整理ppt开场白台词大全各位项目主持人

ppt开场白台词大全_各位工程主持人整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:各位工程主持人：请严格按下面格式进展。具体请参照模板总结格式：1MicrosoftOfficeWord2.5厘米。2、工程名称〔二号宋体字，居中字加粗〕。3〔居中〕。4、正文局部，一级标题〔…〕，且字加粗；二级标题〔〔一二三〔四级标题〔如〔1〕，〔2〕，〔3〕，…〕……均为宋体四号；正文为宋体四号；行距：1.5倍。5、表构造为三线式，宋体小四号，表注在上、表在下。6、图注在下、图在上，宋体小四号。7、文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英km2，kg等。面积用“亩”m2表示。文中年月、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。81页上，附在总结后面。主要反映工程标识化治理、培训、检查、田间指导、大田长势、牧场示范及效果等，以张为宜，〔4-8张图片〕，图片须加图片注解〔图片注解字体为小四号黑体〕。工程总结玉米品种及配套技术示范推广内蒙古农牧业科学院玉米争论所李四工程完成总体概况〔1000字左右〕包括推广的内容、地点、规模，技术培训及宣传、科技人员下乡状况、与当地哪些部门〔院所、推广部门、企业、合作社等〕合作及方式，工程实施后获得的经济、社会效益等。一、立项意义〔针对工程实施区存在的问题和技术需求〕二、推广的内容、地点、规模〔一〕推广的内容〔二〕推广的地点、规模〔先用文字简洁概述〕表1 实施地点与规模序 广号 内容

推广示范

核心区 示范区 辐射区(亩///玉米膜下滴灌技赤峰宁城大城子镇合作1术 村2…合计

132 1235 8569三、实施效果〔一〕考核指标完成状况1、核心区2、示范区3、辐射区〔二〕解决的主要问题〔具体、量化〕四、实行的主要措施〔一〕组织措施〔二〕技术培训及宣传〔先用文字简洁概述〕2技术培训及宣传序培训地号 点

人培训时间培训形式数

媒体报道

宣传材料形式 发放数量1 和林201452…合计

会

/口袋纸/50 100社 挂图/明白纸/其它〔三〕科技人员下乡状况〔先用文字简洁概述〕表3 科技人员下乡统计表序号 姓名 下乡天数 地点 效劳内容 12…合计五、参与单位及人员〔先用文字简洁概述〕姓名性别年龄表4 工程参与单位及人员学历 职称 工作单位分工内蒙古农牧业李二宝男52大学本科高级农艺师科学院玉米研究所总负责人六、经费支出状况〔先用文字简洁概述〕表5工程经费支出表 单位：万元经费分项名称 2015年 具体说明1、专用材料费2、交通费3、差旅费4、劳务费5、托付业务费6、其它…合计主持人稿修改局部：王：青春是花，绚丽多彩王：让我们再次以喧闹的掌声欢送各位嘉宾的到来XX教师讲话。〔王、辛、萌、超下台〕XX教师的讲话。张宇婷，你知道吗，今日除了咱们两个，其他四位主持人都有一个特别的身份。韩：那就是我们的外景主持人。婷：外景？莫非有什么惊喜吗？辛思晴，现场交给你们了。〔追光切换，没咱俩事了。快完毕的时候回到台上〕〔王：好的，这就是同学们的祝福……@#￥〕韩：其实我也有年愿望，你先看这个〔手影〕婷：这不手影嘛，小时候一有背光的地方大家就会玩为记忆了。用整个人的影子表演一个节目。下面就让我们赏识有会计三班同学带来的舞台剧《memory》玩耍一没关系，稍后我们还有玩耍环节。婷：恩，那现在让我们稍作休息。来看一段教师和同学们年祝福的视频。下面还是不变high，由王伟男和他们闻部带头，咱们都下去，high过闻部有一个谢幕，之后咱们再上。！〔马宁说你能把这句话说的很有感觉，我没搞懂……@-@〕得见吗？……〔和第一次一样，快完毕的时候回到台上接应下〕婷：再次感谢我们的外景主持人，同时也祝福大家的年愿望都能实现们学院金嗓子很多呢。了。韩：那块让他们上吧能说的圣诞》你要是觉得不适宜可以连续改，到时候给我一份就行了。教学设计课题名称：动画让PPT更精彩姓名:一、教材内容分析

魏红霞七年级信息技术

永宁县闽宁中学(宁夏)本节课的内容中，课本是将“如何给PPT中的元素添加动画效果”做为主要内容，利用“做一做”模块，给出了为元素添加动画效果的具体方法和步骤，通过指定任务，把握给元素添加动画效果的方法。而通过设置动画参数对添加了动画效果的对象做进一步设置，是以“学问窗”的形式呈现出来，其使用方法也要简单的多，所以该内容确立为本节课的难点内容。二、教学目标学问目标：能为演示文稿添加恰当的动画效果。力量目标：1、能调整动画播放挨次；2情感、态度与价值观目标：熬炼学生审美、评价、选择的力量，以及培育学生之间互帮互助的力量。三、教学重点、、难点教学重点：能依据需要，为幻灯片中的元素选择并添加恰当的动画效果；教学难点：能通过参数设置，使得动画效果最正确；四、学情分析通过前面两节课的学习，学生对PowerPiont2010这款软件有了肯定的了解和生疏，也把握了根本的使用方法，并且有肯定的兴趣根底，再加上课前预习及课前导学，一局部学生对PPT中的“动画”也有了肯定的古怪心和求知欲。对学生来说，动画本身就是一个比较有兴趣的内容，所以课堂上调动学生学习乐观性应当比较简洁。但同时，也由于动画效果格外丰富，学生很可能在一个元素的动画设置上就花费过多的时间去尝试各种动画效果，所以，课堂上，以任务为驱动格外有必要。先让学生把握根本方法，课后再利用空闲时间消遣\放松的同时去尝试为同一元素设置不同动画效果而表达出的不同效果，从而感受学问的魅力。五、教学过程教学教师活动 预设学生活动 设计意图环节课前播放，活泼气氛，让学生兴奋起来，进一步起到渲染作用。课 播放的PPT是从抖音得学生自由选择观前 课前播放自己制作的“抖音开场白”PPT动看准 画备

PPT制作的动画效果，同时，也可以引导学生，从抖音上并不只是打发时间，同样可以学到正能量的东西。看一下教师做的作品。〔PPT-水调歌头〕信息呢？〔由于每一个对象都设置了动画效果，课前最易，引出今日的课题〕导入经过前面的学习，我们已经对PowerPiont2010这款软件有了肯定的了解，今日个功能—动画。〔展现课堂目标〕本节课，我们要通过制作刚刚看到的PPT动画，把握下面几个学习目标：〔PPT展现〕

学生观看后答复以下问题学生齐声朗读并

播放带有动画效果的演示文稿，让学生自己从演示文稿找那个观看，分析、答复教师所提问题，引出本节课的课题动画。同时，也能激发学生的学习兴趣。明确学习目标学习效率。明确学习目标学习效率。课讲授及〔概念解读〕〔PPT展现〕说到动画，那么，什么是PPT的动画效果呢？课堂活所谓“动画效果”，是指在放映幻灯片时，〔〕以事先设计好的动态方式消灭。PPT，了解PPT动画效果的概念和效果。扫清概念障碍动好的动画效果可以更好的为演示文稿的主题效劳，还能增加放映的趣味性。〔添加动画〕请同学们桌面上待完善的PPT作品—水调歌头，假设以“苏轼”图片为例，我们该通过那个功能如何为该图片添加“浮入”的动画效果1分钟时间，自己来尝试一下吧！下面哪位同学情愿为大家共享一下你是怎

让学生自己查找所学生翻开教师指 需功能，熬炼学生自主图片添加“浮入”的动么做的吗？ 板上进展操作演示。课讲 那么其他同学也是这样做的吗？授 对学生的答复进展点评必要时进展引导。及 〔待学生答复后〕课 〔动画的类别〕堂 刚刚实践的过程中我们觉察不管什么样活 的动画效果，总体上我们可以将之进展归类的，动 那么，总共分了哪几类呢？哪位同学说一下？〔PPT展现动画效果的类别：进入、前调、退出、自定义路径，并从“对象”上着手比照各类动画效果的不同〕〔课堂任务一〕

画效果，并观看动画总共分为四种。学生依据刚刚的师所提问题。学生举手答复为题，假设说的不具体，可找学生补充说明。明确动画类别。

利用“随机挑人”功能，可以充分调动学生紧急、感动的心理，集中留意力。熬炼学生语言组织力量。通过自己观看，培育学生分析问题、总结问题的力量。明确动画类别，便利查找和添加。请同学们依据任务一为我们PPT中的元素 明确课堂任务，可试不同的动画效果。

学生动手操作

以减小学生不必要的迷茫，有目的性的操作，提高效率。〔难点突破——设置动画参数〕利用教学助手中“移动讲台”的“课堂视频”功能，准时捕获学生〔2

两个作品的不同。学生答复教师所

通过播放学生的作品，引发争议，最能说明问题，也是最自然的过渡。同时，不仅展现了〔嫦娥的动画学生作品，引起大家的师的作品进展比照，让学生观看出两个作品中“嫦娥”的动画速度的快慢〕。

效果，速度快慢不一样〕学生共享自己讲

关注和重视，也反响了学生中间实际存在的问题，针对性强，学生情愿学。另外也时刻培育两个作品，已经被我抓拍下来了，让我们一起来“嫦娥”的自定义动作学生的观看力量，分析看一下吧。〔播放学生作品〕

路径播放速度调慢的过程。

及解决问题的力量。〔确定有学生学生上讲台演示、学生自己觉察的课会看出来嫦娥动画的速度明显不同〕看来大家都看出问题来了，在我们的印象讲解自己的觉察。学问，进展共享，不仅能够确定并鼓舞他连续讲其余学生认真观努力，对其他同学来说授“奔月”的过程中，舞姿也确定是相当美丽的，看演示，把握操作技也是一种鼓励。及课巧。堂活享一下吧！利用学生自己的发现，进而引出“动画参动数”及调整动画播放顺序等学问，让学生来演示讲解，充分发挥学生的课堂主体作用。吗？〔选择其中比较难完画播放时间为契机，引申讲解其他功能。〕其一，准时确定学生的〔假设有学生能答复上来学习成果，增加学生学习成就感；其二，也可觉察了大陆呢。那么，现在我们除了会给PPT以让个别做起来有难度的同学通过观看学习而〔课堂任务二〕既然我们大家已经知道除了添加动画效果同学们来完成我们本节课的其次个任务吧!

组长，检查、监视组织安排同学之间相

学生之间相互监视帮助，培育他们团结协作的精神，也能进一步娴熟操作路径。关注各组学生完成状况，并有效掌握课堂，完成状况。〔依据各小组完成状况进展评分〕教师依据完成状况进展小组评分。

利用教学助手的计时工具，提示学生时间有限，需合理安排。利用小组评分工具，激发学生乐观性，培育学生的责任心，同时提高课堂效率。〔作业点评〕〔利用教学助手软件进展点评〕

分析，点评。

利用多媒体软件关心教学，课堂准时进展作业点评，既让学生的找出学生作业中存在的问题，进展准时订正，也能对学生的收获进展准时确实定，让学生准时获得学习成就感，提高学习兴趣。让学生点评，做课堂的仆人，既能让学生尽情的投入到课堂中，也能不断的培育学生语言组织和表达力量。通过本节课，同学们学到了那些内容呢？〔教师视学生发言状况总结补充〕课〔简洁板书学生所说要点〕堂小结PPT动画并不是单纯的绚丽的动画效果的择恰当的动画效果，以到达化龙点睛的作用。〔课后作业——-选做〕布前播放的开场白。置课后面，预备下课！〔催促学生整理桌面〕作〔播放“抖音开场白”〕

多名学生发言学生整理桌面预备果。

给学生表达的时机，进一步回忆、总结本节课所学内天，准时稳固，加深印象。下课后播放视频，以期到达这样的效果：一、让学生在轻松的气氛中下课，带着好心情休息之后，投入到下节课中去；二、经过一节课的学习，学生再次观看的时候，会有肯定的目的性；三、课后播放，视频短小，学生边走，捎带着观看，不另占用课堂时间。六、教学策略选择与设计教师创设情境启发、引导，学生自主探究、思考、动手、争论、沟通学习成果。课程留意学生的主动学习，发挥学生的主体作用，因此，本课在教学的设计上将充分发挥学生的主观能动性，并与实践相结合，通过自己的探究加上教师的引导，使学生的探究一步步走向深入，从中体会到探究的乐趣、学问的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，熬炼学生的思维。本节课也充分应用多媒体软件关心教学，比方利用教学助手提前上传教学素材，布置课堂作业，提前上传课前导学视频；课上利用互动课堂教学，利用一些有效的工具〔小组评分、计时、学生课堂作业上传、作业课堂讲评等等〕提高课堂效率。尤其利用“移动讲台”中的“课堂直播、课堂视频”功能，使用手机实时拍摄学生操作实况，上传到屏幕进展演示，让授课方式多样，互动和敏捷性更强，也将枯燥的课堂变得更好玩，更简洁将学生的留意力吸引到课堂上来；课后，教师同样可以利用教学助手，对学生的课堂及课后作业进展准时的批阅和点评，同学们之间也可以相互观看，点评，大大提高了学生完成，上交作业的乐观性。七、板书七、板书课堂任务二：〔弥补PPT展现的缺乏〕按要求调整动画播放挨次：月亮——“苏轼”图片——文字——蜻蜓——“嫦娥”图片；并将全部动画“开头”设为“上一项之后”；将“月亮〔陀螺转〕”设置为重复〔直至下一次单击〕；调整“嫦娥〔自定义动作路径〕”6八、教学反思值得确定的方面：PPT为PPT中的元素添加动画效果，是本节课的重点内容，但是相对要简洁很多吗，所以全部学生都能轻松把握，调整动画播放挨次难易程度也还可以，学生都能够利用“选中—拖动”或者是“向前移动、向后移动”的方法进展调整。但是也正由于PPT动画对学生的吸引力极大，同时，动画效果相当丰富，所以，难免会有一局部学生，会停留在为一个元素添加不同的动画效果的不断尝试中，这样很铺张时间，那么，就需要教师在上课的时候，特别留意引导，固然，也不能完全限制学生的古怪心，抑制他们想去尝试的欲望，所以在课堂任务完成的过程中，也留了足够长的时间，供学生实践，满足学生的古怪心，同时，体会不同的动画给幻灯片带来的不同效果。为以后自己创作时，动画的合理选择奠定根底。缺乏之处：本节课的学问把握上没什么问题，但同时也觉察：其一，学生照旧存在审题不认真，不严密的其二，学生的表达力量还有待提高。对