小学三年级下册心理健康教育教案67640

..可可编教学目标教学重点、难点重点：知道班干部都有哪些岗位12.班干部岗2小干二、小2.2.教学目标1.了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。2.知道各处室3.学会帮助别人和接受别人的帮助，能对帮助过自己的人表达谢意，学会感恩。教学重点、难点重点：了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。难点：遇到困难时该求助哪些处室德育渗透：教学过程一、情境引入，激发兴带领同学们在校园里到处转一转，进一步了解学校各处室。二、探究学习如：校长室、教导处、总务室、财务室、器材室、多媒体室、少先队活动室、微机室、教研室等等。说说这些室的作用。78将自己写好的表达谢意的话年给大家，共同分享教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的源泉教学重、难点：引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣，在课堂上说一说自己地兴趣。教学设计一、导入：教师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养兴趣展才华。二、我的兴那些吗？谁来说/（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，许多有成就的绍了其他的人有那些兴趣。（）教师：同学们都说了自己地兴趣，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）三、活动明理：小区大集合欢的呢？请你与同学讨论并写下来。适合小学生地小区活动有（（（。关：你喜欢地兴趣活动经得起过关考验吗？试试看！适合我的兴趣（（（。个人评估我的兴趣兴趣大集合过五关 的兴趣兴趣大集合过五关4.4.教学目标兴趣是学习的动力，所以要培养良好的兴趣爱好。教学准备:教师：同学们好，对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种五遗憾。许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣一、活动明理（个人评估）（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。学习好伙伴：我能迅速地找到自己相依地小组培养兴趣真快乐：我依据自己的专长选择了我喜欢地兴趣小组。我要积极参加各种不同地团体活动。二、集体评培养兴趣真快乐：完成17页你在这一课的学习中有哪些收获想想自己最感兴趣的课有哪些？再想一想自己为什么会喜欢这4教学目标知识与技能帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。过程与方法:通过讨论交流的方法，是学生明白专心做事的重要性。情感、态度与价值观养成专心做事的好习惯。教学重、难点重点：帮助学生了解自己的注意特点培养自己的注意能力。难一、导师：同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么学学生活1、大家一起做个游戏吧，看看你都听到了那些👉音？（课本18E、要动手，认真写2、做一-0)况吧最符合的表情图上颜色（完成课21页的内容）作业设计5.5.教学目标知识与技能帮助学生了解自己的学习特点、养动脑有动手的学习习惯。过感、态度与价值观:使学生在学习中认真听、仔细看，养成动脑有动手的学习习教学重难点:重点：帮助学生了解自己学习特点，培养自己的注意能力。难一、导入认真看》,大家先看老是拿的小黑板上的内容，指名朗读。看一看，说一说，找出两幅图中有哪些地方不同，并用圆圈画出来。学生积极参与，互相比赛，完成课本22-23学生参与游戏5）三、总结全课:养成认真听，仔细看，专心做事的好习惯。教后反思想象真神创设情境,引导学生体验想象的乐趣。过程与方能对音乐、图形、生活中的事物展开想象。情感、态度与价观培养学生的想象力，创造力，发展思维的能力，增强想象的自性，主动性和积极性，在生活中善于奇思妙想。教学重点：培养学生创新思维，发挥想象。教学准备主题图、动画片、音乐、画纸、彩笔。一、谈话导入（播放《哪吒闹海》片断）动画片我们就看到这里，谁知道这个动画片的名字？在动画片里我们知道哪吒脚踏风火轮能上天师先给小朋友们讲一个故事，听了故事你就会明白了。看图激发想象（出示挂图）图中的小朋友望着天空中的朵朵白云她想象成了苹果、大马、海龟（生自由回答）指导看图请小朋友说一说看到图形后想到了什么？听音乐激发想象,小朋友们想象得可真奇妙真有趣现在老师请。教学反思教学目标知识与技让孩子们了解问问题对学习的帮助。过程与方知道怎么问问题，解答问题。情感、态度与价值观能开动脑筋,教学准备:准备故事与课件准备场地教学过程一、故事导入:爱问问题的麦克斯维评价总结,三、游戏K麦克斯维,做问号小博士。小结引导:四、练习巩固帮一帮:9.9.教学目标即时目标：让学生明白宽容、谅解、互让是解决小矛盾的好方法。2．长远目标：期望今后会以宽容、谅解、互让的态度去对的生活情境中去。碰碰车（画片510张椅子，教学过程（30个学生靠墙坐，组成一个游乐场）大家喜欢开碰碰车吧，现在我们来做一个游戏——开碰碰车。两人一组，一人在前，另一人（放音乐，游戏开始）„„）„„发奖品（鼓掌接下来我们要接受小记者采访，请大家作好准备。三、采访1336——9小结与启下：与他人相碰的事情，换一种说法就是与人产生）听后让学生说说自己的感想。用以下的形式表达（课件：我想对狗说你太厉害了，态度好点就可以吃到肉我想对猫说你让一点我想对自己说以后不能太汹了，不然自己吃课件：猫和狗两个互不相让，结果不但吃不到肉，而且还生请大家从投影片上找出三把快乐钥匙（提示：两个字为一）课件：出现三把大钥匙（各写：宽容、谅解、互让1、2、3三个组，分别选下面对应情境编小品、演小品。1）毛毛在打旋转球时不小心把乒乓板打在旁观的锋锋脸上锋痛得大👉嚎叫2）早上跑步时，小强无意撞倒了小庆。3）上课时，小明不板书设计教学反思教学目标

11教学过程（一）课前谈话（二）直接揭（三）回忆曾经受到的赞（五）真诚赞交教学反思11.11.活动目标通过本课的学习使学生懂得，赞美在人际交往中有着不可忽视的重要作用。使学生懂得只有坦诚地接受赞美，才会坦诚地给予赞美，并学会用适当的方式接受别人的赞美。活动准备1教学时间：活动过程：大胆地去赞美别人呢?我想先请大家回答以下4个问题：1心理学家马斯洛的需要层次理论就很好地说明了人的这种内?教师总结?2六、结束配乐诗朗赞美／是照在人们心上的一束灿烂的阳光／她带给你情感上的温馨／她带给你生活的自信／在生活的缤纷中／朋友／请坦诚地!教学反思活动目标1、欣赏各种京剧脸谱，认识脸谱的基本特征2、能大胆表达对京剧脸谱色彩及造型的感受与理解。活动过程（一）师戴上一个京剧脸谱，唱一句“我是一个中国人”来唤起幼儿春游时的记忆，并对脸谱产生兴趣出示各种脸谱，让幼儿自由说说自己喜欢的脸谱以及为什么喜欢。(评价：直接的导入活动一下子唤起了幼儿的回忆，激起了兴趣，自由的表达感受为幼儿提供了宽松的环境。)（二）在视频转换仪上出示包公、关羽、孙悟空的脸谱图片1、你知道这三张脸谱分别是谁吗？2、哪张脸谱看上去感觉很威严？为什么会有这种感觉？它用了哪些颜色？主要用的什么颜色?3、关羽的脸谱用了哪些颜色，主要是什么颜色？看上去感觉怎么样？孙悟空的脸谱用了几种颜色？（这时出现多幅脸谱图片）你发现每个脸谱至用了几种颜色？颜色，脸谱不仅颜色很漂亮，而且各种各样的颜色都有不同的含义，教师小结：京剧脸谱的图案设计非常夸张,让我们一看就知道这(评析：通过让学生观察、比较、分析，充分感受了京剧脸谱的。一、活动目掌握适当表达、调节不良情绪的方法，做一个开朗、快乐的小学生。教学重点：引导学生了解多种情绪，认识到不良情绪的危害性，把握好情绪。教学难点：自然地引导学生掌握适当表达、调节不良情绪的法四、活动形一课六、活动准课件、转盘、幸运星开心豆消怒果忘忧草轻松糖（一）破冰活动(幸运数字（出示幸运星）我们请谁来转转盘？“转盘转起来，幸运数字是多（）幸运数字是*，谁手上是这个数字？请上）（二）引（出示课题《做情绪的主人（三）主题活动动画讨1、张老师知道我们班有很多同学爱看动画片，今天我们来欣3、讨论动画片中的猫有哪些情绪变化高兴、伤心、生气、害怕等等都是我们面对一些事情会有我们认为：良好的情绪有利于我们的学习生活，而不良的）是呀，坏情绪会影响别人，那么好情绪呢？我们来看（看）那我们能帮助丁丁想想办法，让他消除烦恼，快乐起来吗（6）集体交流，归纳：感谢各位给丁丁的帮助。小朋友们，就（四）升华活学“心灵超市”——调节情绪（让学生在卡片上写上自己一件烦恼事，然后放在别组同学的桌子“开心豆”——将快乐的事儿和寻找快乐的方法写在或者画在）））（五）总结延）教学反思一、教学目的：教育学生懂得在集体生活中，与人合作是十分重要和必要的；教育学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引活动更加愉快。什么？（1）听了刚才的故事，我们来看看课文中休闲活动的种类您能列出不同种类的活动吗？回想自己参观或者参加过的休闲活动完成55教学反思15.15.知识与能了解多种有益的休闲活动，初步树立积极、健康、科学的休闲意识。运用适合自己的休闲方式，科学、合理而有度地进行休闲，做一个会休闲的人。过程与方通过播放flash通过课堂探究活动，找出健康合理的休闲方式。情感、态度与价值观反省自己的生活习惯，认识到科学、高雅、健康的休闲会使人的生活变得更加美好，树立正确的人生观、价值观，珍爱生命，热爱生活，培养积极向上的人生态度。教学重点、难导入新课教师播放flash视频,请同学们谈感受讲授新课教师组织学生进行交流发言：谈谈休闲有什么功效？教师组织学生赏析名家名言，得出休闲的功效课堂探究活动二：创意休闲乐了解一下深受人们欢迎的喜闻乐见的休闲方式（一）旅师生欣赏图片互动发言赏析图片，说说这些图片展现的是哪著名的旅游景点发言交流：谈谈你印象中最深刻的一次旅你觉得旅游给我们教师组织