2011~2012学年度第二学期七年级语文月考试卷_第1页
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2011——2012学年三明十中语文七年级下月考试卷考试时间90分钟满分100分得分:班级班级座号姓名________________装订线内不要答题装订线一.积累运用(40分)(一)默写诗文名句:(18)1.山际见来烟,。鸟向檐上飞,。(吴均《山中杂诗》)2.,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)3.李白的《峨眉山月歌》写青山吐月、月映清江之美景的诗句是,。王维的《竹里馆》借皎洁的明月来映衬自己的清幽澄净的心境的诗句是,。4.《木兰诗》中面对可汗大点兵,木兰做出的决定是:,。诗中描写战争旷日持久,战斗激烈残酷的诗句是:,。成语“扑朔迷离”出自诗中的“,”。5.假如生活欺骗了你,,!:,。(二)根据课文内容填空,并用“不必说……也不必说……单是……就……”仿句,要求语句通顺,意思完整。(8分)不必说()的菜畦,()的石井栏,()皂荚树,()的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里(),肥胖的黄蜂()在菜花上,()的叫天子忽然从草间直()向云霄里去了,单是周围短短的泥墙根一带就有无限的趣味,油蛉在这里(),蟋蟀们在这里()。造句:。给加点字注音。(4分)讪()笑嫉()妒瞬()息哺()育炽()痛九曲()连环污秽()默契()根据拼音写汉字。(4分)人迹罕zhì()人声dǐng()沸来势xiōngxiōng()力挽狂lǎn()斑lǎn()lǎn()言懊huǐ()祈dǎo()(五)用修改符号修改病句:(3分)①通过这次语文综合性学习,使我们从一个侧面感受到了语文的魅力。②改革开放以来,中国人民的生活水平有了明显的增强。③今年的麦子丰收在望,长势喜人。(六)下面说法错误的一项是:()(3分)A.《最后一课》是法国作家都德写的一篇短篇小说。B《丑小鸭》是安徒生自传式的童话故事C.光未然的《黄河颂》赞美了黄河的英雄气魄。风格豪迈。D.《木兰诗》出自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,是一首抒情诗。二.综合性学习。(10分)(一)小明是你无话不谈的好朋友,他进入中学以后,在数学学习方面遇到了极大地烦恼,请你设身处地想想他的烦恼,帮助他化解烦恼,争取说得入情入理,使人信服。要求至少用一中修辞手法或名人诗句、格言警句等。(5分)(二)初一(6)班在开展“黄河,母亲河”的综合性学习活动中,举行手抄报比赛,请你为手抄报再设计两个栏目(2分),并且为第一个栏目写出一句完整的古诗和一句俗语(3分)。1.歌颂黄河2.3.古诗:,。俗语:。三.阅读(60分)(一)文言文阅读。(15分)班级班级座号姓名________________装订线内不要答题装订线余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉。曰:“泯然众人矣。”(选自《伤仲永》)1.解释下列加点的字:(6分)(1)即书诗四句()(2)不能称前时之闻()(3)并自为其名()(4)自是指物作诗立就()(5)或以钱币乞之()(6)泯然众人矣()2.翻译句子(4分)(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(2)其诗以养父母,收族为意。3.用文中原句填空。(3分)方仲永的变化经历了哪三个阶段:(1)(2)(3)4.说说你的阅读感悟:(2分)(二)名著阅读(10分)1.《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一步,其它两部分别为《》和《》。2.《童年》讲述的是。3.《童年》塑造了许多性格鲜明的人物形象。其中慈祥善良、有着圣徒一般宽大胸怀的是俄国许多劳动人民的典型。此外,作品还塑造了乐观淳朴的、正直的老工人、献身于科学的知识分子“”、贪婪残暴的等人物。(三)现代文阅读(25)冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。1.用一句话归纳段意(2分)。2.用竖线划分层次,并概括层意。(4分)①。②。③。④。给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗边那排坐在最后的同学,弄碎了一面镜子。这是上午的第二节课,老师的讲话已停下来,同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步,看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,他感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。(A)班级班级座号姓名________________装订线内不要答题装订线教室里低低地有了议论:“臭美!扮啥酷呀!”“上课怎么能照镜子?”“活该受批评。”“看老师怎么办!”老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职业高中的新生,脸蛋身材口齿都曾精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道他们在等讲台上的反应。其实,开始练习不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷的压在作业本下,写几笔就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她,但一时没有想到合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。“请说说平面镜的作用。”“有反射作用。”这很简单,全班56个同学几乎异口同声地回答。“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成57支花,有一个同学借镜子反射出一朵。但是,镜中的花是虚的,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数保持不变,我们唯一的办法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指:我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的周围伸出自己的手┄┄而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的课本。”再也没有任何声音,一次吹皱的春水再度平静。(B)当天晚自习时,照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话----给美丽做道加法。1.用一句话概括文章的主要内容,不超过20字。(3分)。2.本文在叙述中采用了多种描写手法,主要有描写和描写。(2)3.你认为文中的老师是一个怎样的老师?(2)4.文中有两处划线句,请选择其中一处进行赏析。(3分)我选择句。我的赏析:

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