部编版五年级语文上册《搭石 教案》教案

授课 搭 课 讲读课时

2认识“间、谴”等个生字，会写“汛、挽”0个生字，掌握多字理解“无名、汛期”等词语快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻教无私奉献的精神，并受到熏陶目学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感的习惯教 快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻重 无私奉献的精神，并受到熏陶学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感教的习惯难认识“间、谴个生字，会写“汛、挽0个生字，理解“无名、教目并受到熏陶教 课件准教学设 设计意一、出示题目，导入新课

【设计意图用问导 同学们，请读一下课题，并说出你们的问题导入能激发学生 什么用呢？搭石承载了哪些美德？让我们带着些问题走进课文去看一看吧（板书：搭石

竟的欲望二、初读课文，自学生字词师：请同学们带着这些问题速读课文注意准字音，并且在自己不懂的地方做上记号（出课件新各小组自学生字词，对易错字词互相提醒教小组成员之间互相读 理解下列词语的意思（出示课件分谴 俗 协调有序人影绰 理当然三、精读课文，解决问学习第一自然段 【设计意图设计生自由读（出示课件 读课文这个环节（1）了吗？人们是怎样挑选摆放搭石的？从文中找出问题的能力让学重点词语理解体会平整方正二尺左右的间隔摆

在自由学习的基础学会独立解决感受到乡亲们的善良、质朴师小结：家乡的人们根据水的深浅，找平整、2-4（出示课件（2“风景”是什么意思？为什么说搭石构成生读，师总结（）

四、布置作业一、读拼音，写词语xùnq ）他改掉了lǎnduò（ ）的毛病，目的是wǎn u 二、解释下列词语的意思 三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项（）A这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说B这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴【答案 教1.通过理解重点句子感受家乡的景色美以及乡亲们默默闻，无私奉献的心灵美，并受到熏陶目2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、心感受的习惯教课件准导一、复习、质疑 钟从中读懂了哪些内容？（出示课件二、新授课普普通通的石头，却联结着乡亲们美好的情交流反馈，出示重点句①（出示课件9“秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石唯独这一处没有，人们会谴责这里新人懒惰教指名读这句话，思考：这句话说了什 事？体现了家乡人的什么特点分生思考，讨师总结：秋凉人们摆搭石，体现出人们（板书：秋凉勤劳摆搭石“上了年岁的人……直到满意了才肯

【设计意图：教师借助课件，针对中间句、段，设计相应的问题加以引导，能让学生自主解决问题，提高自训练学生的速度能师：读段落，想象：上了岁数的人为什）你能把自己的感受通过朗读表现出来（引导学生读出自己的体会来（板书：无私奉献换搭石②（出示课件11）欣赏第二幅图说说：方感受到美？你能把这美感读出来吗？读出理解俗语“紧走搭石慢过桥（板书：协调有序走搭石走搭石的情景文中还有哪些句子也写了搭石的美③（出示课件12如果有两个人面对面同时走到溪边，总会 ））生速读第五自然段（出示课件13）“美了搭石的什么乡亲们有哪些美好的感情？请你们用自己的）

【设计意图：设计带感情朗读，有利于让学生加深对课文的理解，并受到（的搭石正是乡亲们默默无闻，无私奉献的写带，体现了乡亲们的心灵美）五、总结写作方法（出示课件仔细观察

【设计意图：针对本课的写作方法进行总结，能让学生了解写作方法，为用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。学生的写作打基

六、课外延伸，布置作业（出示课件读课文感受文中描写的景物美和人们的灵美

的布置能巩固所 知识，并把所学小练笔。作者从不起眼的事物中发现了美 识应用到实际中对我很有启发，我也想写写平凡事物中的美分 提高写作能力板 【板书设计内 秋凉勤劳摆搭 搭石协调有序走搭石 课堂作业新设【课堂作业新设计一、选字组词平（横衡 （邪协）二、写出下列句子中加点词语的反义词我的家乡有一条小溪 人们会谴责这里的人 搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持 三、填空文章从两方面体现了“ 【答案一、 1、在教学过程中，我抓住“搭石，构成了家乡的一道风景”这句中心句让学生重点体会三幅感人画面，去层层深入地阅读文本，进行感悟。以“美”作为主线，贯串课堂始终，从看得见的景美、物美，到看不见的人性美、情感美，让学生从文中去寻找、发现美，感悟、体会美，抒发、表达美提升了学生的情感，引起了学生的共鸣。2、我注重朗读、速读。通过一次次地朗读、速读练习，让同学们品教学永远不会十全十美，这次教学中存在着几点遗憾够深刻2、调控和组织课堂的能力还有待于提高【【教材分析《搭石》是人教版小学语文五年级上册第二组的一篇课文。本篇课文写是乡亲们摆搭石，修搭石，走搭石等一幕幕情景，文章语是乡亲们摆搭石，修搭石，走搭石等一幕幕情景，文章语字字里行间洋溢着浓郁的生活气息，为我们展现了乡亲们无私奉献以及一心为人的人性美【【作者介绍月出生于河北省兴隆县月出生于河北省兴隆县我国当代著名诗人，目前已出《刘章诗选《刘章乡情诗《刘章散文选《北山恋《刘章散文选》等诗文28【与文章【与文章相关的资料介绍搭石：是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形或平顶状，所有石按二尺左右的距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡基础基础积累大巩课后作一一、读拼音，写词语他不得不伏下身子，降他不得不伏下身子，降低自己的高度班长发动大家xié ）小明改掉lǎn ）的毛病xùn u 间 隔这座山把他们 石头按二尺左右的距离 ）正合适唯 孤大家都有 ）她没有，这样是不是显得不好 怎样着急赶路发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西来适的石头搭上（用加点的词语造句前面的人突然停住，后边的人没处落脚会掉进水里（用加点的词造句嗒嗒的声音，像轻快的音乐（仿写比喻句阅阅读能力大提四、课文整体梳理五、重点段落品析家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走五、重点段落品析家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感1.人影绰绰（ABCC ）的修辞方法AB选文描写的 的场景描绘出一幅优美的图画思维创思维创新大拓六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事来体现一种情感参考参考答案懒一、1.平 懒三、1.无论怎样生气，只要