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文档简介
课 圆明园的毁 课 讲读课 授
2灭、众星拱月”等词语教 2.有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。学习目 运用整理资料的方法灭、众星拱月”等词语重 2.有感情地朗读课文,把握课文内容。理解重点句子的含义。学习运用整理资料的方法理解课文内容,了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过,激发热爱难 国文化,仇恨侵略者的情感,增强振兴中华的责任感和使命感第一课教 灭、众星拱月”等词语 教学设 设计意
一、导入新课庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能目睹圆明园,人们就在梦中圆明园为何受到如此的赞美?我们引以为傲的圆明园又经历了些什么,竟然变成了如今的废墟?今天,我们就来学习《圆明园的毁灭》这篇文章,了解圆明园曾经的辉板书:圆明园的毁
二、读文识字新课 .默读课文,边读边想:通过阅读,你对圆明园有了教学 ? 分 2.小组交流,在交流中感悟课文2
可以锻炼学生的自学让学生学习起来有①圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林对性,有利于更快地
点句子的理解,把握举世闻名,在世界上都非常有名。这个词说明了圆明点内容,提高学生对园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林②它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。针对第3然段细读第3自然段,在网上搜集资料,了解圆明园的建板书:建筑风①圆明园中哪些建筑给你留下了深刻的印象?边读边想象画面。A写B例板书:如,海宁的……,苏州的……,杭州的师总结:圆明园的建筑风格可以说是多种多样。不仅有民族建筑,还有西洋景观,不仅有金碧辉煌的殿堂,还有山乡村野。当我们走进这样宏伟、精美的圆明园,心中怎能不发出这样的赞叹:漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜,流连期间,仿佛置身在幻想的境界里。板书: 赞
文的理解课堂小
三、布置作业
【设计意图:让
在网上搜集关于圆明园的资料,了解历史继续阅读课文,把握文章的中心思想
生通过查看资料、阅文字等方式了解圆明园的建筑风格,能加让学生加深对课文的方课堂作业新设一、读拼音,写词语圆明园 )风格非常独特,它博采众家之长,灿烂辉煌,世闻名二、把下列词语补充完整,再选一个词语造句(()拱月(()闻(()剔 奇()异(三、按要求写句子用“……有……也有……;有……也有……”造圆明园建筑宏伟收藏着最珍贵的历史文物(用加点的词语造句四、下列对圆明园描述错误的一项是 圆明园是皇家园林,它风景优美,令人流连忘返。圆明园由圆明园、万春园组成一、建筑 珍宝三、正月十五赏花灯有传统手工的七彩灯也有光电效果制作的金牛灯;有浮于水面第第二课1.继续把握课文内容,感受作者的情感变化2的情感,增强振兴中华的责任感和使命感课教学设设计意一、复习导入【设计意图:用填通过上节课的学习,请在圆明园前面填一个词 的形式复习上一节 )钟 的圆明(举世闻金碧辉诗情画建筑雄能检查学生对课文万园之园容的理解二、深入领悟4教 着怎样的价值?请大家看一下资料 的4个生肖铜首,2000年的国际市场拍卖价就高9000万元人民币三、研读“毁灭55然段中出现的时间1860106重点感悟加点的词语体现出了什么板书:侵略者的贪婪、残暴、无①思考:圆明园中化成灰烬的是什么(建筑艺术的精华文化艺术的瑰宝中华民族的四、品读体指名读第1然说说你对这句话的理解板书:圆明园的损失巨大,无法估
子中蕴含的作者的思
同时也对学生的习作
六、小结预习《木笛》这一课【板书设计 损失不可估量(损失巨大圆明园的毁 建筑风 举世闻名赞叹 毁 痛惜、痛恨、悲哀(侵略者的贪婪、残暴、无耻课堂作业新设 )铃珑( 圆明园的是中国文化史上不可估量的损失 园中许多景物都是各地名胜建造的 作者对圆明园的美, 的,对侵略者的破坏, 的下列说法不正确的一项是 A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟,并收藏了大量历史文物B明园1860106被英法联军焚毁C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失【答案一、殿下√波澜√灰烬√二、1.毁坏2.依照3.肆意三、1.赞美痛恨2.B美中不足的是在学生课堂展示收集的资料的过程中,我的引导有不到位的地备课素备备课素【教【教材分析这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“毁灭却用了大量的篇幅写它辉的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。文章前后内【与文章相关的资料介绍圆明园:又称圆明三园,是清代一座大型皇家宫苑,它坐落在北京西北郊,与颐园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园(万春园)小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕周围。园林面多公顷,建筑面积 万平方米,一百五十余景,有“万园之园”之称清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政,处理军政事【与文章相关的资料介绍圆明园:又称圆明三园,是清代一座大型皇家宫苑,它坐落在北京西北郊,与颐园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园(万春园)小园,分布在东、西、南三面,众星拱月般环绕周围。园林面多公顷,建筑面积 万平方米,一百五十余景,有“万园之园”之称清帝每到盛夏就来到这里避暑、听政,处理军政事务,因此也称“夏宫”。圆明园,在清法国作家维克多雨果誉为“理想与艺术的典范”。年月日英法联军洗劫圆明园,抢掠文物,焚烧,同治帝时欲修复,后因财困难,被迫停止,改建其他建筑。八国联军之后,又遭到匪盗的打击,终变成一片废墟基础积累大巩一、下列各组字形全对的一组是 陵园 他们 à )建造了一座 ìīá 宫他们把这些假冒伪劣商品都ǒ ) )了三、根据意思填成语 不可以估计。形容数量大或程度重( 珍异难得的宝物( 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想境界里这段文字用的修辞方法 ,从中我们能感受到圆明园 ,字里行间表达了作者对圆明园 五、课文整体梳理圆明园由 、 、 三座园子组成,因此又称 六、重点段落品析圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖 A总分总B分总C总分画线句子描写了游人的感受,从侧面表现出圆明园 这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色,分别
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