幼儿园小班教案

幼儿园小班教案【精品】幼儿园小班教案集合6篇幼儿园小班教案篇1活动预备：两粒糖、两块旺旺雪饼自绘小图片六幅。xx，好吗?”活动环节出示图片引起兴趣1、出示图一、图六引起兴趣一天，兔妹妹出去拔萝卜，我们看看，兔妹妹一共三只萝卜哪里去了?2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么来的?我们一起来听个故事，名称是“交换”，听了故事，小朋友就会明白的。理解故事解决关键(1)兔妹妹为什么有这么多好吃的东西?(交换就是)(2)它跟谁交换的?交换东西时，兔妹妹是怎么说的?3、看图听故事其次遍幼儿学说短句兔妹妹的青菜是怎么来的?它对兔爷爷说什么?个别讲。兔妹妹的辣椒是怎么来的?它对兔奶奶说什么?集体讲。4、小结兔妹妹为什么能吃到几种不同的东西?了别人，又为自己带来了欢快。1玩耍练习你们是不是也情愿与别人交换东西?教师知道小朋友今日带来了一些好吃的东xxxx幼儿玩耍2活动目的：1、幼儿初步理解“交换”的意思，知道交换的好处2xxxx幼儿园小班教案篇2活动目标：初步生疏绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。学习抓握油画棒的正确方法。活动预备：油画棒假设干白纸每人一张活动过程：教师随便绘画，幼儿观看，激发兴趣。小朋友，今日教师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？你们想让笔宝宝学跳舞吗？交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。握。幼儿练习握笔。把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。幼儿涂鸦练习，教师观看指导。幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？幼儿作画，教师观看指导，提示幼儿正确的绘画姿势、方法。展览幼儿作品，相互赏识。教案目标描述自己画的什么尝试用粉笔在户外空地上涂鸦。教案过程带幼儿在园内观看幼儿园的景物。幼儿自由涂鸦。教案建议用粉笔画画要提示幼儿拿粉笔的手不能揉眼睛。寻常留意培育不乱画的习惯，在指定的地方画。给孩子制造一个宽松的绘画环境要有明确的活动意识，就是为了孩子涂鸦，并且在适当的地方涂鸦。幼儿园小班教案篇3教案目的：1、学会“跳、蹦”两个根本动作。2、跟着音乐节奏创编动作。教案预备：1、兔子头饰。2、背景音乐。教案过程：幼儿自由创编小兔子的舞蹈动作。2、学习小兔跳、蹦两个根本动作。幼儿跟着学。幼儿跟着学。3、请一位教师扮演小兔姐姐兔姐姐：“你好！小兔子们。”教师：“太棒了！你能不能带我们一起去呀？”兔姐姐：“好啊，可是你们学会兔子跳了吗？”4、装饰还得化化装。5、参与音乐会音乐响起，幼儿随着音乐尽情地跳起来、动起来、扭起来。幼儿园小班教案篇4目标:理解故事内容,充分发挥制造性思维,想象出更多桥.懂得当同伴有困难时应热心相助的道理.解。引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。过程:一、引入问：小朋友们见过桥吗?它们是怎么样的?二、表达故事，提出问题。对坡吃草吗?该怎么办?谁消灭了?消灭桥。放映至小鸡回头，问：那座桥上哪里去了?桥会是谁搭的?放映至乌龟消灭。你们还会想出哪些惊异的桥?说一说，画一画。幼儿园小班教案篇5活动目标激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于抑制。情愿参与体育玩耍，体验参与玩耍的欢快。提高幼儿身体的协调力量，体验采蘑菇的乐趣。教学重点、难点难点：培育幼儿的规章意识。活动预备２．布置蘑菇地。活动过程一、热身运动地。？〔蹦蹦跳〕请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的”，膝盖是怎么样的？〔小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳〕三、玩耍：采蘑菇妈到蘑菇地去采蘑菇吗？〔情愿〕并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。３．幼儿玩耍：采蘑菇数一数，你采了几个蘑菇呀？是什么颜色的？并把蘑菇放进筐中。４．放松运动下吧！四、完毕活动教学反思现，关注幼儿全面、和谐地进展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方是能把幼儿分组进展采蘑菇竞赛也会很好。幼儿园小班教案篇6活动目标1、在情景玩耍中，情愿与同伴、教师进展答复、对话。2、学习使用我我们等人称代词以及简洁的方位词。3、培育幼儿情愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。教学重点、难点活动预备1、设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰活动过程一、问答歌1、师问幼答：，你在哪里？男孩子，你们在哪里？，好吗？师：，你在哪里？师：你们也来叫叫我、问问我吧！〔集体、个别〕向各种角色发问：，你在哪里？4、幼儿跟着教师一起念儿歌。青蛙、青蛙，在哪里？哎哎，在这里。二、躲猫猫1、在参与动物音乐会的情境中玩躲一躲、找一找、说一说的玩耍。我们一