七年级历史暑假课（部编版）秦统一中国

七年级历史暑假精品课（部编版）秦统一中国学习目标1,结合秦朝统一的过程及意义，从“时空观念”的角度了解秦朝统一的业绩。2,结合秦代的中央集权制度的建立和对秦始皇的评价，从“唯物史观”的角度分析秦始皇的功过3.结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”的角度认识统一多民族国家的建立及其意义。基础知识知识点一、秦灭六国1.秦灭六国：秦国经过①，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。战国以来长年的战争，② 。 ③之后六国无力与秦国抗衡。［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］商鞅变法人民渴望统一长平之战［解析］结合所学可知，秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政雄才大略善于用人，为灭亡六国进行了充分的准备。战国以来长年的战争，人民渴望统一。长平之战之后六国无力与秦国抗衡。［知识点］秦巩固统一的措施［答案］D［解析］根据图片，秦朝地方设立郡守、县令，所以秦朝地方行政的基本模式是郡县制度，D项正确；皇帝制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除A项；丞相制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除B项；太尉制度不是秦朝地方行政的基本模式，排除C项。故选D项。.秦国灭六国实现统一后，能够在全国推行郡县制的根本原因是（）A.皇帝决定推行B.生产力水平的提高C.大臣建议推行D.人民要求实行［知识点］秦巩固统一的措施［答案］B［解析］根据所学知识，秦国灭六国实现统一后，建立了我国历史上第一个封建统一的多民族的封建国家。秦由奴隶社会进入到封建社会，当时生产力已经得到极大的提高，因此为了适应时代发展的需要，生产关系也必然要有所革新，所以能够在全国推行郡县制，B项正确；皇帝决定推行、大臣建议推行是能够在全国推行郡县制主要原因，但不是根本原因，排除AC项；"民要求实行"与题干能够在全国推行郡县制的根本原因不符，排除D项。故选B项。.”承天景命，天下一统"是中国历代封建王朝的追求。下图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（）A,秦朝B,西晋C.隋朝D,元朝［知识点］泰巩固统一的措施［答案］A［解析］根据所学可知，春秋战国时期，货币的形制、重量各不相同。秦统一全国后，秦始皇规定货币以圆形方孔铜钱作为全国统一使用的货币。观察题干图片并结合所学知识可知，这是秦朝在经济上统一货币、巩固统一的措施，A项正确；西晋、隋朝和元朝与题干内容无关，排除B、C、D项。故选A项。.下图反映的是秦朝建立后采取的一项措施。该措施实施的主要目的是（）速案Z2合？湾III1」」A,加强经济的交流B,巩固国家的统一C.促使书写更加简便D,推动书法艺术发展［知识点］秦巩固统一的措施［答案］B［解析］根据题干信息结合所学知识可知，题干图片反映的是秦朝统一文字的史实。秦朝建立后，秦始皇采取了一系列巩固统治的措施，如建立中央集权制度，统一货币、文字、度量衡等。因此，统一文字有利于巩固国家的统一,B项正确；统一文字与经济无关,排除A项；秦统一后的文字,笔画并不简便，排除C项;书法成为一门艺术是在东汉时期，排除D项。故选B项。.中华文化源远流长，其中文字起到了重要纽带作用。秦统一后，颁行全国的通用文字是（）A.甲骨文B.小篆C.楷书D,草书［知识点］泰巩固统一的措施［答案］B［解析］根据所学可知，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展,B项正确；甲骨文是我国已知最早的文字，楷书、草书均有小篆发展而来，排除ACD三项。故选B项。.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（）A,王室衰微的表现B.商鞘变法的背景C,秦灭六国的过程D,秦朝统一的意义［知识点］泰王扫六合和中央集权的建立［答案］D［解析］根据材料"自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子〃并所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以为诸侯国长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；王室衰微的表现是春秋时期，排除A项；商物变法的背景是战国时期，排除B项；泰灭六国的过程材料未体现，排除C项。故选D项。.依赖武力实现的政治统一并不能长久，只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一。秦始皇巩固统一的措施中与材料主张一致的是（）A.北击匈奴B.统一文字C.南征越族D.“罢黜百家，独尊儒术”［知识点］秦巩固统一的措施［答案］B［解析］根据"只有文化的统一才有可能实现并维护政治统一"并结合所学内容可知,统一文字是秦始皇在文化层面巩固统一的措施，与材料主张一致，B项正确;北击匈奴和南征越族都是军事措施，排除AC项；”罢黜百家，独尊儒术"是汉代的措施，排除D项。故选B项。9.如下表是秦朝行政区划表（部分）。该表反映了秦朝（）郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肃临洪辽东郡古燕置，始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州A.设立中央政权机构B,加强了地方权力C.在地方实行郡县制D.消除了地域差异［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］C［解析］由表格中"辽东郡"、"南海郡"、"陇西郡”等可知秦朝在地方上推行郡县制度。秦朝建立后，为加强中央集权，在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，对我国产生了深远的影响，C符合题意；材料没有涉及中央政权机构，A排除；材料内容体现加强了对地方的管理，B排除;郡县制的推行没有消除地域差异，D排除。故选择C。10.秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因A,中央集权制度的确立B.儒家思想的影响C.秦末农民起义的爆发D.统一六国的需要［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］A［解析］泰统一后建立了专制主义中央集权制度，这一制度最大好处是能调集全国的人力和物力进行大型工程的修建。A项正确；秦朝治国思想是法家，排除B项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因并不是秦末农民起义的爆发，排除C项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建是秦朝统一六国之后，排除D项。故选A项。.秦朝建立： ①，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都②，建立起我国历史 ③。［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］公元前221年咸阳第一个统一的、多民族的封建国家［解析］结合所学可知，公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史第一个统一的、多民族的封建国家。.意义：秦灭六国完成统一的意义是什么？（学说话，尤其注意第三点）①结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面（开创了统一的新局面，统一的趋势成为此后中国历史发展的主流）；②建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（为我国统一的多民族国家的建立和发展奠定了基础）；③顺应了历史潮流,符合广大人民的愿望；有利于当时人民安居乐业和社会经济文化的发展。1.确立中央集权制度.中央：国家的最高统治者称为 ①，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称 ②。皇帝之下，设立③制度:中央政治机构，由 ④统领,最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。.地方：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36君B，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝 ⑤ 。［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］皇帝秦始皇三公丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）地方行政的基本模式［解析］依据所学知识可知，秦朝国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。赢政自称"始皇帝"，史称"秦始皇"。皇帝之下,设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。2.秦始皇通过制把地方的权力集中到中央，这就是②集权,再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力③到自己手中,这就是④，这就形成了封建的⑤的中央集权制度。［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］郡县中央集中君主专制君主专制［解析］根据所学可知，秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权,再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制,这就形成了封建的君主专制的中央集权制度。知识点三、巩固统一的措施.统一文字：命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的 ①（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。［知识点］秦巩固统一的措施［答案］小篆［解析］根据所学知识可知，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。.统一货币：以秦国的①作为标准货币,在全国流通。［知识点］秦巩固统一的措施［答案］圆形方孔半两钱［解析］结合所学可知，泰国以圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。.统一度量衡：以①为基础,统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。［知识点］秦巩固统一的措施［答案］秦制［解析］结合所学可知，秦朝以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡器由国家统一监制。.车同轨： ①，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。［知识点］秦巩固统一的措施［答案］统一车辆和道路的宽窄［解析］结合所学可知，秦朝实行车同轨，统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝陆路交通四通八达。.开灵渠、修长城：派人开凿灵渠，沟通①和②（沟通了长江水系和珠江水系），便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，为了抵御③侵扰并修建了④的“万里长城”。［知识点］泰巩固统一的措施［答案］湘江漓江匈奴西起临跳，东到辽东［解析］依据所学知识可知，为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。长城西起临洪，东到辽东，这就是举世闻名的"万里长城"。.秦朝的疆域：东至 ①，西到②，北至③，南达④。长城一带陇西V A东海南海［知识点］秦巩固统一的措施［答案］东海陇西长城一带南海［解析］依据题干信息，本题意在考察空间观念，结合所学可知，在没有方向标的地图中按照读图的一般辨别法"上北下南左西右东"去辨别，那么秦朝疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。IC考点剖析I知识点一、秦灭六国1."灭六国后，他听从李斯的主张，拒绝王维、淳于越关于分封诸王的建议。""他”的目的是（）A,取消等级B,控制地方C.选拔人才D,统一思想［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］B［解析］根据题干材料并根据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政统一了六国，都城咸阳（今陕西咸阳）。秦统一全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。秦朝在地方实行郡县制的目的是防止再次分裂、加强中央集权。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，B项正确；题干材料主要强调秦始皇在地方实行郡县制，未涉及取消等级，排除A项；题干材料主要强调秦始皇在地方实行郡县制，未体现选拔人才，排除C项；题干材料主要强调秦始皇在地方实行郡县制，未阐释统一思想，排除D项。故选B项。知识点二、确立中央集权制度1.下图是小哲同学用于大单元学习的示意图，它最适合用于研究（ ）BC475BC221分裂统李悝吴起秦统物质基础BC475BC221分裂统李悝吴起秦统物质基础A,统一多民族国家建立B,列国变法的主要内容C.秦朝巩固统一的措施D.七国争雄的根本原因［知识点］秦王扫六合和中央集权的建立［答案］［解析］根据图示结合所学知识可知，示意图展示的是战国时期从分裂走向统一的过程以及促进秦统一的各种因素，最终秦国完成统一大业，建立秦朝。秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,A项正确；示意图不能体现列国变法的主要内容,排除B项;示意图没有显示秦朝巩固统一的措施，排除C项；示意图没有体现七国争雄的根本原因，排除D项。故选A项。知识点三、巩固统一的措施1.《喜：一个秦吏和他的世界》中提到："秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评。”材料反映出秦朝（）A,推恩令加强了中央集权B,军事权力渗透社会生活C.地方行政管理不断完善D.赋税沉重法律非常严苛［知识点］秦巩固统一的措施［答案］C［解析］根据题干信息"秦时县尉是军职。由县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评"，结合所学知识可知，材料材料反映出秦朝地方行政管理不断完善，c项正确；汉武帝时期，颁布推恩令加强了中央集权，与题干中的秦朝不符，排除A项；军事权力渗透社会生活、赋税沉重法律非常严苛，题干内容都没有体现，题干内容反映的是〃县尉主管黔首（百姓）、属吏的出行，爵位的授予与削夺，户口的变动，以及里典、父老的选拔任用与考评〃，排除BD项。故选C项。|］域真题演练［|“ llilllllllllllllllllllllillllllllllilllllI1.丞相李斯认为搞"私学"的人"不师今而学古"，