高中散文指导公开课课件

胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任翕张写作是一种兴趣写作是一种激情写作是一种灵感写作是一种痴迷胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任翕张写作是一种兴趣写作是一种激情写作高中散文指导公开课课件在中国古代文学里，主要是诗歌和散文平分天下。从广义来说，它包含有小说、戏剧、历史、哲学、传记等一切无韵的文体样式；诸如古代文体中的记、传、说、议、论、序、跋、奏、启、书等文体，甚至连笔记类小说、唐传奇之类都被视为散文。从狭义来说，它是与诗词、歌赋等韵文相对的一种特殊文学体裁。大凡是应用性的、议论性的、学术性的和文学性的文章，只要是散行无韵的，都是散文的成员。

在中国古代文学里，主要是诗歌和散文平分天下。

现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。其特点是：通过对某些片段的生活事件的描述，表达作者的思想感情，并揭示其社会意义；篇幅一般不长，形式自由，不一定具有完整的故事，语言不受韵律的拘束，可以抒情，也可以发表议论，甚或三者兼有。散文本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔、报告文学等。——《辞海》

现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP一、散文的特点1.选材的生活化与广泛性散文更多的是表现社会制度的细部变化，是情感、意识、态度的变化，是对世界的最实际的描写，最质朴的叙述，最由衷的咏叹。

举凡国际国内的大事，社会家庭的细胞，掀天之浪，一物之微，自己的一段经历，一丝感触，一撮悲欢，一星冥想，往日的凄惶，今朝的欢快，都可以移于纸上，贡献读者。——周立波高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)一、散文的特点1.选材的生活化与广泛性高中散文指导❀(共582.情境的个性化与主观性散文是一种讲求真实性的文体。首先是内容的真实，态度的诚实，感情的真挚，即作者要有向读者“掏心”的诚实人格。散文敢于写自我的真情实感现代散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比以前的任何散文都来得强--------我们只消把现代作家的散文集一翻，则这作家的世系，性格，嗜好，思想，信仰，以及生活习惯等，无不活泼泼地显现在我们的眼前。——郁达夫高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)2.情境的个性化与主观性散文敢于写自我的真情实感高中散文指导3.表达的自由化与灵活性运用表达方式灵活：综合各家之长，熔叙述、描写、抒情、议论、说明于一体；也可使用暗示、象征、比兴、联想等手法，给人以一种舒展灵活、浑然天成的独特美感。结构形式自由：中心与线索多样——人物、细节、景物、象征物、时空、思感。吾文如万斛泉涌，不择地而出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。——[宋]苏轼高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)3.表达的自由化与灵活性高中散文指导❀(共58张PPT)高中4.语言富有情韵以口语为基础，而文语(包括古语和欧化语)为点缀。清新自然，优美洗练。散文笔调，是一种融情、事、理于一体的语言色调，往往叙议结合，兼有描写，情理渗透，侃侃而谈。

童年的时候,家乡还有许多牌坊。青山绿水,长路一条,走不了多远就有一座。高高的,全由青石条砌成,石匠们手艺高超,雕凿得十分细洁。顶上有浮饰图纹,不施彩粉,通体干净。鸟是不在那里筑窝的,飞累了,在那里停一停,看看远处的茂树,就飞走了。——余秋雨《阳关雪》高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)4.语言富有情韵童年的时候,家乡还有许多牌坊。青山绿水,长路高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PP高中散文指导公开课课件高中散文指导公开课课件高中散文指导公开课课件高中散文指导公开课课件二、金指巧点二、金指巧点1．题目鲜亮。散文题目忌讳平淡、呆板，要有个性、与众不同，既能够一下子抓住读者的眼球，同时又能够体现文章的内容。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。散文题目，有的是场景入题（《樱桃红了》），有的是感觉入题（《路是月的痕》），有的呼告（《茉莉，我爱你》），有的祈祷（《让双眼更加明亮》），有的比喻（《给感情一把尺》），有的口语（《其实阳光也很灿烂》），有的化用成语诗词（《无边落木》），有的繁复（《认知请不要屈从于感情亲疏》），有的简洁（《我爱唐装》）等等。1．题目鲜亮。2．取材广泛。散文取材广泛自由，不受时间和空间的限制。一篇好的散文，往往不局限于一人、一事、一物、一景，可以展开丰富的联想，说古论今，比拟象征，由此及彼，挥洒自如。如《白杨礼赞》，通过对生长在黄土高原上的白杨树展开丰富的联想，想到了"北方的农民"，"在敌后的广大土地上坚强不屈地守卫他们家乡的哨兵"，进而想到了"今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志"，热情歌颂了在中国共产党领导下的抗日军民紧密团结、力争上游、坚强不屈的革命精神和斗争意志。2．取材广泛。3．表达灵活。散文表现形式显得自由灵活，表达方式多种多样。从表现形式看，它不必像诗歌那样格律化，不必像戏剧那样模式化，只要在一定的思想情感的统率下，把零碎的材料组织成文就行。散文在选材上可以涉及古今中外、各行各业，在结构上也可以几放几收、舒卷自如。对叙述、描写、说明、议论、抒情等几种表达方式也一样，可以根据需要，灵活运用。有时突出其一，作为重点加以运用；有时几种方式熔为一炉。3．表达灵活。4．富有情趣。散文的本质特征是"情趣"，这是散文的"质"。就像议论文的写作目的是"以理服人"一样，散文也有自己的写作目的，那就是"动人"，衡量一篇散文成败优劣的标准是是否能在读者心灵深处引发某种感动或触动，打动人心就是成功，而在这一过程中，情趣起到了关键作用。这里的"情趣"就是"真情实趣"。具体地说，散文就是作者借助文章中的某一形象传递给读者的一种富有积极意义的感悟或启发性的精神暗示，它在语言形式上通常表现为抒情或说理，在内容上可以是作者对某种自然规律、人生现象的顿悟，或是特定状态下对生命之光、生活之理的某种理解，甚至是二者的兼而有之。4．富有情趣。5．语言精美。首要的一条是以口语为基础，而书面语(包括古语和欧化语)为点缀。其次是要清新自然，优美洗练。此外，还可以讲究一些语言技法，如句式长短相间，随物赋形，如多用修辞特别是比喻，如讲音调、节奏、旋律的音乐美等。5．语言精美。

三、散文的写作技法（一）独到的立意意识因情而动：完全出于感情抒发的需要；依实写来：将一段难忘的经历加工写出；取类生发：由生活中的某一事物联想到相关的生活片断；议论生发：古今中外顺手拈来天上人间思想新奇；联想升华：由某一事物生发出人生哲理。高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)三、散文的写作技法（一）独到的立意意识高中散文指导❀(共5（二）灵动的意象描画

1.散文的意象类别及美学特征再现性意象表现性意象象征性意象2.散文意象的组合艺术有序的逻辑性组合自然的感觉性组合高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)（二）灵动的意象描画高中散文指导❀(共58张PPT)高中散（三）新颖的意境创设意境：就是指文艺作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。1.散文意境的构成要素高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)（三）新颖的意境创设高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文2.散文的意境创设一种是真挚、而又深蕴于心的情意偶然被特定的物、景、境触发而产生悸动，于是发生强烈的感应，发生一种奇妙的激变。一种是触境而生意生情，再经过孕育、感悟而使物境变为意境。也可以因情因意而寻景寻物，甚至虚设物境来寓情寓意。高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)2.散文的意境创设高中散文指导❀(共58张PPT)高中散（四）文本的建构方式1.精心设计型园林建构式线索串珠式情节摹写与拼贴剪辑式2.自然流走型行云流水式

意象纷呈与镜头组合式散点铺排式高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文指导❀(共58张PPT)（四）文本的建构方式高中散文指导❀(共58张PPT)高中散文（五）行文的表现艺术1.灵活多变的叙述技巧首先是巧妙的视角设置和叙述视角的变换。其次是叙述方式的确定。第三，叙述技巧的运用。（五）行文的表现艺术2.丰富多样的描写技巧第一种是呈现型的表达目的与再现性的客观化描写。第二种是描写对象的客观性与主观化的描写。第三种是间接性描写。第四种方式是比较描写。2.丰富多样的描写技巧

描写技巧的运用也是极为灵活的而又富于创意的。写真的工描简约的白描极富创造性的细节化、具象化描写。运用虚拟性想象进行的再现性描写，着意于具象化。描写技巧的运用也是极为灵活的而又富于创意3.多种多样的抒情手段运用传统的抒情手段新创的抒情手段内力充盈的直抒胸臆4.诗化与意化用诗性激情写散文诗文融和打破叙述、描写、议论、抒情的笔法局限，用一种全新的语体来创造诗境。将抽象的理念意象化3.多种多样的抒情手段5.独具匠心的议论方式作可感可触的形象化议论。作含蓄蕴藉式的议论。5.独具匠心的议论方式四、妙笔生花招式四、妙笔生花招式巧用修辞添魅力

根据表达需要，灵活恰当地运用比喻、夸张、拟人、排比、对偶等修辞，增强作文的表达效果和审美因素。妙笔生花第一招巧用修辞添魅力根据表达需要，灵活恰当地运用比喻

“我们孩子纯朴得像山间的百合花，会让你看到一种‘清水出芙蓉，天然去雕饰’的美。”

“我们的学生很可爱。”“我们的学生很可爱。”将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。2.我在失望中苦恼，又考砸了。3.雨不断地落了下来，我的心里很愁。我也试一试将以下句子稍作“修理”，让语言生动起来。我也试一试对比一下吧1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。

秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。2.我在失望中苦恼，又考砸了。又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。3.雨不断地落了下来，我的心里很愁。

雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊！对比一下吧1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。

欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用：爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。

欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用：爱心是热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是

；热情是

；热情是

。比玫瑰更加芬芳比宝石更加珍贵比金子更加辉煌练习燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气单击查看提示A、B、二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句：

青春，比朝霞更加鲜艳；

青春，

；

青春，

；

青春，

。比玫瑰更加芬芳比宝石更加珍贵比金子更加辉煌热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；比玫瑰更加芬芳比宝石更

修辞用与不用，确实有着天壤之别！

多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。

温馨提示修辞用与不用，确实有着天壤之别！多用并非越多越好，活用诗文添文采

引用名言佳句，特别是贴近主题的名句，点缀在文章之中，增强作文的韵味和理性升华之美。妙笔生花第二招活用诗文添文采引用名言佳句，特别是贴近主题的名借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和…我向往（“采菊东篱下”的那种）幽闲，我喜欢（“清水出芙蓉”的那般）清纯，我心仪（“人迹板桥霜”的那片）静谧，我追寻（“低头弄莲子”的那股）祥和…原文：修改后：借得佳句成华章我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。原文：修改后：原文：修改后：

反映勤奋时，可以引用：要颂扬人物的品质时，你就可以用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“锲而不舍，金石可镂”；“出污泥而不染，濯清涟而不妖”来形容。

反映勤奋时，可以引用：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”我也试一试原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。

改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我爱那

“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和“日出江花红胜火”的秀丽江南。我也试一试原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，3、仿作古诗文。如：前不见青山，后不见绿水。念天地之污染，独怆然而涕下。清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。3、仿作古诗文。如：前不见青山，后不见绿水。清明时节沙纷纷，推敲字词靓语言

推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤炼，以达到简洁精练，形象鲜明，声音优美，富于情趣。妙笔生花第三招推敲字词靓语言推敲字词，就是对词语进行比较、选择、锤

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

“绿”字，最初用“到”，后改为“过”，又改为“入”，再改为“满”，凡如是十许字，始定为“绿”。泊船瓜洲“绿”字，最精心锤炼词语

（尤其是动词和形容词）如：低垂的天幕压着我的胸口，灰暗和沮丧撕裂着我的心。如：爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。精心锤炼词语如：低垂的天幕压着我的胸口，如：爷爷站成一轮弯弯

根据小作者想要表达的感情，选择合适的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都这样，当别人吃完饭，一家人尽享天伦的时候，他们总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人

（扔、留）在家里。桌上的台灯发出

（明亮、惨白）的光芒，像只

(大大、失神）的眼睛呆呆地看着我。孤单、委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔失神惨白根据小作者想善构佳句增亮点

整句和散句、长句和短句等灵活搭配，语言就会变化多姿，产生特殊的美，增加语言的节奏感和音乐美。妙笔生花第四招善构佳句增亮点整句和散句、长句和短句等灵活搭配，1、长短结合，整散并举的句子2、典雅精致，文白互渗的句子如：浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。情感萦心每欺于谎言，偏于成见，感于谗巧。1、长短结合，整散并举的句子2、典雅精致，文白互渗的句最容易“出彩”的位置：1、标题如：《感时花溅泪》、《海棠依旧？绿肥红瘦？》