自学日语语法小结

自学日语语法小结日语简体与敬体日语中有简体与敬体两种说法，简体是普通说法，可用于会话，也可以用于写文章。如报纸、杂志上的文章皆是。说话时对很熟悉的、有亲切关系的人可用简体。敬体是说话者对听话者表示敬意的一种客气的说法，而且是标准的说法。一般用于会话和讲演，但也可以用于写文章。（1）判断句现在过去简体冃定否定敬体冃定否定例如：笳①人瓜日本人（简体）笳①人肚日本人（（敬体）判断句中的推测语气现在过去简体冃定否定敬体冃定否定例如：明日3^2天気（疋人吉）瓜暑（简体）明日（笳①天気（疋人吉）瓜暑（笳（敬体）（2）叙述句现在过去简体冃定-^6-小否定敬体冃定-^tt-^tb^否定-例如：中村家G、元）^⑴^。（简体）中村汀怎家©、元）求歹。（敬体）叙述句中的推測语气现在过去简体冃定-否定-敬体冃定-^tb^^b^^否定例如：田中会社（（简体）田中会社（力（敬体）

"型形容词的简体与敬体现在过去简体冃定美UX美U力亡否定美U<^^美U＜卞力'。亡敬体冃定美U^^^美否定美U<^0t^^美美U<^0t^^^U^例如：京都①町处美—、匕（简体）京都①町瓜美（敬体）型形容词的推测语气现在过去简体冃定美U^d^美否定美U<^^d^美U<^^^^d^敬体冃定美U^^U^^美否定美u<^^^ux^美u<^^^^^ux^例如：京都①町处美（简体）京都①町瓜美（敬体）肚型形容词（形容動詞）的简体与敬体现在过去简体冃定静力亡静力'亡上亡否定静力'疋'卞⑴静力'疋'卞力'。亡敬体XE^宀冃定静静力、'U亡否定静^^(^)静^'(^)静力、'(^)例如：二①笳上静力'亡上上。 （简体过去）二①笳肚静力'疋、（^）卞力（敬体过去）肚型形容词（形容動詞）的推测语气现在过去简体XE^宀冃定静静力'亡上亡疋6》否定静静力卞力'^^6》敬体XE^宀冃定静^'U^^否定静^'(^)静''(^)^'^^'U^》例如：二①笳上静力'亡上上^U^》。 （简体过去）二①笳肚静力'疋、（^）卞力（敬体过去）判断句一、敬体

现在时：瓜过去时：瓜 是 。判断句是日语中最基础的句子，其中“歯‘读作曲］,是提示助词，提示主题或主语’“是表示判断的助动词。例句：这是道中国菜。那是我的西服。那是老师的东西。老师的桌子是哪张?二料怎中華料理（卞④刁力这是道中国菜。那是我的西服。那是老师的东西。老师的桌子是哪张?乞料瓜私①洋服（ct^^<）^t0^^^先生右①疋、t。现在时：瓜吃。过去时：瓜 是0［◎是表示判断的助动词，相当于Tt］o例句：1•今日天気吃。 今天天气很好。昨日（吉①门怎雨亡上^。 昨天是雨天。何那是什么？€^退勤時間力、吃。 已经是下班时间了。二鮎止中国（卞少・^<）o地図（^r）^o 这是中国地图。语法注释二料、乞料、厉料是指示事物的指示代词，日语中还有指示场所、方向的指示代词，这些指示代词都有近称、中称、远称和不定称。事物场所方向近称JJSb中称远称不定称近称（也称：乙类）：表示自己（说话人）身边的事物或距离自己较近的场所，意思是：这个、这里、这边、这位。中称（也称：乞类）：表示对方（听话人）身边的事物或距离对方较近的场所，意思是：那个、那里、那边、那位。远称（也称：笳类）：表示距离双方都较远的事物或场所，意思是：那个、那里、那边、那位。不定称（也称：乂类）：是用于提问的疑问代词。意思是：哪个、哪里、哪边、哪位。「乙料比卞力、」中的［力、］是终助词，接在句尾，表示疑问。3•在日语中，根据不同的场合、不同的人，即使是同一句话，表达的方式却不同。与比自己身份低、年纪小或相熟的人说话时通常用简体，与不太熟悉或身份、年龄较高的人说话时则使用敬体。所以通过日本人之间的对话可大致推断出他们间的关系。三、延伸句型乙曲……U乞机止……U笳机止……^T（^）o几个判断句并列时，中间可用［疋、］连接。例句：私①本 本疋'^。这是我的书，那是你的书。乙n/止辞書（CL1/）'、笳n右辞書'^o这是本字典，那也是本字典。^n^男滋七乙）0時計（小九））'、笳nx女滋人⑺0時計'To那是块男式手表，而那块是女式手表。判断句否定式一、 敬体现在时：……肚……'0止笳。求乜人过去时：……0……笳。求乜^'L尢……不是……例句：二料怎本疋、怎厉。求它这不是书本。田中学生田中不是学生。—昨日（指七七天気。前天的天气不好。是、是这样的。、、元、乞厉。求它^。不、不是这样的。二、 简体现在时：……0……'0^^过去时：……0……'0卞力、。尢 不是 o以下说法更加口语化：现在时：……0……过去时：……0……卞力、。尢[E相当于['0]例句：乙0新聞（0日本語0新聞这份报纸不是日语报纸。2•昔（住力、L）、乙乙0郵便局（④吉公＜）'0卞力、。尢。以前、这里不是邮局。3.^^＞^dU^^^o不、不是这样的三、文型活用： cc止卞＜、c^。不是，而是例句：今日c日曜日（広卞、土曜日今天不是星期天，而是星期六。厉①人c中国人（卞④》^＜匕《）cc^＜＜,日本人（）c^。那个人不是中国人，而是日本人。3•英語①新聞d料D^^＜、厉料吃。 英语报纸不是这张，而是那张。注：在日语中，表达『什么东西在什么地方』的时候，使用”……c……厉耳求^。"这一句型。「厉◎求歹」相当于汉语的「在」，它的否定式为「厉◎求它^」、相当于汉语的「不

在」在日语中，表达「在什么地方有什么东西」的时候，使用"............百、厉◎求七这一句型。这种表示事物存在的句子称做存在句。「厉^求歹」是词组，表示事物的存在，是句子的谓语。相当于汉语的「有」它的否定式为「在表达「在什么地方有什么人或动物」的时候，使用"步"表示人或动物存在的句子，也称做存在句。7、求歹J是词组，相当于汉语的「在」表示人和动物的存在，是句子中的谓语。它的否定式为「、、求它^」。在表达「什么人或动物在什么地方」的时候，使用"肚、、求这一句型。「、、求歹」相当于汉语的「在」，它的否定式为「、、求它^」5•回答时表示「是」时用「^、」，「不是」时用「、、、元」「、、求歹」和「厉◎求歹」的区别在中文里表示存在的动词，不管存在的是人、动物、非动物，都可以用「有」来表示。而在日文中截然分为两个动词。包括人在内的一切动物表示存在时用「、、求^」，包括植物和一切天生物在内的非动物表示存在时用「厉耳求^」。存在句（表示物体）一、敬体…………（地方）有……（物体）这里的是助词，表示事物存在的场所……口止……肚笳O求乜……（地方）没有……（物体）这里的比表示加强否定的语气……肚……怎笳O求T桌子上有铅笔。那里有铅笔吗？没有，这里没铅笔。那里有些什么？桌子上有铅笔。那里有铅笔吗？没有，这里没铅笔。那里有些什么？那本杂志的下面有些什么？1•机①上（刁刘怎鉛筆伉笳O求T。乞乙鉛筆夕笳O求T力、。H元、乙乙鉛筆瓜笳O求乜笳乞乙広何力、笳O求T力、。二、简体…………^^^o……（地方）有……（物体）…………^i^^o……（地方）没有……（物体）i…………（物体）在……（地方）例句：^0雑誌下（0^）（二何（卞（刁力、厉召力、。^>^^60 有钢笔。何（I刁右X、。 什么也没有。存在也可以用"……i……来表示，如

君①部屋君①部屋僕①部屋比三階怎笳o求僕①部屋比三階rr。陳（^人）今食堂（L^＜Ed）^^^r^陳今食堂rr。三、文型活用：表示详细的存在场所：……比……①上（刁元）（中（卞力、）、下乙切、傍（乞用、隣（七卞o）、夕卜（乞七）、真中（求人卞力、）、左qd、右、……）^^o^ro……在……的上方（中间、下面、旁边、外边、正中、左边、右边）表示场所、方位的词还有：前（求走） 前面後后面裏里面前方（乜人図门前方後方（二「“）后方斜（玄^严斜对面横（^二）/脇的吉）旁边向（旳二^对面正面正面中央指门中央隅角落東e力U）东方西（人^） 西方南（族卞族）南方 北（吉⑺ 北方例句：机①上火柴在桌子的上面。先生①本肚教室（吉中広厉◎求老师在教室里。図書室（七^/^二）怎一階（U力7、）^突沪疋当（厉）上厉召。 图书室在一楼尽头。池（、、旳怎庭（広初）◎真中（求人卞力、）広厉耳求池塘在院子的正中央。5•私①脇（初吉）誰右、、求它^。 我旁边没有人。6.教室（吉）◎隅（歹族）^＜于力、二力*置（指）、、疋厉召。 教室角落里放着纸篓。存在句（表示生物）一、敬体……肚……/n求r。……（生物）在……（地方）……肚……/n求乜人。……（生物）不在……（地方）……/……力X）求r。……（地方）有……（生物）注意：人仮r］表示人、生物的存在，述o求r］表示无生命物体的存在。教室里有老师和学生。老师不在饭堂。门前有人吗？例句：教室里有老师和学生。老师不在饭堂。门前有人吗？教室信中/先生七学生力门仮r。2•先生瓜食堂心/＜乂引/3求乜八玄関付人力必④前（求刘/誰力仮r力、。二、简体

………………（生物）在……（地方）………………（生物）不在……（地方）……Z……力门）召。……（地方）有……（生物）例句：男（45i^）O学生肚体育館（尢卞S。 男生不在体育馆。2•男①学生瓜部屋z^^<r、外（乞曰①庭口必。 男生不在房间里，在外面的院子里。三、文型活用表示不定和完全否定的方法：表示不定：疑問詞+力、笳。求丁力、（卞s力、）s求丁力、（s卞s力、）有些什么？力、： 助词，接在疑问代词后表示不定的推断或询问表示完全否定：疑問詞+右笳。求乜人（卞s）s求乜人（s卞s）什么也没有右：助词，接在疑问代词后表示全部，译作“也，都”例句：机（”丸“下（0上）人卞人力'笳。求歹力、。桌子下面有些什么（物体）？机①下（。上）O止何（桌子下面什么（物体）也没门口旁边有些什么（指生物）？门口旁边什么（指生物）也没有。房间里有人吗？房间里一个人也没有。有。门口旁边有些什么（指生物）？门口旁边什么（指生物）也没有。房间里有人吗？房间里一个人也没有。3•門①横（Z心何力7、求歹力、。門①横広何5•部屋①中人誰力、、、求歹力、。6.部屋①中人誰描写句描写句的构成形式凡用形容词做谓语的句子称作描写句。它的构成形式是：『体言（主语）+形容词或形容动词（谓语）』。例如；今日（^^^）处涼（tr）0、、疋'歹。—今天很凉爽。京都（吉公^七）。町（求肚美3^<）—京都的街道很美丽。形容词形容词是表示人和事物的形式或性质的品词，是『用言』的一种。日语『用言』的特征，在于有词尾变化，所以形容词也有词尾变化。它可以用做『修饰语』,也可以用做『谓语』。做修饰语用时，既可以修饰体言做『定语』，也可以修饰用言做『状语』。例如：富士山瓜高（上力、八、。—富士山很高。山&旳力高＜乞◎説—高高耸立的山峰。形容词的活用（变化）和它的基本形日语的形容词是由词干和词尾两部分构成的。一般词干不变，词尾有变化。通过词尾的变化（或再连接其它成分）来表示一个形容词在语法上的各种职能。它的变化共有五个形式一未然形、连用形、终止形、连体形、假定形。形容词变化（活用）表及其用法。例词词干未然形连用形终止形连体形假定形良（^尸力T＜、力“美3^<)S、"<J力T＜、力“日语中的形容词有词尾为气、〃的「、型形容词和词尾为飞〃的卞型形容词，又称形容动词。凡是⑴型形容词都可以按以上的变化。（1） 未然形未然形词尾是，连接推量助动词『^』表示推测的语气。例如：明日（笳处涼（-tT）—明天会凉爽吧。（2） 连用形连用形词尾有两个『＜』和『力…』。『词干+词尾＜』可以连接形容词『卞小表示否定，也可以做副词来修饰下面的动词，另外还可以单独地构成句子的谓语的中顿形。『词干+词尾力连接过去助动词『上』构成过去式。例如：今日处暑＜^^o（否定）—今天不热。b^＜b^早（肚壬）＜起（吉召。（副词）—我起的很早。春（肚召）^暖（笳上上）力'＜、夏（卞二）^暑（笳^门、疋、t。（中顿形）—春天温暖，夏天热。昨日（吉暑（笳）力'。上it。（过去式）—昨天很热。（3） 终止形终止形也就是基本形，用做句子的谓语来结束句子。是它的现在、肯定形式。它的词尾是『「、』。例如：京都町住2）瓜美3^＜）JUt。—京都的街道很美丽。（4） 连体形连体形是连接体言、也就是用做体言的修饰语（定语）的形式。这一形式的词尾和终止形相同，也是『^』。例如：二料瓜白（八、紙（力'族）^t。—这是一张白色的纸。（5）假定形假定形的词尾是『廿料』，连接助词『^』表示假定条件。例如：天気（私右行（如—如果天气好的话，我也去。形容词连用形『＜』+『卞形容词连用形『＜』加上动词『卞表示一种现象的改变、变化，相当于汉语的『……起来』，『……了』的意思。例如：天気（涼（tr）u＜^6o —天气渐渐变凉了。景気（^^^） 一景气渐渐地转好。肯定否定现在动词连用型+求t动词连用型+求它人过去动词连用型+^^^动词连用型+5•形容动词又称卞型形容词，和形容词相同，是表示人和事物的形状或性质的品词，也是『用言』的一种，有词尾变化。这一词类的构成主要是来自汉语的形容词，如：『偉大G、亡7、）^』、『愉快（④力7、）疋』等，和日本固有词，如：『賑壬力'（広老壬力、）吃』、『幸乜（。笳初乜）疋』等。例如：二①笳上静（or）力诂所（七二—这一带是安静的地方。6•形容动词的基本形，词尾是『^』，这是它的简体。它的敬体的基本形，词尾是『。但是『^t』的活用不如『^』完备，而只有三个形，凡是缺少的部分全可以借用『^』活用的。例词词干未然形连用形终止形连体形假定形賑“吃賑卞力'吃二、'、^偉大吃偉大吃二、'、^賑卞力'疋't賑卞力''t11偉大It偉大't11（1） 未然形未然形的词尾是『亡^』（敬体语是连接推量助动词『^』表示推测的语气。例如：今度U"）①祭住）瓜賑（X、） （或瓜賑刁）。—这次的节日很热闹。（2） 连用形连用形的词尾有『^』、『^』、『^』三个。『^』接过去助动词『上』构成过去式，『^』表示中顿，还可以接上形容词『卞、、』表示否定『^』构成状语。例如：廿一夕儿①活動（^^^^）站非常（（7^^^）人活発（匕（或心舌発^'^^）.（过去）—小组活动非常活泼。昨夜㈣刁勺①宴会仏人力7、）怎賑（X、）弋“愉快（④力7、）亡上上（或对俞快疋」上）。（中顿）—昨天晚上的宴会非常热闹，很愉快。二二肚笳求。賑壬力、疋、（^）卞、、（或瓜賑^^^（^） ）o（否定）—这里不太热闹。（3） 终止形终止形的词尾是『^』（敬体是^'t）用来结束句子。例如嫁本当（底人七^）人幸（0笳初）乜疋（或处幸乜疋、t）。—新娘看起来真的是很幸福。（4） 连体形连体形的词尾是『卞』，用做定语。例如：指茶（2壬）①味3刀瓜微妙（X"）卞魅力（^^^＜）—茶的味道中有着奇妙的魅力。（5） 假定形假定形的词尾是『，下面一般不需要加助词『^』即表示假定条件。例如：君站亍＜^^僕右行―。—如果你去，那么我也去。7•形容动词的连用形『広』+『卞^』。和形容词相同，形容动词连用形词尾『^』加上动词『卞召』，也表示『…起来』，『…了』的意思。例如：初料初料①生活（乜、、力、二）肚日（^）人日人豊（^^）—我们的生活日益富裕起来。叙述句一、敬体：现在时过去时rR冃定动词連用形+求丁动词連用形買買S求L尢否定动词連用形+求乜人动词連用形求乜尢買S求乜人買S尢例句：1.李本語总勉強Utt。小李学日语。注：（“总”是助词，表示动作、作用的对象，后接动词通常为他动词。）先生①奥（扭＜）去年（吉/池人）男①子总産（^）族上。老师的妻子去年生了个男孩。3•昨日部屋总片付（^^o） 昨天整理了房间。私瓜笳亍"已总見（^） 我不太看电视。二、简体：现在时过去时冃定动词终止形动词連用形+尢見＜6見尢否定动词未然形动词連用形+比沁見卞力、。尢上述敬体可变为以下简体：例句：私比毎朝散歩我每天早上散步。2•李日本語总勉強T^o 小李学日语。3•先生①奥止去年男①子总産人牡 老师的妻子去年生了个男孩。4•昨日部屋总片付卄。 昨天整理了房间。5.私見卞力w^o 我不大看电视。注：在日语中，表达『谁做什么』的时候，使用〃……瓜……求尹这一句型。句型中的『^』是提示助词，附在体言后面共同构成主语。句型中的『求是助动词，接在动词后面，共同构成谓语。这种用动词做谓语，叙述人或事物的行为、动作的句子称做叙述句。它的构成形式是『主语+动词+谓语』，或者是『主语+宾语+谓语』。在日语中，表达『谁不做什么』的时候，使用〃……瓜……求乜人〃这一句型。句型中的『求乜人』是助动词『求的否定型，相当于汉语的『不』的意思。格助词格助词『G在这里附在体言后面，共同构成补语。『G的用法很多，但是在这里附在表示时间的体言后面的『^』，表示动作进行的时间，有时可以译成『在』。格助词『总』附在体言的后面，共同构成宾语，表示动作所涉及的对象。『总』有时可译成『把』，但一般不必译出。3•格助词『^』附在体言后面，共同构成补语。『^』也有各种用法，但是在这里表示动作的场所，相当于汉语的『在』。例如：彼（力'料）处毎晩（求》、^人）八時（^占匕）人家亍"已总見（眄主他每天晚上八点钟在家里看电视。『右』是提示助词，它接在体言下可以使刻体言构成句子的主语，意思相当于汉语的『也』。例如：笳卞上瓜大学生（你是大学生。私右大学生我也是大学生。2人（◊七）右大学生那个人也是大学生。『七』是并列助词，可以并列几个主语、补语、宾语等，表示动作的对象或共同者。意思相当于汉语的『和』、『同』。例如：私人怎皆（族卞）大学生-C'^o我和你和那个人都是大学生。动词持续体与过去时一、 动词持续体敬体：动词连用形+^^^t简体：动词连用形+疋⑴召动词的持续体除表示正在进行的动作外，还表示经常、反复进行的动作和动作结果的续存。例句：私瓜今指茶总飲我现在正在喝茶。私肚七一夕一总着、寒我穿着毛衣，所以不冷。今日o新聞読我还没读今天的报纸。村（"）o前川（力'①力流仏力T料cn、^。 村子前面小河流淌。大学o寮広学生力大勢住（指指它大学的宿舍里住着很多学生。私^^6遅＜求疋、勉強我晚上学习到很晚。二、 过去时敬体：动词连用形+tb^简体：动词连用形+上注：动词连用形后接上也要发生音便，音便规律和接c时的音便规律一样。例句：朝（心芒飯（^人）总食^tu上力'。吃了早餐了吗？昨日行吉to上力、。昨天去了哪里？夏休（卞^壬丁）族力始（^C）t^c、半月（^^^^）経上。暑假已经过了半个月了。昨日遅＜t^勉強。上。昨天学习到很晚。注：五段动词后接“c”、“上”的音便规律：（1） 彳音便：词尾为“＜＞C”时，改为7”，例：力'書＜f力'書^c、（2） 促音便：词尾为“刁、二、6”时，改为“。”，例：上立上立^C、笳乙洗洗^C、走走（3） 拨音便：词尾为“恳、住”时，改为“人”，例死死人疋'、/呼恳呼人疋'、/読読人疋'注意：一段动词不用发生音便例：教元6f教元C

否定式与假定式、否定过去时动词連用形过去时动词連