苏教版二年级数学上册 （8的乘法口诀求商）表内乘法和表内除法教育教学课件

6单元表内乘法和表内除法（二）苏教版数学二年级上册48的乘法口诀求商

情境导入

同学们，老师今天带来一条漂亮的花边，我想把它平均分成几段，你们能帮帮我吗？探索新知把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？16厘米已知总数，平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。16÷2＝（）16÷8＝（）把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？16厘米商各是多少？你是怎么想的？16÷2＝（）16÷8＝（）把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？平均剪成8段呢？16厘米16÷2，想2的口诀二（八）十六，16÷8，想8的口诀（二）八十六，用乘法口诀求商。16÷2＝（）16÷8＝（）8米2米归纳总结：

除数是几，想几的口诀，看它和哪个数相乘得被除数，那个数就是商。3×8＝24÷3＝24÷8＝8×4＝32÷8＝32÷4＝7×8＝56÷7＝56÷8＝（教材P78想想做做1）新知应用

1.

248332485687（教材P78想想做做2）48÷6＝848÷8＝62.根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。

六八四十八。3.64÷8＝32÷4＝48÷8＝8÷1＝56÷8＝24÷3＝16÷2＝48÷6＝40÷5＝88887868840÷8＝16÷8＝24÷8＝523（教材P78想想做做3）4.8÷1＝88×1＝88÷2＝48×2＝168÷4＝28×4＝328÷8＝18×8＝64（教材P78想想做做4）32个小朋友，可以分成几组？5.每组有8人。32÷8=4(组）（教材P78想想做做5）这节课你有什么收获？学到了哪些知识？这节课我学习了用8的乘法口诀求商。课堂小结这节课你有什么收获？学到了哪些知识？

除数是几，想几的口诀，看它和哪个数相乘得被除数，那个数就是商。课堂小结用8的乘法口诀求商板书设计16÷2＝（）16÷8＝（）8米2米口诀：二八十六课后作业作业：根据8的乘法口诀写除法算式。

乘法的初步认识人教版数学二年级上册表内乘法（一）

情境导入一观察上图，你发现了哪些信息？3333222兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？先数兔的只数，每组有2只，共有3组，也就是3个2只，即3个2相加。2+2+2=6(只)3个2相加得6，兔有6只。兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？再数鸡的只数，每组有3只，共有4组，也就是有4个3只，即4个3相加。3+3+3+3=12(只)4个3相加得12，兔有12只。=++++1022摆一摆，填一填。222(

)个(

)相加得(

)。5210（教科书第21页例2）？台你能数一数、填一填吗？(

)个(

)相加。42=+++822224个2相加，还可以用乘法计算，写成：4×2=82×4=8或…乘号…乘数…乘数…积4×2读作：4乘2。2×4读作：2乘4。(

)个(

)相加。54？只加法算式：_______________________乘法算式：4+4+4+4+4=20(只)=×或45205420=×

数物体的个数时，如果几组物体的个数相等，可以先数出一组有几个，再数一共有几组，几组几个数就是几个几相加。小结

列乘法算式时，把相同加数的个数分别写在乘号的前后，并且交换位置，积不变。但读乘法算式时，绝不可以交换两个乘数的位置，只能按从左至右的顺序去读。随堂练习三（教科书第22页想想做做）1.加法算式：__________________乘法算式：6+6+6=18(颗)=×或63183618=×(

)个(

)颗。36加法算式：_____________________乘法算式：5+5+5+5=20(朵)=×或45205420=×(

)个(

)朵。452.先用摆一摆，再写出算式。（1）每堆摆3个，摆4堆。加法算式：________________乘法算式：=×或34124312=×3+3+3+3=12（2）每堆摆4个，摆3堆。加法算式：_______________乘法算式：=×或43123412=×4+4+4=12还能摆出几个几？先摆一摆，再说出乘法算式。还能摆出2个6或6个2。乘法算式：=×或62122612=×加法算式：_______________6+6=12还能摆出2个6或6个2。乘法算式：=×或26126212=×加法算式：___________________2+2+2+2+2+2=123.读乘法算式，再说出乘数和积。4×4=166×5=305×6=304乘4等于16。…乘数…乘数…积5乘6等于30。6乘5等于30。…乘数…乘数…积…乘数…乘数…积4.2乘6写作