幼儿园小班游戏教案：灰太狼和喜羊羊

幼儿园小班玩耍教案：灰太狼和喜羊羊讲课需要做好预备，那么教案可以帮助教师更加顺当的上好每一堂课。为您整理了一份“?幼儿园小班玩耍教案：灰太狼和喜羊羊?〞，欢送您来阅读参与。【活动目的】1、开展四散追赶跑和钻的才能。2、培育对玩耍的兴趣。【活动预备】2个。【活动过程】一、开场局部1、介绍玩耍，吸引幼儿室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的玩耍，大家都生疏的 出示图片。羊群里，想要趁机吃掉小羊。给小朋友戴上羊的头饰2、教儿歌“灰太狼也混在了羊群里面哦谁是灰太狼呢？我们一起来找找看〔轻声地〕怎么找呢？我来教你们说魔法语 〞〔渐渐地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要留意，认出它来好提防〕听清楚了吗？我们一起来说〔引导幼儿一起跟着念儿歌〕这个魔法语记住了吗？等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。二、根本局部 户外玩耍1--〔一起念，边饶圈走“好，我们的玩耍就要开场喽，我来说一下这个玩耍怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门‘防’道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走“好，玩耍正式开场〞引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最终一个字时马上放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，〞给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑！〞放灰太狼出去抓羊。抓到的羊关进小房子里。2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊临时躲避。三、完毕活动规那么：1、小羊必需依次从架中钻过2、狼不能追赶已进圈的羊活动要点：1、羊钻架时间隔要稍大，让幼儿能迈开步走2、在念完最终一个字时马上收架更多精选教案阅读幼儿园小班玩耍教案大全：灰太狼和喜羊羊【活动目的】1、开展四散追赶跑和钻的才能。2、培育对玩耍的兴趣。【活动预备】2个。【活动过程】一、开场局部1、介绍玩耍，吸引幼儿室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的玩耍，大家都生疏的 出示图片。羊群里，想要趁机吃掉小羊。给小朋友戴上羊的头饰2、教儿歌“灰太狼也混在了羊群里面哦谁是灰太狼呢？我们一起来找找看〔轻声地〕怎么找呢？我来教你们说魔法语 〞〔渐渐地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要留意，认出它来好提防〕听清楚了吗？我们一起来说〔引导幼儿一起跟着念儿歌〕这个魔法语记住了吗？等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。二、根本局部 户外玩耍1--〔一起念，边饶圈走“好，我们的玩耍就要开场喽，我来说一下这个玩耍怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门‘防’道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走“好，玩耍正式开场〞引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最终一个字时马上放下手，套住一名幼儿，“原来**是灰太狼，〞给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑！〞放灰太狼出去抓羊。抓到的羊关进小房子里。2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊临时躲避。三、完毕活动规那么：1、小羊必需依次从架中钻过2、狼不能追赶已进圈的羊活动要点：1、羊钻架时间隔要稍大，让幼儿能迈开步走2、在念完最终一个字时马上收架幼儿园中班玩耍教案?喜羊羊和灰太狼?幼儿园中班玩耍教案：喜羊羊和灰太狼活动设计意图：勇、正直的精神品质。依据我班幼儿开展状况，设计了这堂涵盖了幼儿走、跑、跳、平衡、施行，让幼儿在自然环境查找玩耍的欢快，让幼儿在自然环境中体验活动的乐趣无处不在。活动目的：1、通过幼儿走、跑、跳、平衡、钻爬、投掷的活动，熬炼幼儿身体的灵敏性和协调性2、培育幼儿勇敢、正直、不怕苦、不怕累的精神。3、培育幼儿宠爱户外运动和参与集体玩耍活动的兴趣。活动预备：1、喜羊羊图片用毛线套在幼儿脖子上。2、灰太狼头饰一个、尾巴一条，小白兔头饰一个，口哨一个。3、录音机、磁带?幼儿播送体操?、?小动物走?。4、用废纸团捏成的手榴弹，师生总数的2倍以上。5、场地布置：宽阔平坦的操场，用粉笔在地上画两条间隔3545厘米宽的平行线〔小沟2025厘米高、10米左右长的平衡木〔小桥5米左右长的地毯，上面放大型钻爬活动过程：一、预备活动1、队列队形练习形分布。2、热身运动?喜羊羊和灰太狼?太狼是一个令人厌烦的坏家伙，特地做坏事的。来，让我们一起活动活动，去战胜灰太狼。3、师幼听录音做?喜羊羊播送体操?4、教师拌小白兔慌慌张张跑来说：灰太狼又要出门欺侮小动物了。喜羊羊抓紧预备动身去打灰太狼。二、玩耍：喜羊羊打灰太狼玩耍过程：1、交代玩耍任务师：在去打灰太狼的路上，喜羊羊要跑过一片草地，跳过一条水沟，走过一段很窄、很长的山路，爬过一个很小、很长的山洞，才能找到灰太狼。找到灰太狼时，会发生什么样的事？你们想怎样应付灰太狼呢？师：对，把手榴弹投掷在灰太狼身上，战胜他。师：你们可怕么？想去吗？幼儿：不行怕！想去！教师：走，我们动身!2爬过又小又长的山洞、找到灰太狼，把手榴弹投掷在灰太狼身上。灰太狼：喜羊羊，求求你们别打我了，我再也不欺侮小动物，不做坏事了！师幼欢呼：我打到灰太狼了灰太狼被我们战胜了！3、教师：我们战胜了灰太狼，灰太狼再也不敢欺侮小动物了。我们一起表扬表扬勇敢、能干的喜羊羊。4、教师：灰太狼被我们战胜了，我们要把手榴弹拾掇起来，假设有哪个大坏蛋敢欺侮小动物，我们又去战胜他，好吗？师幼拾掇手榴弹。三、放松活动师:小动物们听说灰太狼被战胜了，很欢快，全都到草地上来庆贺，看一看是谁来了。幼儿听音乐?小动物走?自由放松，在草地上模拟宠爱的小动物做动作。幼儿园小班音乐活动教案：喜羊羊和灰太狼这篇?幼儿园小班音乐活动教案：喜羊羊和灰太狼?是为大家整理的，期望对大家有所帮助。！活动目的尝试依据音乐形象的变化进展玩耍，体验遵守规那么、共同玩耍的欢快。活动预备录音机、电子琴、“喜洋洋和灰太狼〞中主要动物明星胸饰。情景布置：草丛、大树、房子等可供幼儿隐蔽的道具。活动过程(一)装扮角色、介绍自己，引起玩耍兴趣。幼儿自选胸饰装扮“喜洋洋和灰太狼〞中的各种角色跟着* * | ** * |的音乐节奏介绍自己。教师主要关注：孩子是否能自己跟着音乐节奏大声地介绍自己。(二)听辨音乐，进展玩耍，体验遵守规那么、共同玩耍的欢快。第一遍玩耍：复习玩耍，回忆玩法与规那么。教师主要关注：幼儿是否能听辨两段不同的音乐形象进展玩耍。其次遍玩耍：尝试依据音乐形象的变化进展玩耍。教师主要关注：幼儿是否能听辩出音乐的变化进展玩耍。第三遍玩耍：鼓舞交换角色，进展玩耍，表现不同的音乐形象。教师主要关注：幼儿是否能依据角色听辨音乐做玩耍以及幼儿遵守玩耍规那么的状况。中班优秀音乐玩耍教案?喜羊羊与灰太狼???喜羊羊与灰太狼?我是依据传统的体育玩耍?木头人?改编而成的。我发如今日常的生活中，幼儿都很宠爱玩?木头人?这个玩耍，最宠爱看的动画片?喜羊羊与灰太狼?灰太狼消灭了。活动目的：1、让幼儿感受音乐的诙和谐好玩。2、幼儿能听着音乐创编出各种动作。3、遵守音乐玩耍的规那么，体验音乐玩耍的乐趣。活动重点：幼儿感受音乐，并用各种动作表现音乐。活动难点：遵守音乐玩耍的规那么进展玩耍。活动预备：1、音乐。2、灰太狼图片一个。3、场景布置：草丛。活动流程设计意图一、角色扮演，激发兴趣今日的天气真好啊！小羊们，我们一起去青青草原玩好吗？幼儿听音乐进活动室。二、发挥想象，创编动作1、青青草原到了，我们先坐下来，赏识一段音乐吧！2、听了音乐你感觉怎么样？3、听到这么快活、开心的音乐，你们想要干什么呢？4、让我们听着音乐一起动起来吧！5、你的动作真棒！我们也来学一学。请个别幼儿示范，大家跟学。5、这么多好看、好玩、得意的动作，我们一起做出来好吗？三、情节贯穿，讲解玩法1、听，谁来了？哎呀！灰太狼来了，我们该怎么办呀？2、对了，大家不要焦急，分开羊村的时候，慢羊羊村长给了我一瓶变身水，村长说了，只要喷上变身水，灰太狼来的时候，我们变成一样不会动的东西，那么他就找不到我们了。千我们又可以欢快地动起来了。四、小羊与狼，欢快玩耍1、请一位教师扮演灰太狼，进展玩耍。2、其次次、第三次玩耍的时候，请幼儿来扮灰太狼。五、玩耍完毕。小羊们！今日玩得快活吗？天快要黑了，我们一起回羊村吧！幼儿听音乐分开活动室。让幼儿认真倾听音乐，感受音乐。发挥想象，创编动作在情节中，使幼儿理解玩耍的玩法与规那么角色扮演，幼儿开心地玩耍幼儿大班体育教案?喜羊羊与灰太狼?活动目的：1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。2、能与同伴一同大胆表演，感受集体舞的欢快。活动预备：1、队列图谱(四列纵队、变队形图谱、圆形)2、音乐?我最牛?，音乐我只是一只羊(前奏与问好音乐、织网音乐、完好音乐)3、幼儿已学会问好动作4、幼儿按标签分组(黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊)活动过程：(教案出自：)(在村长带着下，边做问好动作边进入场地)。二、学习织网的舞蹈动作1、村长有件烦心事，想请你们来帮助，灰太狼常常来捣乱，谁有方法来抓住他。2、幼儿自由说说自己的想法。小结：用网罩出他，真是个好方法，谁知道怎样织网(让幼儿尝试着说说做做)3、学习织网师：村长会织网哟，认真看怎么织的。(1)赏识教师的织网动作后，请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。(2)幼儿学习织网动作。重点：分清左右手、合拍、到位与力度。三、学习看队列图谱变换队形1、(出示长方形队列图)师：我如今想织一口怎样的网?谁看明白了来介绍一下。小结：四小队，横竖对齐，有心形标记的是队长。?重点：倾听、感知变换队列需在四句歌词内完成。2、合着音乐节拍，走方形队列，随后表演织网。师：让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧。3、通过觉察马脚(如个别幼儿没有对齐，(教案出自：)动作不合拍无力等)引导幼儿重再织一次，织得再结实一些。4、学习由方阵变换成圆形(出示圆形队列图谱)师：我们要连续织，把它变成一口又圆又大的网吧。出示队列变换图示师：请你们自己先通过看图来说一说变换的方法?重点：理解简箭头所表示的含义，通过与第一张的比较觉察中间两排小朋友有转身的动作让我们听着音乐跳着舞走一走试一试。练习由方形队列变换成圆形队列。师：我们先织成方形然后连续努力把它织成圆形网吧!我们得织得很整齐哦，织得很结实。幼儿完好表演两次四、灰太狼落网1、师：把我们的网架得高高的(手拉手举到头顶)，放(一起蹲下放网)!这回准能抓住灰太狼了。2、完好表演(1)师：呀!我觉察灰太狼来了，让我们快点来织一口又大又结实的网抓住它。(2)幼儿完好表演舞蹈，完毕时把网高高架起。3、灰太儿狼落网。把不知不觉钻进陷阱的灰太狼罩住，然后渐渐的把网收紧，抓住灰太狼。五、庆贺伴随我最牛的音乐，带着灰太狼喜洋洋地分开青青草原。大班音乐优质课教案?喜羊羊与灰太狼?设计意图：动画片?喜羊羊与灰太狼?趣动身，我选择了本次活动。同时?七士进阶?这首丹麦民间舞曲，乐曲为ABAB的循环。AB段有延长音、重音，给人以悬念和期盼感，因此形成了独特容，设计了本次?喜羊羊与灰太狼?时也引导幼儿跟随音乐自主创编动作以玩耍的形式来表现故事。活动目的：1、感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的心情，感知音乐?七士进阶?的构造和变化。23、能乐观地投入到音乐玩耍中去，体验与同伴合作玩耍的欢快。中玩耍。活动难点：可以结合故事情节充分发挥想象力和制造力创编出不同的动作表现A局部的音乐，通过灵敏多变、形象好玩的动作及表情表现羊闪躲时对狼的挑逗。活动预备：经受预备：幼儿生疏动画片中?喜羊羊和灰太狼?的故事。物质预备：〔1?七士进阶?；音乐图谱1波浪线~~~~~A局部欢快的音乐，B局部用直线--圆点●分别表示长音和重音；〔2〕喜羊羊和灰太狼手偶各一；〔3〕幼儿操作纸、笔假设干；〔4〕喜羊羊与灰太狼场景图一张，喜羊羊与灰太狼场地布置的道具。活动过程：一、引出故事，吸引幼儿兴趣〔3分钟〕1、教师表达故事，帮助幼儿理解动作表演的根本内容晚饭后，喜羊羊和灰太狼分头出去漫步，熬炼身体，心情真好！走着走着，走到了一个黑漆漆的小巷子里，两人撞到了一起，都又撞上了，哎呦喂～～那不是喜羊羊嘛，那灰太狼又会怎么做？〔追、抓〕看清楚了对方后，喜羊羊大叫一声不好，马上转身〔不会〕2、邀请幼儿创编简洁动作表现喜羊羊和灰太狼指导语：请小朋友用动作表示羊和狼，想想看，怎样的动作及表情可以让大家一看就知道你是喜羊羊或灰太狼么样的动作表情呢？请你做做看？灰太狼呢？二、赏识音乐，整体感知音乐〔2分钟〕1、第一遍赏识音乐指导语：今日我们就要依据这个故事随音乐来玩玩喜羊羊与灰太狼的玩耍2、出示图谱，分析音乐构造指导语：图谱上有什么？〔~~~~~--●〕那音乐欢快的地方你觉得可以用什么来表示？〔波浪线~~~~~〕拉得长长的音呢？〔直线--〕重音呢？〔圆点●〕咱们再来听一遍音乐，请你用~~~~~--●把听到的音乐画下来，好吗？看看你是教师这样画的吗？三、分段赏识音乐，带着幼儿将故事与音乐对应起来，并尝试分段随音乐玩耍〔1〕赏识第一段音乐，引导幼儿随音乐创编熬炼身体的具体动作指导语：下面我们来听听自由发言〕我们听木偶娃娃讲讲发生了什么吧B局部啦--当音乐按节奏出了有几次呀？〔4次〕请你想想还可以做其他什么运动？请你做做看做〕我们一起用你刚刚想到的运动跟着音乐来讲讲故事好吗？〔2〕赏识其次段音乐，表现狼、羊相撞时吓一跳、幽默诙谐的场景指导语：我们再来听听蓝色笔画的这段音乐，音乐中有几次啦--当你觉得音乐讲的是什么？〔幼儿自由猜测〕我们看看木偶娃娃表演一下发生了什么子。〔3〕随第三段音乐在长音和重音中做躲、抓的玩耍动作，通过形象好玩的动作及表情表现--当的音乐呢？〔4次〕想想看这段音乐他们可以做什么？原来呀我们聪明的喜羊羊想出了好多好方法在戏弄灰太狼呢？我们看看木偶娃娃想出的了什么好方逗狼，在重音处狼去抓羊〕你觉察直线--这段音乐羊在做什么呀？圆点●的音乐消灭时发生和旁边的小朋友合作，一人当狼、一人当羊，我们跟着音乐来玩抓、躲的玩耍。大班优秀美术教案?喜羊羊与灰太狼之—特别的画?活动目的：1、运用情景创设引起幼儿作画的兴趣，培育幼儿助人为乐的品质。2、学惯用胶带粘贴作画的方法，体验用多种方式作画的乐趣。活动预备：1、多媒体课件、喜洋洋与灰太狼的音乐、各种材料做成的画〔包括胶带粘贴画〕范例假设干。2、A4纸、透亮胶带、剪刀、油画棒人手一份。活动过程：一、通过多媒体课件加故事导入引起幼儿作画兴趣。1、师：小朋友，你们宠爱看喜羊羊与灰太狼的动画片吗？今日教师带来一节好玩的课叫喜羊羊与灰太狼之--特别的画〔激发幼儿的兴趣〕2、播放多媒体课件，表达故事。抓走了！二、教师示范讲解胶带粘贴画的作画方法。，接着用油画棒在没有贴透亮胶带的地方〔里面和外面〕都要涂上各种秀丽的颜色轻轻地撕掉透亮胶带，一副胶带画就完成了。三、幼儿在情景下制作胶带贴画。1、师：小朋友，你们是不是已经迫不及待了？2、师：在作画之前教师有几个要求。提出要求：〔1〕在使用剪刀时要留意平安。〔2〕把用过的胶带和其他垃圾放到小框里。〔3〕由于，美羊羊还在红太狼那里，所以要救美羊羊肯定要抓紧时间。3、师：你们记住教师提的要求了吗？好，如今你们可以画了。四、搜集孩子做的画。师:如今我要把这些画拿去给村长让他去换美羊羊了。美羊羊换了回来，她对小朋友们说：感谢你们救了我！师：你们真是一群救人为乐的好孩子！幼儿大班体育玩