自动词和他动词的意义

（一） 自动词和他动词的意义自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例：风力邛欠〈（自动词）彼^夕才儿^•绞＜5（他动词）（二） 自动词与他动词的分类与比较1、 只有自动词没有相对应的他动词的。如：居5^56口关＜行＜来5寝5泣＜眠5老S52、 只有他动词而没有相对应的自动词的。如：【T?kxAA9++和风日语更多资源更好服务++A/+hyhIP】买^壳6话寸闻＜^^书＜见6打^思^考元63、 既是自动词又是他动词的。如：吹＜开＜笑^增寸闭也6寄世6日语动词的分类课堂上学生普遍反映日语自动词和他动词的语义特征、语法功能搞不清楚，特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志，这就更加大了难度，给学生造成很大的困惑。我们先来看几组词根相同，词尾相异的自他动词：缩京6、缩"6移6、移寸繁力E、繁1糜、繁〈''®^6.^t切^6、切6拔^6、拔力、6、拔〈、拔力'寸我们仔细观察一下，其实无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词，他们的词尾实际上都可以归为以下几类：自动词：-u-aru-eru他动词：-u-su-eru自动词：-u如移6，-aru如缩京6、繁^6，-eru如®^6、切^6他动词：-u如切6、拔〈，-su如:®寸、移寸，-eru如缩"6事实上，同样的词尾有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，因此我们可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分，自动词分三小类，他动词也分三小类，那么只要我们把每一个小类的语义语法特征搞清楚，困扰我们的自他动词的问题就迎刃而解了。一、自动词u自动词：以-u结尾的自动词，是单纯自动词，（而以-aru、-eru结尾的自动词则是派生自动词），单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。比如走6、笑^、口关<，要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难，因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体，像走石、笑^的主体一般都是人，是有意志的。而像口关〈的主体则是花之类的植物，是没有意志的。-aru自动词：以-aru结尾的自动词，是派生自动词，它在句子中的主语并不是动作的发出者，而是动作的接受者，如公园（J*木^植^^<^60壁记^力^挂力、^^S石。如①句中“木”不可能自己种植在公园里，自然生长的树不能用植^石，②句中“绘”也不能自己挂在墙上，无论是①句中的“木”，还是②句中的“绘”都是动作的接受者，都是曾经有一个动作的发出者对它发出了影响，但是，这个动作的发出者是谁，怎样发出的影响都不重要，-aru自动词的语义着重在动作接受者上，其视点是动作接受者接受了动作之后所处的状态持续了下来，着重在接受者上，而且在其状态上，这就和被动句不同，被动句的视点是在“被动动作”“被动过程”上，原来的日语被动句是不允许没有生命意志的物作主语的，但是后来随着西方译文影响的加大，慢慢的也有大量物作被动句主语的句子出现了，如本【揖壳京^左。绘^壁国圭^^^^0例句④强调的是门被打开的动作过程，重视“开门的人”，而②句则完全把视点放在门本身上，强调门开着的状态，几乎可以忽视“开门的人”这个因素。这就是-aru自动词和被动句的区别。-eru自动词以-eru结尾的自动词也是派生的自动词，它在句子中的主语也是动作的接受者，而且也不是被动句，这一点和-aru自动词相同，但是-eru自动词和-aru自动词又不完全一样，如口一"切^左。3>^^一夕一^壤^左。像①②那样的句子，虽然根本不强调人的行为，只强调接受者本身的状态，但是我们还是可以分析出曾经有个人，发出了动作，影响了接受者，而⑤⑥句却不一定能分析出动作的发出者一定是一个人，比如⑤绳子断了，可能是人为的，但也可能是绳子自己断的，或者别的原因，也就是说，-eru自动词的视点更加强调接受者现在的状态，而导致这种状态的原因，或说当初的动作，比-aru自动词更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和-aru自动词基本一致。-aru自动词和-eru自动词都是非意志动词派生自动词-aru自动词和-eru自动词的区别很微小，中级左右的学生也没有必要区分它们之间这些微小的差异，它们的共同点远远大于它们的差异，而它们的共同点才是需要记忆的。意志动词是指由动作发出者意志控制的，一般是行为性动词。而-aru自动词和-eru自动词的视点都是接受者所处的状态，所以语义里既有被动含义又有状态含义，（被动含义不符合“动作发出者”，状态含义不符合“意志控制的行为”）所以一定是非意志动词。非意志动词有一系列的语法限制，比如不能和「V3'、、命令形、二上力<^芝^、（乏）^石、左。、」等一起使用。其中的“^^^^^6”尤其需要注意。有时候日语初学者会犯例⑦这样的错误：二〃藁在饮K切b、私这亡。病氛^治6^^^^$60实际上就是望文生义，把“治石”当成了意志动词，或者是没有注意到，“治石”是指病好了这种状态的，是非意志动词。二他动词-U他动词：以-u结尾的他动词，是原生他动词，基本上都是描写人的有意志的动作行为的，是意志动词。如野菜在切石。钉身友＜0当然也有例外，但毕竟是少数，这里就不一一列举了。-su他动词以-su结尾的他动词是派生他动词，语义里有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。比如子供^花昌古bto枯b寸是“让花枯萎”“使花枯萎”的意思，“花”是句中的宾语，“枯萎”是词根的含意。几乎所有的-su他动词都可以作意志动词用，下面我们还会谈到-su他动词也有非意志的用法。-eru他动词以-eru结尾的他动词也是派生他动词，语义里也有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。如大工芝儿^家在建U父^壁记穴在空^左。但跟-su他动词不同的是，-su他动词可以有非意志的用法，或者说，-su他动词允许非意志的物出现在主语位置上，而-eru他动词决不允许这样。比如*(13)彼〃家持愿望^家在建U*(14)地震O^^^壁记穴在空5。(14)是不成立的，而-su他动词是有意志的人作主语和无意志的物作主语都能成立的。a子供^花在枯bb^ob日照^力*花^•枯bb左。a父^子供在起二b左。b电话术儿^子供^•起二b左。4动词的使役态由($)^6构成的使役态与-su他动词、-eru他动词不同，-su他动词、-eru他动词的“使…怎样”只是讲促成的原因，而($)^6构成的使役态则是真正的“使役”，也就是说，除了要求句子的主语必须是有意志的人之外，还要求句子的宾语也必须是有意志的人，比如⑰太郎^智子在泣力'世左。(18)先生^学生记本在^京世6。宾语的“智子”“学生”虽然是在被使役，或者说被迫的情况下发出“哭”“读”的动作的，但无论感情上如何“不情愿”，在“意志”上都是由宾语自己控制的。所以总结起来讲，动词的使役态要求句子的主语和宾语都必须是有意志的，而-eru他动词要求句子的主语必须是意志的，对宾语没有限制。而-su他动词不但对宾语没有要求，对主语也没有要求，另外，由（$）^6构成的使役态强调使役动作和使役过程，是一种动态的表现，而-eru他动词、-su他动词强调促成的原因，是一种静态的表现。但是，就像上面逐一分析的那样，无论是原生的，还是派生的，绝大多数的他动词都是意志性的，绝大多数的派生自动词都是非意志性的，而原生自动词的意志还是非意志则要根据具体的情况具体分析自动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。1，构成不同含义的句型。自勤言司：悬力'^。、左。窗户开着。（自动词和主语相连）他勤言司：私（i^^^^^o我把窗户打开。（他动词和宾语相连）2，构成不同的被动句。自勤言司：友建记来乏宿题力<^芝云力、^左。????友建^来^栾K^^^o（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他勤言司：学生^先生记褒^6^^o????先生^学生在褒心。（他动词的被动式与损失与否无关）3，构成不同的使役句。自勤柯母i妹在町国亍力展左。？???妹i町国亍5。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他勤言司：先生i学生记本在^京世左。？???学生i本^^^^o（他动词的使役态使动作主体变成补语）4，构成存续体。自勤言司：（不能构成<^^形式）他勤言司：？遭俗证璃？>、皮iv搿?nbsp;5，自动词+<^6与他动词+<^6的区别。自勤言司：^^^^<^6。他勤言司：^^^^<^6o（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义以“寸”结尾的动词都是他动词例：®^t、消寸、表寸勤段+6结尾为自动词，之段+6结尾为他动词（有特例）例：集京6—集"6、勤左6—勤<6特别：割6（他勤言司）一割^6（自勤言司）滑6（自勤言司）个人以为，很多F6”结尾的词都是自动词当“寸”结尾和'夜段+6”结尾同时出现时，“寸”结尾的是他动词例：消寸（他勤言司）一消之6（自勤言司）动词分类动词是表示人以及事物的动作，作用及存在的词。动词可按其语法作用和活用（即：词尾变化）形式进行分类。一，按语法作用分类1，他动词 可以带宾语的动词他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为：（主语力"宾格在谓语（他动词）例：（私力"^一匕一在会欠打。/（我）喝咖啡。2,自动词 无须带宾语的动词自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为：（主语力"谓语（自动词）例：（卓^）走60/（汽车）奔驰。二，按活用形式分类1,五段活用动词五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。词尾特征：词尾共有九种形式，均为「^」段假名。即：＜、〈''、寸、^、^、^、打、石、^动词举例：害・＜、泳・〈''、出・寸、立・尸、死・沙、遮・^、欺・斗、作・6.1・^注：「・」前的为动词词干。「・」后的假名为动词词尾。2，一段活用动词止一段活用动词上一段活用动词的词尾为两个假名，最后一个假名均为「石」，「石」前的假名为「^」段假名0所谓「上一段」，是以五十音图的五段之「^」段为中心段，因「^」段位于中心段「^」段之上一段，故以「^」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。词尾特征：词尾假名为两个。其中一个位于「^」段，最后一个为「石」。即：s段假名（^、芝、^、^、^、右、记、。、#'、乃、勺）+石动词举例：s石、起・^6、落・^6、似石、浴・^6注：由两个假名构成的词，其第一假名身兼二职：既是词干又是词尾。下一段活用动词下一段活用动词词尾亦为两个假名，最后一个假名亦为「6」「6」前的假名为「^」段假名0因「^」段位于五十音图中心段「^」段之下一段，故以「^」段假名词尾的动词称为「下一段」动词0词尾特征：词尾假名为两个，其中一个位于「^」段，最后一个为「6」。即：工段假名（之･^･^'・世・＜・^・-・^・^・^）+6动词举例：寝6、见・元6、受・对6、出6、食・广63，力行变格活用动词力变动词的基本形式仅有一个最常用动词，即「来6」。4，^行变格活用动词^变动词的基本形式仅有一个，即「寸6」。但^变动词还拥有许多派生词，其派生词形式为：汉语词汇+寸6 （如：勉弓鱼・寸6 啰?#12539;寸6）外来语词汇+寸6 （如：力，*'一・寸6 ^7^・t6）无论何种形式的^变动词，其活用范围仅限于「寸6」。三，动词分类小结动词分类如下所示：动词名称词尾特征五段活用动词 词尾假名：一个均为段「^」假名上一段活用动词 词尾假名：两个 〜、」段假名+石下一段活用动词 词尾假名：两个「^」段假名+石力行变格活用动词 仅有一个词 来石^行变格活用动词 基本形式仅一个 t6在辞典中，每一个动词均标明两重身份，即：自动词或他动词之身份，以及活用类别之身份。如：＞＜（他・五）-----他动词・五段活用起^6（自・上一）-----自动词・上一段活用来石（自・力）-----自动词・力行变格活用寸6（自他^）-----自动词・他动词・洋行变格活用在记单词时，必须同时记住