苏教版一年级数学上册 （0的认识）认识10以内的数教育教学课件_第1页
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苏教版数学一年级上册0的认识认识10以内的数

情境导入一这天猫妈妈带小猫去钓鱼，可是小猫一会儿去扑蝴蝶，一会儿嫌正午太阳晒，好不容易鱼儿上钩了又嫌鱼儿太小。等到快要回家的时候，才发现自己一条鱼也没有钓到。一条鱼也没有钓到怎样用数学来表示呢？新课探究二（教科书第17页例3）每只小兔各采了几个蘑菇？？我们用0表示了一个蘑菇也没有，一个萝卜也没有，还可以表示其他的吗？可以表示一只动物也没有。可以表示一个人也没有。还可以表示……直尺上的第1个数字表示什么？

表示起点，表示从“0”开始，0也是一个数，是学过的数中最小的一个数。“0”的书写：（教科书第17页例4）

“0”不仅可以表示“1个也没有”，还可以表示“起点”（直尺上的“0”刻度）或“分界点”（温度计上的“0”摄氏度）等。除了这些，“0”还可以表示什么？随堂练习三（教科书第18页想想做做）1.2.3.4.你在哪见到过0？电话号84205103。住205室。0℃。课堂小结四0是用来表示一个物体也没有的数。0是用来表示“起点”的数。这节课你有哪些收获？0的写法：写“0”时从上往下，从左往右写，起笔处与收笔处要相连，并且要略向右倾斜，拐弯处要写得圆润，不能有棱角。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。第五单元认识10以内的数0的认识

学习目标1.理解0的具体含义，能正确的读、写0。2.掌握0～5各数的顺序，加深对数的排列顺序的认识。学习重难点重点：理解0的含义，能正确书写0。难点：理解不同情境下0所表示的含义。回

顾

复

习我排在第1个。我排在第()个。我的前面有()个人。3

4

例题解读观察情境图，用数表示小兔采的蘑菇的个数。采到3个蘑菇。采到2个蘑菇。采到1个蘑菇。一个也没有采到。？例题解读一个也没有，就用0表示。0读作零。例题解读试一试你能用数字表示萝卜的数量吗？例题解读从0开始。02.0和1、2、3等一样，也是一个数。数字0像鸭蛋，排在1前面。既表示没有，又表示起点。小

结1.0表示一个物体也没有。3.0～5的顺序是0，1，2，3，4，5。3.0在生活中的意义。①一个数字键②表示起点③在开关上表示电器

的工作状态④零上温度与零下

温度的分界点小

结1.随

堂

小

测2.3.4.森林运动会。（把小动物的得分写在日字格

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