毕业设计SDH传输网规化与设计

北京电子科技职业学院毕业设计（论文）任务指导书课题名称：SDH传播网规化与设计教学系：专业：指导教师：二○一一年十月毕业设计目的毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计汇报，是完毕教学任务、培养合格人才的一种重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、处理实际问题的能力，培养学生独立思索和综合分析、处理实际问题的能力，检查学生的学习效果。通过毕业设计，意在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回忆和总结，通过对详细题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握对的的思维措施和基本技能，提高学生独立思索能力和团结协作的工作作风，提高学生运用所学知识处理实际问题的能力及实际动手能力，增进学生建立严谨的科学态度和工作作风。背景状况当今社会是信息社会，高度发达的信息社会规定通信网提供多种多样的电信业务，通过通信网传播、互换、处理的信息量不停增大，这就规定现代化的通信网向数字化、综合化、智能化和个人化方向发展。SDH传播网是通信网的重要构成部分，传播系统的好坏直接制约着通信网的发展。目前世界各国大力发展的信息高速公路，其中一种重点就是组建大容量的传播光纤网络，不停提高传播线路上的信号速率，扩宽传播频带，就好比一条不停扩展的能容纳大量车流的高速公路。同步顾客但愿传播网能有世界范围的接口原则，能实现我们这个地球村中的每一种顾客能随时随地便捷地通信。三、任务（一）SDH传播网的特点、应用及发展趋势。（二）对SDH技术中信号的帧构造、SDH网络构造和网络保护机理、光接口类型和参数、定期与同步、传播性能进行详细分析。对SDH传播网的建设方案，进行设计。对SDH系统进行指标测试。四、技术规定（一）掌握SDH传播体制中的关键技术；（二）掌握光传播设备的连接组网方式；（三）具有光传播设备的业务配置能力、公务配置与时钟配置能务；（四）具有光传播设备的保护配置能务；（五）具有光传播网络的测试能力。五、关键能力发展项目和成果规定本课题可以培养学生自主学习新知识的能力，提高学生的学习爱好，包括对原理性和实用性知识的学习。（2）在对光传播网络关键技术的研究过程中，让学生充足熟悉和理解SDH传播体制的发展及传播体制中的技术在实际工作中的应用，提高对通信新技术发展方向的把握，提高自身的专业水平和专业素质，锻炼学生分析问题和处理问题的能力，（3）本课题在基于SDH传播网工程实践过程中，让学生根据顾客的业务需求，亲自设计SDH传播网络，从现场勘测到设备选型再到设备的安装调试，从而实现完整的工作过程，深入加深了学生对光传播网络的理解，为毕业后在该领域内从事有关工作打下良好基础。设计环节和措施首先要全面理解基于SDH传播网在设计组网方式时应遵照的专业技术例如SDH的帧构造、复用环节、网络构造、保护机理等，根据掌握的SDH技术，将传播网进行详细的规化与设计。七、进度规定毕业设计进度表如附表所示，指导教师会在每个阶段给出对应的进度规定，学生必须严格按照进度规定完毕自己的分阶段任务，如有特殊状况需要延时或者调整，需要提前和指导教师沟通，以便安排后续的任务。每阶段任务完毕后需要教师确认签字并给出意见。北京电子科技职业学院200～200年第学期毕业设计进度登记表指导教师姓名：班级：学生姓名：阶段周次计划完毕工作完毕状况指导教师意见八、措施提议学生毕业设计应当根据指导教师的安排，分阶段按照环节进行，每阶段任务充足圆满完毕后方可进入下一阶段的任务。要充足运用网络资源、图书馆资料、中外文书籍资料等进行前期的学习以及资料的搜集，只有在充足的调研及前期学习的基础上才能更好地完毕论文的撰写。九、汇报（论文）规定（一）论文应当包括如下内容：１．标题

标题应当简短、明确、有概括性。标题字数要合适，不适宜超过20个字，假如有些细节必须放进标题，可以提成主标题和副标题。２．论文摘要论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，摘要在300字左右。

３．目录

目录序号为：一、二、三、……；㈠、㈡、㈢、……1、2、3……；(1)、(2)、(3)、……，规定标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。论文文本每页右下角必须有页码，目录中必须标明页码。４．正文

毕业设计(论文)正文包括绪论、正文主体与结论，其内容分别如下：绪论应阐明本课题的意义、目的、研究范围及要到达的技术规定；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；阐明本课题的指导思想；论述本课题应处理的重要问题，在文字量上要比摘要多。正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；方案的确定；基本概念和理论基础；设计计算的重要措施和内容；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结论，以及对结论的讨论等。结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，对所得成果与已经有成果的比较和课题尚存在的问题，以及深入开展研究的见解与提议。结论要写得概括、简短。５．谢辞

谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接予以协助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表达自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。６．参照文献

参照文献是毕业设计(论文)不可缺乏的构成部分，它反应毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参照文献可向读者提供的一份有价值的信息资料。参照文献必须是学生本人真正阅读过的，且要与论文工作直接有关。一般做毕业设计(论文)的参照文献不适宜过多，但应列入重要的文献（包括外文文献）可10篇以上。参照文献的著录，按著录/题名/出版事项次序排列：期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。书籍——著者，书名、版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。（二）论文规定：论文的字数应在字以上。论文应当论述简要扼要、重点突出、文理通顺、书写整洁、无错别字、计算对的、绘图精确清晰，用计算机打印，装订成册。（三）论文规定毕业设计(论文)的写作细则1．论文要用统一的A4打印纸打印。打印正文用宋体小四号字，版面上空2.5cm，下空2cm，左右空2cm(靠装订线一侧增长0.5cm空白用于装订)，行间距固定值20磅，外语论文应打印并参照以上规定。2．对字体和字号的规定如下：题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字；第一层次(章)题序和标题用小二号黑体字，题序和标题之间空两个字，不加标点，下同；第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字；第三层次(条)题序和标题用四号黑体字；第四层次(款)题序和标题用小四号黑体字；第五层次(项)如下标题和题序与第四层次同。3．论文中所波及到的所有附图，不管计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号符合国颁原则，手工绘制要用绘图笔，图号标注无误。（四）毕业设计（论文）的形式审查应在毕业答辩前完毕，形式审查合格者方能参与答辩。凡形式审查不合格者，应重做，直抵到达规定为止。（五）对于在校外进行毕业设计（论文）的学生，其论文的格式须经系（部）统一审核。十、参照资料学生在毕业论文中自行确定并附在毕业论文背面。等级评估措施和原则毕业设计成绩采用优、良、中、及格、不及格五级记分。1、评估毕业设计成绩的根据是：（1）成果与水平：包括成果的实际应用价值；运用理论的水平；成果体现水平（写作水平）和规范化程度。（2）答辩水平：包括自述和回答问题的水平。（3）工作能力：包括信息搜集和应用能力；外文运用能力；动手操作能力；独立工作能力；合作共事能力。（4）工作态度：包括出勤、纪律；学风。2、评分原则：（1）优：按期圆满完毕任务书中规定的项目;能纯熟地综合运用所学理论和专业知识;有结合实际的某项详细项目的设计或对某详细课题进行有独立见解的论证，并有较高技术含量。立论对的,计算、分析、试验对的、严谨,结论合理,独立工作能力较强,科学作风严谨;毕业设计(论文)有某些独到之处,水平较高。文字材料条理清晰、通顺,论述充足,符合技术用语规定,符号统一,编号齐全,书写工整。图纸完备、整洁、对的。答辩时,思绪清晰,论点对的,回答问题基本概念清晰,对重要问题回答对的、深入。（2）良：按期圆满完毕任务书中规定的项目;能很好地运用所学理论和专业知识;有一定的结合实际的某项详细项目的设计或对某详细课题进行有独立见解的论证，并有一定的技术含量。立论对的,计算、分析、试验对的,结论合理;有一定的独立工作能为,科学作风好;设计（论文）有一定的水平。文字材料条理清晰、通顺,论述对的,符合技术用语规定,书写工整。设计图纸完备、整洁、对的。答辩时,思绪清晰,论点基本对的,能对的地回答重要问题。（3）中：按期完毕任务书中规定的项目;能运用所学理论和专业知识;独立工作能力一般；能结合实际的某项详细项目的设计或对某详细课题进行有独立见解的论证，技术含量不高。立论对的,计算、分析、试验基本对的;毕业设计(论文)基本符合规定。文字材料通顺,论述较清晰；词句、符号方面的问题较少，图纸质量一般。答辩时,重要问题能答出。（4）及格：在指导教师的详细协助下,能按期完毕任务,独立工作能力较差且有某些小的疏忽和遗漏;能结合实际的某项详细项目的设计或对某详细课题进行有独立见解的论证，但技术含量低。在运用理论和专业知识中,没有大的原则性错误;论点、论据基本成立,计算、分析、试验基本对的。毕业设计(论文)基本符合规定。文字材料通顺,但论述不够恰当和清晰;词句、符号方面的问题较少，图纸质量不高,工作不够认真,个别错误明显。答辩时,经启发后能答出,回答问题较肤浅。（5）不及格：任务书规定的项目未按期完毕;或基本概念和基本技能未掌握。没有本人结合实际的详细设计内容或独立见解的论证，只是某些文献、资料内容的摘抄。毕业设计(论文)未到达最低规定。文字材料不通顺,书写潦草,质量很差。图纸不全,或有原则性错误。答辩时,对毕业设计(论文)的重要内容论述不清,基本概念糊涂,对重要问题回答有错误,或回答不出。十二、毕业设计打分表毕业设计评分表学生姓名毕业设计成绩项目与分数内涵分项目