六年级数学折扣教案-魏存青_第1页
六年级数学折扣教案-魏存青_第2页
六年级数学折扣教案-魏存青_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学《折扣》教学设计教学内容人教版六年级数学上册97页，折扣。设计人魏存青教学目标“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同，并能正确地解答这类应用题。.加深对百分数表示的数量关系的理解。.培养独立思考、合作交流、自觉检验等习惯，增强学好数学的信心。教学重、难点理解“折扣”的含义。懂得打折扣应用题的数量关系与“求一个数的百分之几是多少”的应用题相同。课时一课时教学过程：学生活动教师导学活动一、看一看、想一想猜一猜。一、出示图片并提问： .二折IAZ 原价100元原价40元 现⑺50元现价8元这些商品的现价都比原价（），猜想一下二折表示（ ）是（ ）的十分之（），也就是（）％。活动二、学生认真自学课本97页的内容，解决以下问题。.什么是打折？.五折是十分之（），写成百分数是（）。.七五折是十分之（），写成百分数是（）。七五折表示（）是（）的（）％。.爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车应付多少钱？⑴八五折表示（）是（）的（）％，把（）看作单位“1”，求买这辆车多少钱，就是求（）的（）％是多少元。⑵列式解答：==（元）⑶你怎样检验自己的解答是否正确？说一说。⑷小雨爸爸买这辆车少花了多少钱？ .为了小雨学英语方便，爸爸又给他买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜多少钱？⑴九折表示（）是（）的（）%，便宜的价钱是原价的（）%。⑵求“比原价便宜多少钱”你有几种解决的方法？请写下来。二、布置自学任务、提出学习要求。【自主学习】课本97页的内容【小组合作】合作要求：.小组长带领小组成员交流自学所得。.小组长对于小组成员出现的问题，应及时给予帮助。.对于感到疑惑、困难或有不同看法的问题用△标出。三、请同学们积极展示本组的学习成果，认真倾听，大胆发表看法。活动三、展示学习成果。请一位同学当小老师主持展示活动活动四：说一说四、通过我们的自学和交流，你还有什么问题？（感到疑惑、困难或有不

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论