2.1探索生命的器具 七年级

第二章

探索生命2.1探索生命的器具七年级

生物学不仅是自然科学的基础理论科学，还是实验性很强的科学。培养动手能力极为重要。2.1探索生命的器具七年级

丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘，这些奥秘等待着我们去探索。要进行科学探索就离不开一些器具。第一节探索生命的器具2.1探索生命的器具七年级想一想借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的细微结构呢？显微镜放大镜2.1探索生命的器具七年级一、认识显微镜显微镜是常用的探究器具，中学常用的主要是单筒式光学显微镜。以前只能放大几十-100倍现在可放大1500倍。2.1探索生命的器具七年级

1、目镜作用：观察2.1探索生命的器具七年级1、目镜：目镜越短放大倍数越大。2.1探索生命的器具七年级

2、物镜作用：观察2.1探索生命的器具七年级2、物镜：有螺纹，物镜越长放大倍数越大。40倍以上称高倍镜。2.1探索生命的器具七年级

3、镜筒

作用：连接目镜和物镜2.1探索生命的器具七年级

4、转换器作用：转换镜头2.1探索生命的器具七年级3、转换器：不能用手扳物镜，使用转换器转换。2.1探索生命的器具七年级5、压片夹作用：夹持玻片标本2.1探索生命的器具七年级

6、载物台作用：放置玻片标本2.1探索生命的器具七年级7、通光孔作用：通过光线2.1探索生命的器具七年级

6、遮光器作用：调节光线强弱2.1探索生命的器具七年级4、遮光器:大光圈：光强。小光圈：光弱。2.1探索生命的器具七年级

7、反光镜作用：反射光线2.1探索生命的器具七年级5、反光镜：平面镜：光强时凹面镜：光弱时2.1探索生命的器具七年级8、粗准焦螺旋作用：一般调节2.1探索生命的器具七年级9、细准焦螺旋作用：精细调节2.1探索生命的器具七年级10、镜臂作用：连接2.1探索生命的器具七年级13、镜柱作用：支持2.1探索生命的器具七年级14、镜座作用：支持2.1探索生命的器具七年级显微镜

镜座镜柱载物台镜臂通光孔

压片夹细准焦螺旋转换器

粗准焦螺旋镜筒目镜物镜

遮光器

反光镜2.1探索生命的器具七年级

6、取送显微镜一定要双手。一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。2.1探索生命的器具七年级7、在试验台左侧，据实验台边缘约5cm（5cm-10cm）8、操作者：双眼睁开，左眼注视目镜。9、用完镜头要用擦镜纸擦干净镜头，按一个方向。2.1探索生命的器具七年级二、使用显微镜

0、取放显微镜1、显微镜的使用过程:0、要科学规范的使用显微镜：应遵循先低倍观察，后高倍观察的顺序，这是因为低倍观察时视野大，容易发现目标2.1探索生命的器具七年级（1）选择目镜：低倍镜（2）选择物镜：通过转换器选择物镜先低倍镜（3）对光：使低倍镜对准通光孔，转动反光镜，从目镜中可以看见一白亮视野（4）放置标本：（5）粗调节：使用焦螺旋：当转动粗准焦螺旋使物镜缓缓下降，操作者眼睛一定要看着物镜，防止损坏物镜或压碎玻片标本。2.1探索生命的器具七年级（6)细调节：细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清。（7）实验完毕后，把显微镜擦拭干净，转动转换器，把物镜偏离通光孔，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放入显微镜箱，送回原处。2.1探索生命的器具七年级2、看到的像上下相反，左右相反（像是倒立的放大的虚像）3、偏哪往哪移4、物像=目镜×物镜5、低倍镜：倍数小，数目多，较亮，

高倍镜：倍数大，数目少，较暗，6、盖玻片和载玻片用干净的纱布擦拭。7、细胞和气泡的判断:

边缘黑、中间亮，挤压易变形的是气泡2.1探索生命的器具七年级问题：判断显微镜下污点位置的方法是？

转动目镜，污点随之转动则在目镜上，若污点不动，再移动玻片，污点随之移动则在玻片上，如果污点不动则在物镜上。2.1探索生命的器具七年级除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在探究中具有一定的作用呢？想三、其它常用的探究器具2.1探索生命的器具七年级解剖器具解剖盘解剖剪镊子2.1探索生命的器具七年级通用器具试管烧杯研钵试剂瓶培养皿药匙滴管2.1探索生命的器具七年级其他常用的探究器具

观察器具:放大镜等2.1探索生命的器具七年级其他常用的探究器具

解剖工具:

解剖盘解剖剪镊子刀片2.1探索生命的器具七年级其他常用的探究器具计量器具:

量筒天平2.1探索生命的器具七年级其他常用的探究器具加热器具:

酒精灯三脚架石棉网2.1探索生命的器具七年级其他常用的探究器具通用器具:

烧杯试管试剂瓶培养皿研钵滴管药匙2.1探索生命的器具七年级使用常用探究器具注意事项1、要注意安全,不要用手触摸刀口，也不要碰到他人；2、不要用手直接接触被称量的物体；3、加热时，不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地切断热源，不要用手直接接触被加热的玻璃器具。；4、实验结束后，要及时作清理工作。2.1探索生命的器具七年级

三、临时玻片标本的制作

（尝试制作洋葱鳞片叶表片细胞临时玻片标本）

在探究过程中，为了观察生物材料的细微结构，常常需要制作用于观察的临时拨片标本2.1探索生命的器具七年级玻片标本按保存时间长短临时玻片标本永久玻片标本2.1探索生命的器具七年级按取材方式切片：从生物体上直接切去的薄片制成。涂片：液体的生物材料经过涂抹制成。装片：从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的。2.1探索生命的器具七年级临时玻片标本：用于临时观察的玻片标本。材料要求：薄而透明，有时还需要染色。2.1探索生命的器具七年级13、制作过程1）、擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净；制作过程p251）擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净；2）滴：制作植物细胞玻片标本时在载玻片上滴的是清水，制作人的口腔上皮细胞玻片标本时在载玻片上滴的是生理盐水，其目的是：维持细胞正常形态；3）取：取的材料一般要求是薄而透明的；4）浸：将所取的材料浸入载玻片上的水滴中；过

2.1探索生命的器具七年级13、制作过程1）、擦：用干净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净；制作过程5）展：是将材料平展开来，其目的是：防止细胞重叠，便于观察；6）盖