腰旗橄榄球教案

学校校本课程-------------腰旗橄榄球宁阳二十中2013学年度腰旗橄榄球教案路宏伟2013年3月教案（上学年）授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第2周教材内容：腰旗橄榄球—腰旗橄榄球的规则教学目标：认知目标：通过本课练习，使学生了解腰旗橄榄球运动的特点，让学生明确训练的目的、意义。技能目标：了解腰旗橄榄球的比赛基本常识、位置和得分方法。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：场上队员的位置进攻、防守打阵的方法难点：规则混淆，概念不清楚。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣5导入腰旗橄榄球这一活动项目让学生了解并产生兴趣老师讲述具有渲染力。学生积极听讲做好笔记。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色35’观看录像，说出自己的看法。发挥学生的能动性借助多媒体教学让学生了解橄榄球队额性让学生参与到教学当中参与部分：根据录像讲解规则，多用暂停来讲解录像更能让学生接受，一目了然让学生展开讨论，积极提问，解决疑惑。让大部分人初步掌握基本知识身心放松交流分享4’1师生评价2布置作业3宣布下课让学生写出体会教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第4周教材内容：腰旗橄榄球——熟悉球性教学目标：认知目标：通过本课练习，使学生了解腰旗橄榄球运动的特点，明确训练的目的、意义、是学员能积极投入训练。技能目标：足部恢复学员的体力和柔韧性。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习稍息、立正、向右看齐。队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’(一)传接球1．原地传、接球难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。2．互换位置进行传接球练习动作方法：两人一组，一个同学传球等对方接球后，两人同时靠右跑到对方位置，继续传接球。要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习练习队形： 组织教法：1．分成两组复习传接球技术2．运用教具演示橄榄球旋转规律。3．示范传球时发力的顺序。4．学生练习、教师巡视指导。要求：保持左右间隔，传球距离不要太远，注意安全。易犯错误：传球时手指未拨球,发力顺序不对。纠正方法：进一步明确传球动作方法，徒手模仿练习。练习队形：（同上）组织教法：讲解示范。学生分组练习教师巡视指导。要求：注意力集中，传球到位、跑动积极。。快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理深呼吸拍打放松课后小结师生再见收还器材利用运动员进入休息室情景，引导学生平静心态交流分享成败得失(技术动作重点难点)练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具1橄榄球16个2标志物4个3.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第6周教材内容：腰旗橄榄球——传接球练习、柔韧性练习教学目标：认知目标：通过本课练习，使学生了解传接球的动作要领。技能目标：学习传接球技术，改进、提高其技术动作，进一步提高学生的柔韧性和耐力性能力。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能合作学练掌握技能32’一针对性练习1各种踢腿练习2侧身加速跑40m*43变相跑60*4、二、腰旗橄榄球(一)复习传接球1．原地传、接球难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。2．互换位置进行传接球练习动作方法：两人一组，一个同学传球等对方接球后，两人同时靠右跑到对方位置，继续传接球。3.行进间传球在比赛中传、接球是腰旗橄榄球得分的重要手段，让学生认识到传接球技术重要性传球同学与跑动同学配合默契——————————××××××××练习队形： 组织教法：1．分成两组复习传接球技术2．运用教具演示橄榄球旋转规律。3．示范传球时发力的顺序。4．学生练习、教师巡视指导。要求：保持左右间隔，传球距离不要太远，注意安全。易犯错误：传球时手指未拨球,发力顺序不对。纠正方法：进一步明确传球动作方法，徒手模仿练习。练习队形：（同上）组织教法：讲解示范。学生分组练习教师巡视指导。要求：注意力集中，传球到位、跑动积极。。××׀€€€€€快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结师生再见收还器材课后小结让学生交流心得。练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具腰旗32幅橄榄球16个3.标志物4个4.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第8周教材内容：腰旗橄榄球——腰旗橄榄球传球与接球学习、练习，持球跑接力游戏教学目标：认知目标：通过学习，使学生了解腰旗橄榄球的传接球的方式和技巧；增强了学习兴趣。技能目标：通过持球跑接力，达到教会学生跑动中持球的方法和技巧；通过学练加强了学生的技术，达到当堂达标的要求；情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：场上队员的位置进攻、防守达针的方法难点：规则混淆，感念不清楚。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣5准备部分集合（检查着装，宣布本课学习内容）体育委员带队围操场跑一圈徒手操十六步让学生了解并产生兴趣一、×代表学生▽代表老师×▽××××××××××××××××××××××××××××要求：整齐，跟口令做初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色35’观握球手型握球的时候要把手自然而然的张开，中指放在缝合线任一端的第一个格内，其它手指自然而然的放在其它缝合线上，大拇指要放在球的另外一侧起辅助作用，手心和球的中间是空的，可以放进一个手指。2、传、接球基本动作及要领在传球的时候注意，球尖和肘尖要面向你的接球人，双肩要与肩同宽，脚尖要面向前方，接球的时候要持在胸线的位置，迈腿，利用胯转胯，出完手之后拇指和手要冲（向）下。接球分高位接球和低位接球看录像，说出自己的看法。发挥学生的主观能动性二、教师讲解时，学生认真听讲，并徒手演示动作；按要求分组练习×××××××××××△分四组练习，每组选一组长。学生分组练习时注意握球姿势，传接球时的动作要领。分两组开展腰旗橄榄球接球游戏让学生参与到教学当中分两组开展腰旗橄榄球接球游戏。传接球接力时注意五点事项：注意力要放在球上；要运用手指把球的一端牢牢扣住；利用小臂把球保护好；利用肘部保护球；要让大臂与身体紧紧贴牢。提高学生的兴趣△××××××××要求：按5点注意事项输的一组罚做俯卧撑让大部分学生初步掌握基本知识身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材利用运动员进入休息室情景，引导学生平静心态交流分享成败得失(技术动作重点难点)×××××××××××△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。课后总结教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第10周教材内容：腰旗橄榄球——闪避跑、追逐跑教学目标：认知目标：通过本课练习，使学生了闪避跑和追逐跑运动的特点，明确训练的目的、意义、是学员能积极投入训练。技能目标：足部恢复学员的体力和柔韧性。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’2.闪避跑、追逐跑要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习闪避跑重心变化，注意步频步幅结合追逐跑注意起跑的时机，和反应。xxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx教师示范学生跟着练习快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结师生再见收还器材利用运动员进入休息室情景，引导学生平静心态交流分享成败得失(技术动作重点难点)练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具1橄榄球16个2标志物4个3.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第12周教材内容：腰旗橄榄球——行进间传接球近远距离练习教学目标：认知目标：通过本课练习，使学生了解传接球的动作要领。技能目标：学习传接球技术，改进、提高其技术动作，进一步提高学生的柔韧性和耐力性能力。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.息、立正、向右看齐。2.稍队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能合作学练掌握技能32’一针对性练习1各种踢腿练习2侧身加速跑40m*43变相跑60*4、二、腰旗橄榄球(一)复习传接球1．原地传、接球难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。2．互换位置进行传接球练习动作方法：两人一组，一个同学传球等对方接球后，两人同时靠右跑到对方位置，继续传接球。3.行进间近远距离传球在比赛中传、接球是腰旗橄榄球得分的重要手段，让学生认识到传接球技术重要性传球同学与跑动同学配合默契——————————————Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx练习队形： 组织教法：1．分成两组复习传接球技术2．运用教具演示橄榄球旋转规律。3．示范传球时发力的顺序。4．学生练习、教师巡视指导。要求：保持左右间隔，传球距离不要太远，注意安全。易犯错误：传球时手指未拨球,发力顺序不对。纠正方法：进一步明确传球动作方法，徒手模仿练习。练习队形：（同上）组织教法：讲解示范。学生分组练习教师巡视指导。要求：注意力集中，传球到位、跑动积极。。€€€€快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结师生再见收还器材课后小结让学生交流心得。练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具橄榄球16个2标志物4个3橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第14周教材内容：腰旗橄榄球——侧身跑、转身跑教学目标：认知目标：通过本课练习，使学生了解侧身跑和转身跑运动的特点，明确训练的目的、意义、是学员能积极投入训练。技能目标：足部恢复学员的体力和柔韧性。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’2侧身跑、转身跑要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习侧身跑跑重心转移，注意步频步幅结合转身跑注意转身平衡，利用前脚的制动跑重心前移，注意步频步幅结合。。xxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx要求：学生分两组进行跑动教师示范。快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结师生再见收还器材利用运动员进入休息室情景，引导学生平静心态交流分享成败得失(技术动作重点难点)练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具1橄榄球16个2标志物4个3.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第16周教材内容：腰旗橄榄球——位置练习教学目标：认知目标：了解中卫、四分卫、跑锋、外接手概念、明确位置职责。技能目标：学习传接球技术，改进、提高其技术动作，进一步提高学生的柔韧性和耐力性能力。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能合作学练掌握技能32’一针对性练习1各种踢腿练习2侧身加速跑40m*43变相跑60*4、二、腰旗橄榄球(一)复习传接球1．原地传、接球难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。2复习换位置进行传接球练习动作方法：两人一组，一个同学传球等对方接球后，两人同时靠右跑到对方位置，继续传接球。3场上讲解中卫、四分卫、跑锋、外接手。在比赛中传、接球是腰旗橄榄球得分的重要手段，让学生认识到传接球技术重要性通过讲解让学生能区分场上位置，更为确切明了。——————————————Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx练习队形： 练习队形：（同上）组织教法：讲解示范。学生分组练习教师巡视指导。要求：注意力集中，传球到位、跑动积极。。四分卫：是场上队长，确定攻防战术并组织进攻和防守。四分卫总是站在中卫的身后，并通过“快速传递”从中卫中得球，他可以选择将球交递给队友或传给队友。不能进攻。中卫：将球快递给四分卫，或者通过射球将球传给四分卫将球传给四分卫后，可以进行跑动接球。外接手：负责四分卫的传球并持球跑动，传球手也可以通过交递的方式得球。攻防最多可以有三名外接手。跑锋：站在四分卫的身后或身旁，负责接四分卫的叫地球并持球跑动，也可以像外接手一样接四分卫的传球。所以是队里速度最快的。守卫：美式腰旗橄榄球比赛中，所有防守队员都是守卫。守卫负责阻止攻防队员的进攻，进行阻截一伙的球权。当攻方持球跑动时，守卫通过拉掉持球队员腰旗来阻止攻防进攻。快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结师生再见收还器材课后小结让学生交流心得。练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具橄榄球16个2标志物4个3橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：八年级教师：路宏伟授课时间：第18周教材内容：腰旗橄榄球——传球练习、分位置练习、进攻练习教学目标：认知目标：让学生明确商场位置，明确职责。技能目标：进一步提高传球质量熟悉球性。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：位置练习。难点：跑位的攻守转换。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’1．行进间地传、接球2分位置练习3分组进攻练习传球同学与跑动同学配合默契提高学生对位置的认识。组织教法：讲解示范。学生分组练习教师巡视指导。要求：注意力集中，传球到位、跑动积极。××׀€€€€在场地中针对四分卫、中卫、外接手、跑锋守卫等位置进行跑位练习快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材课后小结让学生交流心得。练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具腰旗32幅橄榄球16个3.标志物4个4.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案（下学年）授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第2周教材内容：腰旗橄榄球——传球练习、一对一防守练习教学目标：认知目标：了解防守的意义，提高学生的防守意识。技能目标：掌握一对一防守的方法。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：位置练习。难点：跑位的攻守转换。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’1胯下传球练习2．多人一组一人传球练习3一对一防守追逐练习传球同学与跑动同学配合默契通过追逐练习提高学生的防守进攻的意识两人一组进行练习组织教法：讲解示范。一人跑动其他人定点街球再传于跑动学生。学生分组练习教师巡视指导。要求：注意力集中，传球到位、跑动积极。××׀€€€€€€€如上图方法：一对一近距离站位，听信号跑出追逐者撕下旗为胜。运用规则练习身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材课后小结让学生交流心得。练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具腰旗32幅橄榄球16个3.标志物4个4.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第4周教材内容：腰旗橄榄球——传球练习、规则及教学赛教学目标：认知目标：了解比赛规则明确场上位置。技能目标：初步掌握进攻防守的方法。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：位置练习。难点：跑位的攻守转换。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’一、两人一组传球练习2场上规则简易流程学习记得分学习练习队形： 组织教法：1．分成两组复习传接球技术2．运用教具演示橄榄球旋转规律。3．示范传球时发力的顺序。4．学生练习、教师巡视指导。要求：保持左右间隔，传球距离不要太远，注意安全。易犯错误：传球时手指未拨球,发力顺序不对。纠正方法：进一步明确传球动作方法，徒手模仿练习。1.双方队员在经过掷硬币选择优先进攻权后，抛掷硬币所决定的先方从本方5码线处开始进攻。每队拥有4次进攻机会，在四次进攻后若球能够传过中场，则又可得到4次进攻机会，在这四次中如果进攻失败，则双方进行攻击转换。参加腰旗橄榄球的每队有5名队员分别身在不同的位置：四分卫，中卫，2名跑锋和外接手，他们要通过掩护、配合、熟练的传接球技巧，制造达阵机会，从而最终达阵得分。2.在比赛中球员一定要保持清醒的头脑，和足球、篮球等团队运动相比，腰旗橄榄球更强调团队协作，尤其是策略性。在每次进攻前，攻方需要集体商议本次进攻的策略，包括掩护，阻击，四分位传球路线等等。腰旗橄榄球运动是个人英雄主义与团队精神的完美结合，它是一项集勇猛、力量、速度、技巧、智慧和团体精神于一体的极富挑战的运动。学生分组练习教师巡视指导。1.达阵：6分。进攻方持球或传球到达阵地为达阵。

2.附加分：1分（从5码线中点开始），2分（从12码线中点开始）。达阵后选择附加分的进攻。

3.安全分：2分（所有在本方阵地出现以下情况都属于安全分：持球队员腰旗落地，持球队员跑出界，持球队员球落地，持球队员倒地。对方得安全分）。运用规则练习运用规则学习及练习身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材课后小结让学生交流心得。练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具腰旗32幅橄榄球16个3.标志物4个4.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第6周教材内容：腰旗橄榄球——传接球练习、战术练习（横一字站位）进攻与防守教学目标：认知目标：了解横一字站位战术特点明确跑动的路线。技能目标：初步掌握横一字站位的进攻方法、防守方法。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：横一字站位进攻防守。难点：跑动路线程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’(一)传接球1．多人一组，一人传球练习以及行进间传接球跑动练习难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。2.横一字站位战术的学习及其运用要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习让学生掌握及运用××׀€€€要求跑动过程中传球队员注意多变幻方向传球。#####七码线后*****斯克兰线（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具1橄榄球16个2标志物4个3.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第8周教材内容：腰旗橄榄球——传接球练习、战术练习（竖一字站位）进攻与防守教学目标：认知目标：了解竖一字站位战术特点明确跑动的路线。技能目标：初步掌握竖一字站位的进攻方法、防守方法。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：竖一字站位进攻防守。难点：跑动路线程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’(一)传接球1．多人一组，一人传球练习以及行进间传接球跑动练习难点：让橄榄球在飞行过程中绕自身的纵轴旋转。2.复习横一字站位战术3学习竖一字站位战术及其运用要想比赛中取得好成绩，须做专项准备练习让学生掌握及运用××׀€€€要求跑动过程中传球队员注意多变幻方向传球。#####七码线后*****斯克兰线（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线#####七码线后*斯克兰线****（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具1橄榄球16个2标志物4个3.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第10周教材内容：腰旗橄榄球——复习横竖站位学习（一、四站位）进攻与防守教学目标：认知目标：了解一、四站位站位战术特点明确跑动的路线。技能目标：初步掌握一、四站位的进攻方法、防守方法。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：竖一字站位进攻防守。难点：跑动路线程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’1.复习横一字站位战术2.复习竖一字站位战术及其运用3学习一、四站位战术练习让学生掌握及运用#####七码线后*****斯克兰线（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线#####七码线后*斯克兰线****（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线#####七码线后*斯克兰线*****为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。发展学生快速奔跑能力及跑动技巧。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具1橄榄球16个2标志物4个3.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第12周教材内容：腰旗橄榄球——复习横.竖.一四战术学习跑锋90度鱼钩技术教学目标：认知目标：，让学生了解跑锋90度鱼钩技术在橄榄球运动中的重要作用。技能目标：初步掌握90度鱼钩技术，使学生初步掌握移动中传接球技术，发展学生快速奔跑能力。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。课前让学生观看北京、上海、广州赛区决赛录像组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑讲解运动员进入比赛场地内整齐的队伍象征国家（团队）精神面貌激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能合作学练掌握技能32’1.复习横一字站位战术2.复习竖一字站位战术及其运用3复习一、四站位战术练习4．学习跑锋90度鱼钩技术动作方法：向前跑5-7步急停向左/右转90度移动中接球；重点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。反复运用让学生掌握战术传球同学与跑动同学配合默契#####七码线后*****斯克兰线（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线#####七码线后*斯克兰线****（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线#####七码线后*斯克兰线*****为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线练习队形：组织教法：教师边示范，边讲解全班分四小组进行90度鱼钩技术练习四小组合成两大组进行鱼钩技战术练习教师巡视分组指导要求：1．跑动(90度)路线清楚2．转90度后侧身跑(看球)易犯错误：1．跑动路线不明确2．只跑动不看球纠正方法：明确跑动路线，加强侧身跑练习快速摆脱防守掌握跑动技巧掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。比赛中灵活运用90度鱼钩度技战术得分，注意培养学生之间的协作配合精神。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材利用运动员进入休息室情景，引导学生平静心态交流分享成败得失(技术动作重点难点)练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具腰旗32幅橄榄球16个3.标志物4个4.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第14周教材内容：腰旗橄榄球——复习跑锋90度鱼钩技术，学习跑锋绕跑技术教学目标：认知目标：，让学生了解跑锋90度鱼钩技术在橄榄球运动中的重要作用。技能目标：初步掌握90度鱼钩技术，使学生初步掌握移动中传接球技术，发展学生快速奔跑能力。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。程序活动内容教学意图组织教法与要求预期目标创设情境激发兴趣1’一．体委整队，报告人数，师生问好。二．课的内容三．检查服装，安排见习生。课前让学生观看北京、上海、广州赛区决赛录像组织队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：快、静、齐，精神面貌好。初步建立运动表象激发学习兴趣主动参与进入角色8’一．队列练习1.稍息、立正、向右看齐。2.队列跑步。分队跑——错肩跑——并队跑二．徒手操1．肩部运动2．扩胸振臂3．体转运动4．体前屈5．弓步压腿6.手指手腕关节7．原地高抬腿跑讲解运动员进入比赛场地内整齐的队伍象征国家（团队）精神面貌激发学生练习情趣进行热身活动练习队形：△要求：精神饱满、口号洪亮、动作迅速。体操队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟ·ΟΟΟΟΟΟΟΟ△教法：教师讲解示范，学生随口令练习。要求:动作到位、有力度。动作整齐协调一致身体各关节充分活动开合作学练掌握技能32’1．学习跑锋90度鱼钩技术动作方法：向前跑5-7步急停向左/右转90度移动中接球；重点：快速移动中，传球的准确性及接球的稳定性。2.学习跑锋绕跑战术反复运用让学生掌握战术传球同学与跑动同学配合默契练习队形：组织教法：教师边示范，边讲解全班分四小组进行90度鱼钩技术练习四小组合成两大组进行鱼钩技战术练习教师巡视分组指导要求：1．跑动(90度)路线清楚2．转90度后侧身跑(看球)易犯错误：1．跑动路线不明确2．只跑动不看球纠正方法：明确跑动路线，加强侧身跑练习#####七码线后*****斯克兰线（*为进攻队员，#为防守队员）以及战术进攻队员跑进路线防守队员的防守路线掌握正确传球手型手指拨球的方法及发力的顺序。身心放松交流分享4’放松整理1.深呼吸2.拍打放松课后小结三、师生再见四、收还器材利用运动员进入休息室情景，引导学生平静心态交流分享成败得失(技术动作重点难点)练习队形：××××××××××××××××ΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟΟ△要求：放松充分，收还器材时轻拿轻放，爱护公物。在交流中学会接纳他人教具腰旗32幅橄榄球16个3.标志物4个4.橄榄球模型运动量曲线预计练习密度预计（35——40）%课后小结：教案授课年级：九年级教师：路宏伟授课时间：第16周教材内容：腰旗橄榄球——复习跑锋绕跑技术学习跑锋外接手集中站位战术教学目标：认知目标：，让学生了解跑锋外接手集中站位技术在橄榄球运动中的重要作用。技能目标：初步掌握跑锋外接手集中站位技术，使学生初步掌握移动中传接球技术，发展学生快速奔跑能力。情感目标：培养学生团队合作意识及人际交往能力，使他们体验到橄榄球运动的乐趣。本课重点：传接球手型及动作方法。难点：快速移动中，传球的