初中作文教学开头和结尾

初中作文教学开头和结尾.第一页，共20页。文章开头的常用写法：一、开门见山1.短小精悍例：1、茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。2、亮明观点，富有感召力例2、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。（《我的父亲》）第一页第二页，共20页。二、对话引入式

不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者马上进入你设置的语言情景之中。

第二页第三页，共20页。三、巧用修辞，展示文采。

例1、日子一叶一叶从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现，岁月已经给它套上了16圈年轮。（《我的初中生活》）第三页第四页，共20页。

四、借用诗词、名言、警句、歌词等。

“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，这是李清照生命的颜色，灰暗、沉闷；“大江东去，浪淘尽”，这是苏轼生命的颜色，雄浑、超脱。那我的生命是什么颜色呢？（《生命的色彩》）“上有天堂，下有苏杭”，今年夏天，我终于来到这座美丽的城市——杭州。（《西湖游记》）第四页第五页，共20页。五、描写环境，烘托气氛例：晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那记忆之门上……第五页第六页，共20页。六、联想回忆，巧妙叙述

例：往事就像一棵橄榄，越嚼越有味．忏悔的泪水总在那次回忆中，尽情的流淌，带着苦涩……（《那次，我真后悔》第六页第七页，共20页。七、巧用题记式

即在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既揭示主旨，又显露了自己的才情，它能一下子拨动阅卷老师的心弦。第七页第八页，共20页。其实，每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的追求就是让那里开满鲜花。——题记（四川考生《生命是一朵常开不败的花》）第八页第九页，共20页。八、借物起兴式

先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。第九页第十页，共20页。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（《匆匆》）第十页第十一页，共20页。九、形象刻画式

形象刻画式：在文章的开头通过刻画描写，塑造艺术形象，能够起到突出人物形象，展现人物性格，加深读者印象的作用。第十一页第十二页，共20页。在校门口，一位大叔蹲在一棵小树下，他瘦削的脸黑黝黝的，被刺眼的阳光照得发亮。一看脸，我便知道是农村的家长来找学生。江西高考佳作《难忘的那张脸》

这一形象的刻画，便把一个真实的，朴实的农民形象烙在读者脑海了，挥之不去，并急切的想了解下文发生的是什么,扣人心弦。第十二页第十三页，共20页。十、设问生疑，制造悬念。

例：美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？第十三页第十四页，共20页。《有你相伴，真好》开头示例：1、人生旅途中有无限美好，也有无限坎坷，你无法选择。但命运也为每个人准备了一个守护精灵——信念，来帮你渡过难关。真的想说一声：信念，有你相伴，真好。第十四页第十五页，共20页。3、记忆犹如一本厚厚的书，每一页都记载着童年时的回忆，然而在我童年的日子里，有了你，让我的孩童时充满了乐趣。记忆书的每一页的烦恼，都是你帮我解开的第十五页第十六页，共20页。4、诚如张爱玲所言,一个人的真正长大,是从真诚的欣赏对手开始的。对手有时候会给我们压力和打击，但因为有对手的存在，我们才不敢松懈。就有这样一位对手，我一直想对她说：有你相伴，真好。第十六页第十七页，共20页。7、约好要每年回到初相遇的地方，划一个记号，写下在一起的每个点滴。——题记人生旅途，从我们身边走过的人或许真的很多，从耳边想起的声音也很多，但能让我在心中驻留和时常感动的依旧是朋友！谢谢你，在我的生命中给我增添了一道美丽的风景，我该怎么去感谢那些陪我那么久却从来不喊累的人。第十七页第十八页，共20页。8、天因为有白