剪纸拉花教学设计

《剪纸拉花》教学设计山南小学 贾楠教学目标：学问目标：一、生疏剪纸拉花学问自己制作拉花。精神。德育目标：一、感受制作剪纸拉花的乐趣二、培育学生对剪纸艺术的爱好、爱好3、培育学生安康的审美乐趣和良好的道德情操。教学重点：初步了解剪纸拉花的制作方式与制作技术花。课前预备：拉花部件假设干、小红花、教学课件二、学生预备：以小组为单位材料：1010但大小要一样)、细绳两根、胶水工具：剪子、尺子、铅笔小红花教学进程：一、玩耍导入，激发爱好大到能让整个人钻过去的圈。生：赞美师：总结出示拉花范作引入课题(板书课题：剪纸拉花)二、了解剪纸及剪纸拉花师：剪纸是古老的民间艺术之一，有着悠长的历史。而剪纸拉花是剪纸中一种比较简洁又简洁把握的造型，它融折、剪、曲、拉等几种工艺为一体，是广受人们宠爱的一种艺术形式，是剪纸的立体造型。师：课件呈现：出示各类拉花图片生：谈感受师：你明白这些秀丽的剪纸拉花有什么用吗？生：装饰……拉花来装扮咱们的教室，开联欢会呀？三、合作探讨一、了解剪纸拉花的制作用具及制作技术师：课件呈现(图片)：剪纸拉花的制作用具课件呈现：剪纸拉花的制作技术第一道工序 折——是制作拉花的大体形式其次道工序 剪——依照设计好的图案剪去多余的部份第三道工序 拉——顺着方向拉动，完成拉花制作二、自主合作，探讨方式⑴拉花部件的制作呀，它确实是通过折、剪、拉的制作技术来制作完成的。课前教师给争论一下那个拉花部件是如何通过折、剪、拉而制作完成的。并尝试制作一个拉花部件。比一比，看看哪个小组制作的又快又好!生：分组争论介绍拉花部件是如何通过折、剪、拉的制作技术而制作完成的其他同窗补充或订正师：课件呈现：拉花部件的制作进程(图片)折：①将预备好的正方形彩纸对折成长方形②将长方形再对折成小正方形③将小正方形沿对角线对折成三角形剪：①在小三角形上画剪切线②用剪子沿线剪开拉：轻轻地将剪好的纸开放，顺着方向拉动，秀丽的拉花部件就做好了师：同窗们在制作拉花部件的时候，还有可能会显现如此的情形(课件呈现：图片)①拉花拉不开②拉花拉开时花纹断裂师：同窗们明白什么原因会显现如此的现象吗？如何解决呢？生：分组争论汇报师小结：剪的不到位。留意：要剪到位，但不能剪断。花纹剪的太细。留意：花纹不能剪的太细，也不能太粗，假设是太粗就不美观了。剪花纹要细心，粗细必需剪的均匀。师：而且，咱们也能够变幻一下，花纹剪切线能够是直线，也能够是弧线或是曲线。如此剪出来的拉花就会更秀丽啦!⑵拉花的制作师：那么，一串拉花到底是如何制作的呢？咱们来一路看一看(课件呈现：图片)同窗们看明白了吗？谁能给大伙儿说一说，一串拉花到底是如何制作的呢？生：汇报师：讲解：拉花部件→一组拉花→一串拉花(出示教具)即可。②粘贴时要留意部件与部件之间和组与组之间的粘贴点是不同的。3师：此刻同窗们已经了解和把握了剪纸拉花的制作方式与制作技术了，一会，就请同窗们在小组里面一起合作制作剪纸拉花。在制作的进程中呢同窗们要留意做到(课件呈现)制作提示：每组拉花要一样，剪切均匀又到位；直线曲线自由配，平安操作要牢记；穿成一串拉开来，美观、创意很重要。组员分工明确，进展流水作业，如此咱们才能到达分工合作的目的，做得又快又好，同窗们清楚了吗？生：清楚了窗“剪切最均匀到位”；哪组的同窗“制作最美观”；哪组的同窗快行动起来吧。(课件呈现并播放美丽的轻音乐)生：组内合作在美丽的音乐中制作剪纸拉花呈现