(完整版)同位语从句

(完整版)同位语从句(完整版)同位语从句(完整版)同位语从句同位语从句一、概念同位语：一个名词（或其它形式）对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词（或其它形式)就是同位语。常用来作同位语的有名词、数词、不定代词(each，both,all）、短语、直接引语以及同位语从句等.同位语从句：指的是在复合句中充当同位语的从句，属于名词性从句的范畴，同位语从句用来对其前面的抽象名词进行解释说明，被解释说明的词和同位语是同一层次的语言单位，在逻辑上是主表关系，单词作同位语时常用‘，’隔开。同位语与被它限定的词的格式要一致,并常常紧挨在一起。同位语从句即重复说明同一个称谓或事件的从句。二、用法(一)、先行词可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise,question，doubt,thought，hope，message,suggestion,words(消息），possibility,decision等(特征：“抽象”名词,可补充说明其内容）.同位语从句一般跟在这些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。先行词常用单数形式，并且往往带有限定词（word除外）加以修饰.Iheardthenewsthatourteamhadwon．我听到了我们队获胜的消息.I’vecomefromMr。Wangwithamessagethathewon'tbeabletoseeyouthisafternoon．我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。WheredidyougettheideathatIcouldnotcome？你在哪儿听说我不能来？(二）、引导词英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how,when，where等。（注:if不能引导同位语从句,因if还有如果之意，可引导条件状语从句。)Hemustanswerthequestionwhetherheagreeswithitornot。他必须回答他是否同意这样一个问题.一）that引导that连接从句时从句为一个句意完整的陈述句。that不能省略,没有具体的意思，不充当句子成分，只起连接作用。(注：引导同位语从句的that不能省略）Theideathatyoucandothisworkwellwithoutthinkingisquitewrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。（作idea的同位语）二）其它引导词引导1.连接代词what,who,whom，whose引导同位语从句1).Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.我不知道她穿几号的鞋。（what作定语）2).Thequestionwhowilltakehisplaceisstillnotclear.（who作主语）2。连接副词引导连接副词when，where，how，whyWehaven’tyetsettledthequestionwherewearegoingtospendoursummervacation。到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。四、分隔式同位语从句有时因为句子结构等原因，同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后,而被别的词语隔开,在语法上叫做分隔式同位语从句,是同位语从句的特殊形式.Thethoughtcametoherthatmaybeshehadleftthedooropenwhenshelefthome。她突然想起可能在她离开家时没把门关上。Theideacametohismindthathecouldfindanotherwaytosolvethisquestion．他想起可以用另外一种方法解决这个问题。AwarmthoughtsuddenlycametomethatImightusethepocketmoneytobuysomeflowersformymother’sbirthday.(由于that从句太长,为避免句子失去平衡，此处用了间隔同位语从句）.Thestorygoesthathebeatshiswife。传说他打老婆。Thenewsgotaboutthathehadwonacarinthelottery.消息传开说他中彩得了一辆汽车.Therumorspreadsthatanewschoolwouldbebuilthere。谣传这里要盖一所新学校.ReporthasitthattheSmithsareleavingtown.有传言说史密斯一家要离开这座城市.Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.他想到可能敌人已逃离这座城市。Theordersooncamethatallcitizensshouldevacuatethevillage.不久命令下来,所有居民都必须撤出村子。五、it作为先行词代词it可用作同位语从句的先行词。这个it常放在某些动词或短语动词后作宾语，同时兼作其后that同位语从句的先行词。IoweittoyouthatIamstillalive.幸亏你，我此刻还活着。有的语法学家把先行词it后的that从句看作是动词或介词的真正宾语。一般认为，这种it后的that从句应看作it的同位语，因为它相当于“主语+be+表语”结构.Youmustseetoitthatthechildrendon’tcatchcold。(=Youmustseetoit,anditisthatthechildrendon’tcatchcold。)你要当心，别让孩子们着凉了。六、Tips【注意1】在某些名词，如demand，wish，suggestion，resolution等，与宾语从句中的部分动词后要用虚拟语气同理，该类名词是这些动作的名词形式，这些动作具有其特定的对象，且动作的目的是使对象发生某种变化，本质是一种主观意愿，而非客观事实，故后面的同位语从句中的谓语动词通常要用“should+动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。TherewasasuggestionthatBrownshouldbedroppedfromtheteam。有一项建议是布朗应该离队。Ourteachergaveussomeadvicehowwe(should)usethecomputer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略,但在非正式文体中也可以省去。HegrabbedhissuitcaseandgavetheimpressionhewasboardingtheTokyoplane.他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了.【注意3】whether可引导同位语从句,但if不能引导同位语从句.TRUE：Thequestionwhetherweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor。FALSE：Thequestionifweshouldcallinaspecialistwasansweredbythefamilydoctor。我们是否请专家由家庭医生来定。六、定语从句和同位语从句的鉴别（一)相同点因都是修饰名词性成分，故1。都有先行词（即被修饰的名词）;2。都有引导词，即引导从句的连词,在同位语从句中称从属连词、连接代词或连接副词，在定语从句中称占位词、关系代词或关系副词;3。译为中文时均需提到先行词前，翻译为“。...。。的”。（二)不同点1。意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号，即主表关系；而定语从句是限制所修饰名词的,它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来，是形容词性的：Wearegladatthenewsthathewillcome.听到他要来这个消息我们很高兴。（news的内容就是thathewillcome，故that引导的是同位语从句)Wearegladatthenewsthathetoldus。听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。（that从句是限制thenews的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句）2.先行词有区别定语从句的先行词是名词或代词，且定语从句所修饰的名词非常广泛,几乎包含所有名词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea,plan,fact，theory,promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought,belief，conclusion等少数其内容可被补充说明的抽象名词.例如：①Theboywhoisplayingfootballismyclassmate．②Thosewhoworkhardwillsucceed．③Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody．④Thefactthatyouaretalkingaboutisimportant．在①句中，加粗部分是定语从句,其先行词是名词boy,是具体名词，它不能用作同位语从句的先行词。在②句中，加粗部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。在③句中，加粗部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，④句便是一例。加粗部分是对fact的修饰，所以是定语从句。由以上分析可见,同位语从句的先行词一定可以用作定语从句的先行词，但定语从句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。3。引导词的不同what，how，whatever等可引导同位语从句,但不引导定语从句。定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that,when，where，why。4。引导词的功能有不同1）引导定语从句的that叫做关系代词,它除了起连接作用，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语，并且在意义上代表先行词;引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用，不能省略。例如：①Thenewsthatyoutoldmeyesterdaywasreallyexciting．②Weheardthenewsthatourteamhadwon．在①句中，加粗部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。在②句中,加粗部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。2)引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成”介词+关系代词”的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。例如:①IwillneverforgetthedaywhenIjoinedthearmy．②Wehavenoideawhenshewasborn．在①句中，加粗部分是定语从句，when在从句中作状语,它可以转换成onwhich的形式；在②句中，加粗部分是同位语从句，when在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词”的形式。③ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago．④Heputforwardtothequestionwherethemeetingwouldbeheld．在③句中,加粗部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成inwhich的形式；在④句中，加粗部分是同位语从句,where在从句中充当状语，但不能转换成"介词+关系代词"的形式。⑤Thisisthereasonwhyshewillnotattendthemeeting．⑥TheteacherhadnoideawhyJackwasabsent．在⑤句中，加粗部分是定语从句，why在从句中作状语，它可以转换成forwhich的形式；在⑥句中，加粗部分是同位语从句，why在从句中充当状语,但不能转换成"介词+关系代词”的形式。3)when，where，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词，why引导定语从句，它通常只修饰名词thereason，而它引导同位语从句时则不一定.例如：①IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing．②Ihavenoideawhenshewillbeback．在①句中，加粗部分是when引导的