六年级科学上册（教科版）2.2昼夜交替现象 同步练习（含解析）

第第页六年级科学上册（教科版）2.2昼夜交替现象同步练习（含解析）2.2昼夜交替现象

一、选择题

1．如图4所示，甲同学认为地球绕太阳转时，有一个面始终朝向太阳，不会出现昼夜交替现象；乙同学认为地球绕太阳转时，地球的各个面都有机会被太阳照到，会出现昼夜交替现象。我认为（）。

A．甲同学的解释更合理B．乙同学的解释更合理C．两人的解释都合理

2．几名同学在探究地球上昼夜交替现象形成的原因，他们利用灯泡和乒乓球分别模拟太阳和地球。如图所示为关于太阳与地球相对运动的假设，与地球上昼夜交替现象形成的事实相符的是（）。

A．B．C．

3．下列是由地球自转引起的现象是（）。

A．冬季正午影子比夏季长B．夏季热

C．日出与日落D．一年365天

4．下列现象与昼夜有关的是()。

A．猫头鹰捉田鼠

B．大雁迁徙

C．小草枯萎

5．下列各种假说不能产生昼夜交替现象的是（）。

A．太阳不动，地球自转B．地球不动，太阳围着地球转

C．地球不动，太阳自转

6．小明同学对地球上的昼夜交替现象提出了几种假说，下图中不能产生昼夜交替现象的是（）。

A．B．C．

7．用手电筒和乒乓球做地球昼夜交替模拟实验，乒乓球模拟的是（）。

A．月球B．地球C．太阳

8．下面现象与昼夜交替有关的是（）。

A．大雁南飞B．猫头鹰在晚间捉田鼠C．蛇冬眠

9．在科学实验中，由于受客观条件限制，不允许或不能对研究对象进行实验，我们可以采用（）的方法方法展开研究。

A．对比实验B．模拟实验C．实验推理

10．日出而作，日落而息，昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位（）。

A．年B．月C．天D．时

二、填空题

11．地球围绕着在转动，称为地球的自转，自转的方向是，自转一周的时间是。而地球围绕着太阳不停地转动，叫地球的。太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球在。

12．太阳东升，开始，太阳西落，降临。

13．“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释现象。

14．地球绕太阳公转的同时，绕地轴。

15．地球转动时，地轴始终指向星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致和现象发生的范围更大。

三、判断题

16．日月星辰的东升西落是因地球自转而发生的现象。()

17．北半球夏至昼长夜短，越往北昼越长。()

18．地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半。()

19．地球的任何地方都会出现极昼、极夜现象。()

20．地球逆时针自转，同时围绕太阳逆时针公转。()

四、连线题

21．围圈转动法模拟地球运动时，请把模拟的对象连接起来。

红色纸片太阳

围成一圈的同学们地球上不同地区的人们

按某种方向转动先迎来黎明

先看到红色纸片地球的自转

贴有地名方位标志的同学地球

五、简答题

22．昼夜交替现象的模拟实验。

探索小组的同学用一根铁丝贯穿地球的南北，当作“地轴”，在地球模型上贴上一个反光的小圆片，用较强的光源照射地球模型，同时让地球模型自转。同学们用画图记录观察结果，下图只给出了地球模型自转半周前的画图，请你照样子，画出自转半周后的画图。

23．地球自转的方向是怎样的？自转一周需要多长时间？我们是如何知道的？

六、实验题

小科用地球模型进行模拟实验，想探究引起昼夜现象的真正原因，如下图所示。

24．在这个实验中手电筒模拟的对象是。

25．请在下面的示意图中，用阴影标出地球模型上处于黑夜的区域。

七、综合题

26．如图，地球仪模拟地球，箭头模拟太阳射向地球的方向，请结合所学知识完成以下题目。

（1）太阳光能照亮整个地球吗？

（2）如图，A、B代表纽约和北京，北京是中午12点，纽约是晚上23点，A和B分别代表哪座城市？A代表，B代表。

（3）地球在绕着自转，自转的方向是。首次提出地球在自转的科学家是。

参考答案：

1．B

【详解】地球不透明、不发光，太阳只能照亮地球的一半面积，朝向太阳的一侧是白昼，背向太阳的一侧是黑夜。读图可知，图中太阳不动，地球不自转地球绕着太阳转，地球会产生昼夜交替现象，昼夜交替周期是一年。所以乙同学的解释合理，甲同学的解释不合理。

2．C

【详解】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。与地球上昼夜交替现象形成的事实相符的是地球自转并且围绕太阳公转，在本题中的模拟实验中即乒乓球周期性自转并绕灯泡做周期性转动。

3．C

【详解】地球围绕地轴自西向东转动，太阳光照在地球上，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，地球不停地自转，就出现了昼夜交替现象。选项C符合。季节变化、正午影长的变化、一年365天是地球公转的结果。

4．A

【详解】Ａ．猫头鹰捉老鼠在夜间进行，原因是猫头鹰的眼睛在夜晚具有较强的夜视功能，而老鼠在夜间的视力较差。所以Ａ选项符合题意。

故答案为Ａ。

5．C

【详解】地球自转的方向是自西向东，周期是一天，产生的现象是太阳东升西落，昼夜交替和时间上的差异。地球自转，昼夜交替产生；地球自西向东自转还会使人们视觉上出现日月星辰的东升西落现象，AB假说都与昼夜交替现象有关，C地球不动，太阳自转与昼夜交替现象无关。

6．B

【详解】球的自转是地球绕地轴做自西向东的运动。地球自转一周约需24小时。昼夜交替是由于地球的自转形成的。上述选项的假说中可以产生“昼夜交替”现象有地球不动，太阳围着地球转、太阳不动，地球围着太阳转，但是地球不动，太阳自转不能产生昼夜交替现象。

7．B

【详解】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。用手电筒和乒乓球做地球昼夜交替模拟实验，乒乓球模拟的是地球，手电筒是光源，模拟的是太阳。

8．B

【详解】昼夜影响动物的活动，动物根据光照持续时间长短来安排它们的觅食、繁殖等活动。有些动物白天觅食，这类动物被称为昼行性动物，比如狮子，老虎，狗等；有些动物喜夜间觅食，这类动物被称为夜行性动物，如猫头鹰在晚间捉田鼠等。大雁南飞、蛇冬眠都是季节变化对动物的影响。

9．B

【详解】由于受客观条件限制，不允许或不能对研究对象进行实验，只能用具有相似特征的物体代替实验，这样的方法叫模拟实验。（每题2分）

10．C

【详解】远古时间文明落后，人们根据太阳日出而作，日落而息。一作一息为一天。这种昼夜交替的自然现象就形成了人们用来衡量时间，因此便出现了天的时间单位，而且是人类最早使用的时间单位。

11．地轴自西向东一天公转自转

【详解】地球有自转和公转两种最基本的运动形式。自转是围绕地轴自西向东转动，自转运动产生的地理现象有昼夜交替、各地迎来黎明的时间不同、日月星辰每天的东升西落等，自转的周期是24小时，方向是自西向东；地球在自转的同时，也沿着一定的轨道围绕太阳自西向东转动，这种转动称之为地球公转，地球公转运动产生了四季变化现象、昼夜长短变化、极昼、极夜现象等。

12．白昼黑夜

【详解】太阳东升，白天来到，太阳西落，夜幕降临。第二天太阳又从东方升起，白昼又来临了，这是地球的自转运动造成的昼夜更替现象。

13．昼夜交替

【详解】球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的理论、哥白尼的日心说都可以用地球昼夜交替解释，是地球的自转作用的结果。

14．自转

【详解】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象。

15．北极极昼极夜

【详解】我们的地球在不停地运动着。地球除了围着太阳公转，还在不停围绕地轴自转，方向都是自西向东。自转一周是一天，公转一周是一年。地球的自转和公转会出现不同的现象，地球自转产生昼夜交替的现象，地球围绕太阳公转，产生四季变化。地球在自转时，围绕着地轴转动，地轴是地球中一条连接南北极的倾斜的轴，正是由于地轴是倾斜的，所以带来南北极的极昼极夜现象，如果地轴的倾斜角更大些，那么两极的极昼极夜的范围就会变大。

16．√

【详解】地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，其周期为一天。我们每天经历的昼夜更替，看到日月星辰的东升西落，主要是由于地球自转运动所产生的地理现象。题意正确。

17．√

【详解】在地球公转过程中，由于地轴始终倾斜，导致太阳有规律地直射或斜射某一地区，形成该地区气温也有规律地变化，形成四季。夏至这天，太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，且越往北在白天被照亮的面积越大，到了北极已被全部照亮从而使白昼越来越越长。

18．√

【详解】我们已经知道，地球是一个不透明的球体，太阳只能照在地球的表面，被太阳照亮的一半就是白昼，没有照亮的一半就是黑夜。地球周期性的自转，使地球表面上的每一点，都可能迎来太阳和送走太阳。

19．×

【详解】极昼和极夜现象与地球公转、自转和地轴倾斜有关，地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，这种现象就是极昼、极夜，而且南北两极正好相反。但是并不是地球的任何地方都会出现极昼、极夜现象，只发生在南极和北极。

20．√

【详解】公转就是地球围绕着太阳转动;公转的方向是自西向东;公转一周是一年。地球自转的方向是逆时针自西向东,周期为24小时,地球围绕地轴自转,同时围绕太阳逆时针公转。地轴是倾斜的。

21．

【详解】地球自转的方式自西向东，自转周期大约是24小时，自转是围绕地轴转动，形成昼夜交替现象。地球围绕地轴自西向东自转，模拟地球自转的实验中，围成一圈的同学代表地球，贴有地名方位标志的同学代表地球上不同地区的人们，红色纸片代表太阳，按某种方向转动代表地球自转，先看到红色纸片代表先迎来黎明。

22．

【详解】地球自西向东自转，被太阳照到的一面是白天，背对太阳的一面是黑夜。地球自转半周后，圆片转到了背光侧，没有圆片的一般处于白天。

23．地球的自转方向是自西向东；自转一周就是昼夜交替的一个周期，也就是一天，即24小时。在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、月亮等)东升西落，这是地球与它们相对运动的结果；根据相对运动的原理，既然其他天体的运动方向是自东向西，那么地球的运动方向就是自西向东。

【分析】地球有多种运动形式，地球自转和公转运动是最基本的两种运动形式，自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动。

【详解】地球有多种运动形式，地球自转和公转运动是最基本的两种运动形式，自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，自转的周期是一天，大约是24小时。公转是绕太阳运动。我们可以根据在自转的地球上看到地球以外的其他星体(如太阳、月亮等)东升西落，这是地球与它们相对运动的结果；根据相对运动的原理，既然其他天体的运动方向是自东向西，那么地球的运动方向就是自西向东。

24．太阳25．【小题3】可以根据地球自转或公转的周期等逐步排除不正确的假设。

【分析】地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，没有被阳光照亮的半个地球是黑夜，昼夜交替现象是地球自转形成的。

24．模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。在这个实验中手电筒模拟的对象是会发光发亮的太阳；

25．地球是一个不发光且不透明的球体，同一瞬间阳光只能照亮半个球，被阳光照亮的半个地球是白昼，所以被太阳直射的那一半是白天；

26．不能