新媒体运营课程标准-48课时

PAGEPAGE1******04PAGE22PAGE3通过学习使电子商务专业的学生掌握较全面、系统的移动商务营销理论知识，熟练掌握微信营销、微博营销、阿里创作平台等策划方法和技巧。以“理论”〖知识目标〗PAGE4〖能力目标〗PAGE5三、课程性质课程内容与要求容1销力求2置8245PAGE6范法业2销据巧点2法26PAGE732销24作平台2作25多平台销划4践6PAGE81号，写出内容定位、效益、内容、营销方1多平台整合营销总结新媒体多平台营销方案，要求配合网店产品开展内容营人以上，产品转化率根据前期学习要求识运用于生产实践融入实训项目中按照文案策划与编辑、活动推广的实训流3348PAGE91．任务驱动教学法。采用真实企业的案例资料，以完成每一任务为目标，2．案例教学法。以真实企业实际发生的事项为案例，导入每一工作任务需部分项目可以通过让学生在课堂上将课前所学内容消化吸收提炼后讲述给同学PAGE12**年度第**学期课程教学计划课程名称新媒体运营专业与班级**任课教师(签名)**教研室(组)主任(签名)学院主管领导**年**月**日年月日年月日使用教材(全称)新媒体运营版别中国人民大学出版社2021-5类型其他教学大纲(全称)新媒体运营版别自编审定部门教务处实施性划总时数48大纲时数48已授课时数0本学期授课总时数48本学期实验课时数24教学实习天数0教学内容与教学目标：教学内容:移动商务运营课程重点内容是微信公众号的的概念、分类；微信公众号的群发消息、自定义菜单设置、运营规范；掌握微信公众号的内容规划、选题；微信文案的写作和编辑方法；微信公众号的用户运营、活动运营、数据运营。其次是阿里创作平台、微博、抖音等新媒体平台的简单运营。课程的每一个教学单元设计都根据新媒体运营人才应具备知识点开发，在教学中依托精品在线课程资源，让学生随时随地学习新媒体运营的相关知识、运营技巧。教学目标：课程开发设计以新媒体运营能力培养为导向，把整个新媒体运营课程和实际运作紧密结合，培养学生独立分析和解决新媒体运营实践中存在的问题的实际能力；以实际项目为教学题材，摒弃照本宣科的教学模式，让学生真正掌握新媒体运营的基本技能。通过丰富的案例，帮助学生建立起一套理论与实际相结合的新媒体知识体系，培养学生的移动互联网创新意识、创新思维、微商创业精神与移动商务平台的创业能力。主要措施1.认真备课，课堂上讲练结合，尽量多运用实例来进行教学，多提问多测验，增加压力。2.布置难度适当的作业，要求学生独立完成，及时上交。认真批改，做好讲评。3.实验教学以学生实际操作为主，提高学生自主操作能力。4.采用精品在线课程翻转方式进行混合式教学。教改教研课题无注：1.本教学计划表1式4份[任课教师、教研室（组）、学院（部）、教务处各一份]；2．本计划须在开学2周内完成。课程教学进度表课程名称：新媒体运营专业：电子商务班级：******学年第1学期顺序日期内容摘要需用时数授课方式场地课外作业项目一：微信公众号运营1新媒体运营框架2讲授14-401作业12微信公众号申请2讲授+实践14-4013群发消息2讲授+实践14-4014内容选题2讲授+实践14-4015微信公众号自动回复、菜单2讲授+实践14-401作业26微信文案写作12讲授+实践14-4017微信文案写作22讲授+实践14-4018标题正文、配图配色排版2讲授+实践14-401作业39图文排版工具2讲授+实践14-40110寻找种子用户2讲授+实践14-40111用户运营2讲授+实践14-40112数据运营2讲授+实践14-401作业413期中测试2期中测试14-401项目二：微博运营14微博平台功能2讲授+实践14-40115微博营销推广2讲授+实践14-401作业5项目三：头条号运营16头条号平台功能2讲授+实践14-40117头条号平台运营2讲授+实践14-401作业6项目四：阿里创作平台运营18阿里创作平台功能2讲授+实践14-40119阿里创作平台内容营销2讲授