2023年教师岗位个人自我鉴定_第1页
2023年教师岗位个人自我鉴定_第2页
2023年教师岗位个人自我鉴定_第3页
2023年教师岗位个人自我鉴定_第4页
2023年教师岗位个人自我鉴定_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年教师岗位个人自我鉴定老师岗位个人自我鉴定1

光阴似箭,日月如梭.在党组织及教化部门相关领导的关怀和大力支持下,并经过一年多的努力工作和不断学习,我在教化方面,获益匪浅.回顾xx年年9月份以来自己所走过的路程,我可以更好地看清晰前面的路,可以更健康地奔跑在教化这条长征漫道之上,可以更好地为党的教化事业挥洒满腔热血.现在,我一下这一年多的得与失,谨请党组织及教化部门相关领导拜读,并提出珍贵的看法.

一、思想方面

俗话说得好,老师是人类灵魂的工程师.老师自身思想道德的好坏,事关着党的教化事业的成败.

党组织方面:一年多来,本人酷爱党,酷爱人民,酷爱党的教化事业,忠诚于党的教化事业。这一年多来,我定期学习党的先进理论学问,以党的先进理论学问来武装自己的头脑,提高自己的思想政治觉悟性,主动向党组织靠拢.

学校方面:我严格遵守学校的各种规章制度,主动地听从领导的工作支配,主动地参与各种会议.我作风正派,办事仔细负责。同时,我主动参加教化部门组织的老师职业道德培训,并取得良好的效果.

学生方面:我用同等,博爱及宽容的看法去看待学生,用激情四射的青春去感染学生,用通俗先进的学问去培育学生,在群众当中树立良好的老师形象。

二、工作方面

备课时,结合中学生的认知心理过程,力求吃透教材,找准重点、难点.上课时,注意学问与技能,过程与方法,情感看法与价值观三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主导性地位,注意对学生实力的`培育;擅长激发学生的创建性思维,充分调动学生的学习主动性;努力培育学生正确的世界观,人生观及价值观。下课时,主动下班辅导学生,仔细批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法.

三、学习方面

在科学技术日新月异的学问年头,一个人的学问如同半空中的一粒浮尘.一个人要想更好地立足于社会,对社会有所贡献,自己就必需不断学习,接着学习,终身学习.通过学习,充溢自己,完善自己,贡献自己.

作为一名新老师,自身的学识相当重要.自从走上老师这一岗位以来,我不断学习,接着学习.学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我主动参与新老师职业技能与职业道德的培训,主动参加县教化局组织的语文优质课竞赛.通过这些途径,我不断充溢自己的头脑,完善自己的教化教学理论,以便在工作中能以先进的理论作为指导,更好地完成教化教学工作.同时,我努力探讨中学语文相关的教学方法,学习同行的先进教学艺术,尽可能地运用多媒体来协助语文教学.

四、努力方向:

金无足赤,人无完人.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.在新的一年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身的政治思想学习,不断提高自己的综合素养及实力,为提高学生的综合素养打下坚实的基础,为学校的发展作出更大的努力,为党的教化事业奉献自己的毕生心血.

老师岗位个人自我鉴定2

自任教以来,勤勤恳恳,静默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断探讨,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业学问水平,刻意培育教化教学实力。现总结二大点:

一.重视自身建设,努力提高业务水平:学高为师,身正为范,老师职业要成个人永久职业,人必需恒久保持学高这一范畴。逆水行舟不进则退。再学习终身教化就成它的主题。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民服务,献身于教化事业。首先必需端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素养,完善自我,不断创新,努力培育适应时代须要,为社会作贡献的有用人才,有这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已。虽工作几经周折,我依旧毫无怨言。有人说,一个老师应当具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术绌于言词的我为熬炼口才经常废寝忘食的学习。为提到写作实力,我还自修写作培训。为充溢的教学理论,更新教学理念,我阅读数十本理论书籍。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应当有着恒久醒悟的头脑,时常簇新的血液。

二.为教化事业,为培育人才做贡献。一名老师的广义目标是为教化事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,培育出人才。对此,我近十年的教化生涯是最好的注解和补充。近十年来,我连续担当语文老师兼班主任,平常将时间都用在教化教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花多少心血,特殊是这些底年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求仔细制订好教化、教学工作安排,依据刚入学的学生的特性,实行不同的方法教化他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责,课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作,开展科学性、学问性、趣味性的活动,培育实力、开发智力。同时对后进生和差生都进行细心的引导,发觉问题刚好解决。平常常常与学生打成一片,解他们的心理特征,做他们的知心挚友。在课堂上,为调动学生的主动性,我常常激励他们,给戴红花。使学生对学习产生深厚的爱好。刚好批改作业,发觉问题刚好订正,想尽一切方法,提高和巩固他们和学问,常常叫他们谈谈心。为使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的亲密联系,和他们共同教化好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的细心教化下,思想有较大的转变,成果也进步。平常为使更好更快地驾驭学问,我仔细备课,充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视学生思维实力和创新思想的培育,让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教化。真正的教化其实是爱的教化。只有对祖国酷爱,对事业的酷爱,对学生的酷爱,才能教好书,管好班级。近十年来,我始终都担当班主任,辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法解学生,深化到学生中间,做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规规则距,酷爱学习,酷爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论