原

B.蛋白质

C.ATP

D.核酸参考答案：A糖原是人和动物细胞的储能物质，A正确；蛋白质是生命活动的主要承担者，B错误；ATP是直接的能源物质，C错误；核酸是遗传信息的携带者，D错误。19.若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是（不考虑交叉互换）A.AB、ab、ab、AB B.AB、aB、aB、ABC.AB、Ab、aB、ab D.aB、aB、ab、ab参考答案：A20.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（

）

A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．噬菌体繁殖利用噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸参考答案：C21.下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是A．激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的B．甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关C．在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体D．临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话参考答案：C22.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，正确的是A．神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的

D．兴奋在突触处只能单向传递参考答案：BCD23.达到稳定状态系统必须具有的特点是（

）①该系统处于幼年到成熟的过渡阶段

②该系统内生物种类及其数量比例相对稳定

③有完整的营养结构和典型的食物链关系

④能量和物质的收支大体相同

⑤能量收支随气候周期性变化而波动

⑥有一定限度的自我调整和恢复能力A．①②③④⑤

B．②③④⑤⑥C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：B24.我国提倡一对夫妇只生一个孩子。从种群特征看，这项措施直接调节（

）A.年龄组成

B.性别比例

C.死亡率

D.出生率参考答案：D25.不存在同源染色体的细胞是

A．精原细胞

B．体细胞

C．初级精母细胞

D．次级精母细胞参考答案：D

26.某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗B.采用花粉粒组织培养获得单倍体苗C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上D.采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养参考答案：B略27.豌豆在自然状态下是纯种的原因是A、豌豆品种间性状差异大

B、豌豆先开花后授粉C、豌豆是闭花自花授粉的植物

D、豌豆是自花传粉的植物参考答案：C略28.下图表示神经元联系的一种形式,适宜刺激的结果是（）A．刺激a处，b处将连续兴奋或抑制，c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制参考答案：A29.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是

(

)A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B.用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌时，需进行长时间的保温培养C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质参考答案：C噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，不能用培养基直接培养噬菌体，A错误；应分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行保温培养，B错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，而噬菌体在侵染细菌时，蛋白质外壳并没有进入细菌内，离心后分布在上清液中，若沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳未与细菌分离所致，C正确；噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外面，因此该实验只能说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。【考点定位】噬菌体侵染细菌实验【名师点睛】学生对于噬菌体侵染细菌实验的误差分析理解不清噬菌体侵染细菌实验的误差分析（1）32P标记的噬菌体侵染未被标记的细菌①培养时间短?部分噬菌体还未吸附、侵染至大肠杆菌细胞?离心后未吸附至大肠杆菌细胞的噬菌体分布在上清液?32P标记的一组上清液中放射性也较高。②培养时间过长?噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖?大肠杆菌裂解死亡，释放出子代噬菌体?离心后噬菌体将分布在上清液?32P标记的一组上清液中放射性也较高。（2）搅拌后离心，将吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆菌细胞分离①搅拌不充分?留在大肠杆菌细胞表面的噬菌体蛋白质外壳随大肠杆菌细胞分布在沉淀物中?35S标记的一组沉淀物放射性较高。②搅拌过于剧烈?大肠杆菌细胞被破坏?释放出其中的噬菌体?32P标记的一组上清液中放射性较高。30.下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(

)

A.图中A表示基因突变和基因重组，为进化提供原材料B.种群基因频率定向改变是形成新物种的前提C.种群基因频率定向改变不一定引起基因库改变D.图中C表示生殖隔离，就是指两种生物不能杂交产生后代参考答案：B31.下图为某种植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况。判断正确的是A．影响ab段光合速率的外界因素只有光照强度B．bd段下降主要是由于气孔关闭造成的C．bd段与ef段光合速率下降的原因相同D．光合作用制造的有机物量在b点时最多参考答案：B32.研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性糖的含量明显的提高。下列推断合理的是（

）A.冷害初期呼吸作用增强，不利于抵御寒冷B.低温持续使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉C.低温使细胞内结合水含量降低，自由水含量增加，以适应低温环境D.低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质元素能力下降参考答案：D【分析】根据题干信息分析，冷害初期，呼吸速率先升高，释放能量增加，有利于抵御寒冷；但持续冷害，会使呼吸减弱，供能不足，导致通过主动运输的方式吸收矿质离子的能力下降；持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，对可溶性糖消耗减少，使得细胞内可溶性糖的含量明显的提高。【详解】冷害初期呼吸作用增强，释放能量增加，利于抵御寒冷，A错误；持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，使细胞呼吸减弱，而氧化酶与可溶性糖合成淀粉无关，B错误；低温使细胞内结合水含量增加，自由水含量降低，细胞液浓度上升，有利于适应低温环境，C错误；低温使根细胞呼吸减弱，提供能量减少，导致细胞吸收矿质营养能力下降，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解细胞呼吸的过程及其影响因素，明确呼吸速率增强可以为生命活动提供更多的能量，但是长期低温会导致酶的活性较低，呼吸速率降低，影响细胞的供能。33.细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A,则该片段中（

）A．G的含量为30%

B．U的含量为30%

C．嘌呤含量为50%

D．嘧啶含量为40%参考答案：C34.下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核

B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内C.溶酶体内的酶由内质网形成的小泡(囊泡)运入D.内质网的膜结构成分可以转移到细胞膜中参考答案：D略35.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中，错误的是（）A．磷脂是所有细胞中不可缺少的脂质B．组成淀粉、脱氧核糖、脂肪的元素种类相同C．无机盐在生物体内不可缺少，如叶绿素的合成离不开镁D．构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性参考答案：D【考点】1N：脂质的种类及其功能；1H：糖类的组成元素；1M：脂质的组成元素；1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】单体就是构成多聚体的基本单位，蛋白质的单体是氨基酸，多糖（淀粉、纤维素、糖原）的单体是葡萄糖，核酸（脱氧核糖核酸、核糖核酸）的单体是核苷酸．【解答】解：A、磷脂是构成生物膜的主要成分，故是所有细胞中不可缺少的脂质，A正确；B、组成淀粉、脱氧核糖、脂肪的元素种类相同，均为C、H、O，B正确；C、无机盐在生物体内不可缺少，如叶绿素的合成离不开镁，C正确；D、构成蛋白质、核酸的单体在排列顺序上都具有多样性，但构成淀粉的单体均为葡萄糖，在排列顺序上无多样性，D错误．故选：D．【点评】本题考查的是构成细胞的化合物及单体和多聚体的关系，考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力．

36.下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞参考答案：D37.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架

C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助

D．细胞识别与糖蛋白①有关参考答案：A38.下列各组中属于相对性状的是（

）A．玉米的黄粒和圆粒

B．绵羊的白毛和黒毛C．家鸡的长腿和毛腿

D．豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：B略39.下列与变异有关的说法正确的是A．基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变B．染色体发生倒位，基因数目没变则生物性状不发生改变C．基因突变和染色体变异为生物进化提供了全部的原材料D．受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组参考答案：A略40.右图是生态系统碳循环过程图解，图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是(

)A．生产者、消费者、分解者

B．消费者、生产者、分解者C．分解者、消费者、生产者

D．生产者、分解者、消费者参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用．请据图分析回答下列问题．（1）正常人血糖浓度范围是80﹣120mg/dL，主要受胰岛素和胰高血糖素的调节，二者发挥作用时属于

关系．（2）胰岛素由

细胞分泌，图中胰岛素的运输途径体现激素调节的

特点．（3）胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与受体结合后，使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞．除此之外，胰岛素还能促进

，同时抑制非糖物质转化为葡萄糖．（4）影响胰岛素分泌的主要因素是血糖浓度，其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌，另一方面也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，并反射性地引起胰岛素分泌．因此，血糖平衡受

调节．参考答案：（1）拮抗（2）胰岛B

通过体液运输（3）葡萄糖的利用和储存（4）神经﹣体液（或神经﹣激素）

【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】分析题图：胰岛素与胰素受体结合后，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞氧化分解．【解答】解：（1）胰岛素能降低血糖浓度，而胰高血糖素能升高血糖浓度，两者在调节血糖分泌方面具有拮抗作用．（2）胰岛素是由胰岛B细胞分泌经体液运输至靶细胞．（3）当胰岛素和其受体结合后，使酶磷酸化，一方面促进蛋白质、脂肪、糖原合成，另一方面使细胞膜上的葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞，促进葡萄糖的利用．除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进葡萄糖的氧化分解，同时抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖．（4）血糖浓度的调节既有神经调节又有体液（激素）调节．故答案为：（1）拮抗（2）胰岛B

通过体液运输（3）葡萄糖的利用和储存（4）神经﹣体液（或神经﹣激素）

42.“无酒不成席”，以酒待客是我国的传统习俗．有些人喝了少量酒就脸红，我们称为“红脸人”﹣﹣体内只有乙醇脱氢酶（ADH）．有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”．乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答下列问题：（1）饮酒后酒精以方式被吸收进入血液．通过代谢，“红脸人”血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红，心跳加快等．（2）经检测M、m基因也位于4号染色体上，则M、m与A、a正常情况下这两对基因在减数分裂形成配子过程中应遵循定律．（3）“红脸人”的基因型有种；一对“白脸人”夫妇，后代“白脸人”与“红脸人”的比为3：1．产生这一现象的根本原因是原始生殖细胞在减数分裂形成配子过程中发生了．（4）年轻人醉酒后，能较快恢复，而老年人喝少量的酒，醉态明显，长时间才能恢复，并且肝脏、脑组织等容易受损伤，其原因是．（5）对某地区调查统计发现人群中不缺ADH的概率为19%，有一对夫妻体内都含有ADH，但妻子的父亲体内缺少ADH，这对夫妻生下一个不能合成ADH孩子的概率为．参考答案：（1）自由扩散（2）分离定律（3）4

同源染色体分离，非同源染色体自由组合（4）与酒精代谢的有关酶性下降（5）【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用；85：基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析题图：乙醇脱氢酶的形成需要A基因；乙醛脱氢酶的形成需要b基因；“红脸人”体内只有乙醇脱氢酶，其基因型为A_B_，有四种，即AABB、AABb、AaBB、AaBb；“白脸人”两种酶都没有，其基因型为aaBB或aaBb．【解答】解：（1）酒精的跨膜运输方式是自由扩散．（2）M、m与A、a称为非等位基因，这两对基因位于同一对同源染色体上，它们的遗传遵循基因的分离定律，但不遵循基因的自由组合定律．（3）由以上分